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建设学习型党组织推进党的建设科学化
提高党的建设科学化水平,归根结底是要增强党的执政能力。党组织是党执政实践的载体,中国社会主义政治架构决定了党基层执政能力的特殊意义。学习型党组织建设是提升党在基层执政能力的重要保障。提高党的建设科学化水平就是要进一步把握规律,加强学习型党组织建设,深刻认识和把握新时期党的建设中展现的新规律。
一、党的建设科学化的科学内涵
党的十七届四中全会首次提出“党的建设科学化”。这一命题有着丰富的思想内涵，它不仅揭示了党的建设的科学属性，而且赋予了党的建设新的更高的要求。“党的建设科学化”，就是建立健全并不断完善一个科学的制度体系、通过一定的程序、规范，使党的建设不断加强和改进的过程。
要以科学理论指导党的建设。坚持以科学理论为指导，是党的建设科学化的重要前提，是保证党的建设科学运行的决定性力量。用科学理论作指导，必须用科学的思想理论武装全党，依据马克思主义和中国化的马克思主义理论的系统性、逻辑性，科学合理地学习领会马克思主义理论；必须善于运用科学理论所提供的认识世界、分析问题、能动实践的科学立场、观点和方法，深入研究执政党建设面临的重大问题，创造性地开展党的建设；必须尊重并体现科学理论的创新品质。创新是一个政党永葆生机的源泉，也是科学理论的重要品质。党的建设科学化，就是要在保持传统优势的基础上，突破自我，开拓思路，充实新的建设内容，寻求新的建设形式，促进党的建设在探索中前进，在发展中提升。
要以科学制度保障党的建设。作为党的建设的重要组成部分，制度建设是党的建设科学化的重要保证。这种科学化的要求突出体现在制度的科学设计与机制的完整建立上。制度是一个多层次之间紧密联系、相辅相成的有机系统。在这个系统中，有党内的根本制度，也有促进党内根本制度得以运行的各种程序性制度，还有确保党内根本制度完整准确体现的各项保障制度。其中，根本制度规定了党的建设的内容、要求和方向，程序制度则是落实和体现党内根本制度的关键环节，保障制度则是完整体现党的建设实质、获得正确民主结果、从而发挥根本制度积极作用的重要条件。同时，只有将各个制度有机联系起来，进行动态化地运转，制度才能发挥相应的功效。这样一来，机制的建立与完善就显得尤其重要。
要以科学方法推进党的建设。科学方法是科学理论的实践形态，是党的建设科学化的关键。要想提高党的建设成效，党的建设主体就需根据变化了的任务、环境，寻求新途径，采用新方法，解决新问题，为新形势下的党的建设提供有效服务。改革开放以来，党的建设在方式方法上进行了可贵的探索，有了很大的改进。但从总体上说来，面对新形势、新问题、新矛盾，仍然还有不适应的地方，战争时期的、计划经济的色彩依然存在。中国共产党在领导武装革命斗争过程中、在计划经济环境中所创造的许多党的建设的成功经验和做法，在当时历史条件下无疑具有极大的历史合理性。但是，当整个中国已走上社会主义现代化建设轨道、置于全面开放的环境后，党的建设方式必将随之进行调整和改变。
二、建设学习型党组织的重大意义
新时期的一个重要特点是形势发展不断变化，这就决定了党的建设必须与时俱进。当今世界处于大发展大变革大调整时期，中国与世界的关系不仅与封闭、半封闭状态下进行国家建设时的情况完全不同，也与改革开放初期的情况不可相比。经过30多年的改革开放，中国已经站在了一个新的起点上。如何带领全党和全国各族人民从新的历史起点上再出发，是当面临的新任务。学习型党组织建设任务的提出，为我们清醒和准确地把握新阶段新形势,不断提高党的建设科学化水平指明了方向。
建设学习型党组织是应对新形势的现实需要。当今时代任何政党和组织，只有不断地学习和创新，才能应对时代挑战，具有创造力和生命力。当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变革机遇前所未有，挑战也前所未有，机遇大于挑战。在世界历史上，一个暂时落后的国家只要具备强大的学习能力，就能赶超原先比自己发达的国家，一个有抱负的执政党只要不断提升学习的综合效应，就能战胜对手并改变一个国家、一个民族的命运。只有不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，我们党才能在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心。
建设学习型党组织是党执政使命的现实需要。我们党自诞生之日起就勇敢担当起了实现中华民族伟大复兴的历史使命。我国社会主义现代化和小康社会建设已经取得举世瞩目的显著成就，但随着我国进入改革发展的关键时期，城乡之间、区域之间、经济与社会之间的不平衡问题尚未根本改变;发展方式转变和经济结构调整的难度还很大;经济回升基础还不稳定、不巩固、不平衡,经济发展仍处在保增长的关键阶段。党要继续推进全面建设小康社会、加快实现社会主义现代化，完成时代赋予的崇高使命，就必须保持优秀的学习品质，以锲而不舍的精神，深入研究共产党
执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，总结经验教训，独立探索创新，使自己成为一个善于学习、不断更新的马克思主义执政党。
建设学习型党组织是提高执政能力的现实要求。重视学习是我们党过去60年执政取得辉煌成果的法宝，特别是党的十七大以来，党同人民群众的关系进一步密切，党组织的创造力、凝聚力、战斗力进一步增强，为改革开放和现代化建设提供了坚强的政治和组织保证。但是我们党内也存在不少不相适应新形势新任务新要求，不符合党的性质和宗旨的问题，这些问题的出现原因是多方面的，但与党员队伍部分同志缺乏系统学习不无关系。党要确保肌体长久健康发展，永葆先进性，确保始终有自我更新、解决自身存在问题能力，就必须创建学习型政党，以学习力促创新力，以学习力促完善力，以学习力永葆党的先进性，把我们党进一步建设成科学执政、民主执政、依法执政的执政党。
建设学习型党组织是构建社会主义和谐社会的现实需要。和谐社会是一个学习型社会，党要发挥中国特色社会主义领导核心作用，需要通过学习型政党建设来作保障。马克思主义学习型政党建设，是以理想信念、指导思想为根本追求，以提高党员素质和人的全面发展为根本宗旨，并最终以党员干部素质率先提高来影响、辐射、带动全社会公民素质的全面提高。建设马克思主义学习型政党作为一种党建模式，把“学习型组织”这一管理理论创造性地运用于党建之中，在党内树立起新的学习理念，必将化为全党、全国人民在新的征程上推进中国特色社会主义伟大事业的巨大力量。
三、以建设学习型党组党的建设科学化水平
建设马克主义学习型政党，是党的建设的一个重大时代课题，必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，建立学习型党组织，把建设马克思主义学习型政党的基础抓实抓牢，这即是时代的要求，也是实践党的宗旨和历史使命的内容。
坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想；深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿马克思主义立场、观点、方法。把学习中国特色社会主义理论体系同研读马列著作、毛泽东著作结合起来，同认真总结党的历史经验特别是改革开放的经验结合起来，从理论和实践、历史和逻辑的统一上加深理解，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。充分运用马克思主义理论研究和建设工程成果，大力营造中国特色社会主义理论体系宣传的氛围，切实推进党的理论创新成果进教材、进课堂、进头脑。
坚持深入扎实学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，引导党员干部准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，以创先争优活动为契机，不断推动学习实践向深度和广度发展。着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，使各级党组织和广大党员干部在本地区本部门本单位实现什么样的发展、怎样发展等重大问题上形成共识。着力解决影响和制约科学发展的突出问题，解决党员领导干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式。通过深入学习实践，努力形成有利于学习研
究和贯彻落实科学发展观的政策导向、舆论导向、用人导向和体制机制，把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把各级领导班子建设成为善于领导科学发展的坚强领导集体，把党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。
坚持深入学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作学习生活中，以党员干部的模范带头作用推动全社会学习践行社会主义核心价值体系的深化。引导广大党员干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限，始终保持立场坚定、头脑清醒。加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，带头弘扬民族精神和时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。
坚持学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。积极推动党员干部学习人类社会创造的一切文明成果，学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识。党员领导干部要在学习科学知识上走在前面，在不断优化知识结构、开阔思路、把握规律中，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，成为本领域本行业的行家里手。要加强国家法律法规教育，加强国情和形势政策教育，加强以群众路线为重点的工作方法教育，切实提高党员干部的学习实践能力。
坚持学习总结运用实践中的成功经验。既要向书本学习，又要向实践学习、向群众学习。要深入改革发展生动实践，加强调查研究，虚心向群众请教，集中民意，不断总结人民群众创造的新做法新经验。要善于学习借鉴其他地区部门单位的好做法好经验，紧密联系自身实际，有机地运用到实际工作中去，丰富和拓展本地区本部门本单位改革发展的思路和办法。要认真总结和深入学习党的历史经验，把学习党的历史同学习运用党的理论路线方针政策结合起来，同学习运用执政党建设基本经验和党的建设理论结合起来，同服务改革发展稳定大局以及党的建设的现实结合起来，获取推动事业发展、做好各项工作的宝贵启示和精神动力。
