首都师范、扬大等333真题_首都师范大学333真题

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2014年考研山东师范大学教育综合333真题(回忆版)

一、名词解释(5*4=20)

1、综合实践活动

2、学园

3、骑士教育

4、潜伏学习

二、辨析题(10*4=40)

1、人的身心发展的不平衡要求教育要循序渐进

2、学习引起个体的行为发生变化,因此,一个人行为发生了变化可以判定发生了学习

3、教育要求促进学生的全面发展,.......(具体怎么描述的忘了)学生的个性发展,因此,促进学生的全面发展与个性发展

是相对立的4、卡特尔认为,流体智力是在实践中获得的,因此人的一生流体智力都是在生长的三、简答题(10*6=60)

1、政治经济制度对教育的影响

2、教师劳动的特点

3、清朝末期的教育改革

4、《国防教育法》的主要内容及意义

5、改造主义的主要观点

6、维果茨基的理论中,低级心理机能向高级心理机能的转化中发生了那些变化(变化or转化?书上我没看到,所以不清楚)

四、分析题(15*2=30)

1、教育中直接经验与间接经验的关系

2、孟子和荀子的教育思想的不同

2014年考研首都师范大学774教育学真题(网友版)

一、名词解释

批判教育学

教学

生活体验研究

最近发展区

学记

准实验设计

道尔顿制

二、简答

教育叙述以及教育叙述研究的特点

如何对质的资料分析

赫尔巴特教学形式阶段论

清末新政教育改革措施

三、论述

如何理解我国的教育方针

杜威教育本质论及评价

科尔伯格道德发展阶段及其评价

四 结合材料谈对课业负担的理解以及减轻课业负担的建议的提议 2014年考研扬州大学教育综合333真题(回忆版)一,名词解释

1课程标准

2循序渐进原则

3生计教育

4.实验教育学

5.人格发展

6..品德不良

二,简答

1.教学评价的种类

2.学生学习的特点

3结构主义教育观点

4个人本位论观点

三论述

1.论述我国教育目的基本精神以及教育实践中存在的问题和如何解决

2.德育是教师引导下学生能动的进行道德活动的过程

3.论述卢梭的自然主义教育思想和启示

4.论述心理健康以及培养方法

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