东风扑来满眼春由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“东风风来满眼春”。
东风扑来满眼春——李民霞
—绥滨县中小学校长北师大高级研修班学习侧记
绥滨五中 李民霞
百战归来再读书 忙碌完毕又一个学期，寒假刚刚要开始，满身的疲惫尚未卸去，就匆匆赶往北师大参加中小学校长高级研修班。北京的冬季干燥，阴冷，尤其少见的雾霾天气，却不能阻挡绥滨教育人办好绥滨教育的脚步！我们一行27人（主管教育的刘县长、教育局长、业务副局长、基础教育股长、进修学校及各个中小学校长）风尘仆仆来到教育的中心和前沿城市——北京。这是一份组织的关怀，为办好绥滨人满意的教育，提高校长的素养和管理能力，县委县政府、县教育局为我们提供了这次难得的学习机会。我们带着县领导的精心关怀和指导，局领导的鼓励和期望来到这里。正如开班式上培训中心主任讲到：“我们是百战归来再读书——聆听、反思、实践。”既要深入“虎穴”，又要跳出教育看教育，既要走进去，更要走出来，学习是最好的捷径——它山之石，可以攻玉。为期八天的课程，排得满满的，还有两天晚课。我们将通过“专家把脉”、“名家引路”、“大师点拨”、“实地察看”反思，付诸实践。正如刘县长所说，此次学习，不是为了增长专业知识，而是一种理念的引导、视野的开阔、修养的提高、教育激情的点燃！
读破万卷，神交大师，小绥滨也要办“大教育”。
与名家对话听大师讲学
与名家对话，听大师讲学，既是一次文化的积淀，又是一次教育人心灵的碰撞。本次学习内容十分丰富：“专家把脉”、“名家引路”、“大师点拨”、“实地察看”四大模块。有潘万生、洪成文、赵谦翔、赵希斌、曹志祥、卓立、于述胜、赵德成等大家、名师，有理论，有实践。他们从学校创新管理比较素质教育与新课程改革、校长素质与学校品牌的建设、校长的核心素质与办学效能、绩效工资背景下的教师评估、高校而有趣的教学到曾国番的修身用人智慧、校园文化建设、文化复兴的经典研读、校园心理危机的确预防与干预、教师的职业倦怠以及台海局势等。其间，我们还实地参观了北京的名校——北京十四中、北师大附属亚太实验学校、北京润丰学校。
“读万卷书，莫如行万里路；行万里路，不如识人无数”。教育是一定要“以人为本”的！
激情燃烧的日子
刘县长亲自带队，带头听课，认真记笔记，矫局长坚持跟班听课到最后。学习时间很紧凑，课程排得满，北京气候变化异常，部分人的体力不支，穆校长是这些校长中年龄最大的了，由于体力和水土不服，胃肠感冒病倒了，仍然坚持上完课；还有发烧点滴的张校长，拔下针头又来听课；还有在课堂上边吃药、边记笔记的等等，求知的渴望，学习的欲望，让我们不敢有些许的懈怠。那真是一段激情燃烧的岁月：记完笔记还要下载，听完课还要拉着专家咨询，即使两天的晚课，班级也是座无虚席!
——低头干三年，坚持做好一件事
——教育最忌单纯模仿，最应创造创新
——世界可以没有理想的教育，但不能没有教育理想
——大气成就大器，犯错误是孩子的权利
——有教无类，人尽其才，教无定法，循序渐进，师道尊严
——方向比速度更重要
我们的激情被点燃！一个人若没有激情的理想与信念，必然是一个黯淡的人生历程；一个人若没有对这种激情的拼搏，必然会让生活的负荷压弯你的脊梁；一所发展中的学校若没有一个充满激情的校长，就不会是一个朝气蓬勃的学校。激情会感染你的生活，激情会感染你的人生，激情也同样能感染你的教师，教师将会用自己的激情感染更多的学生，使他们能在激情中成长和奋进。
激情，让生命增加亮度；激情，唤醒久违的尊严；激情，让我们越战越勇！
教育需要等待教育不能等
不辱学习的使命——就是办好绥滨人的教育，从教育的情绪、情感、情致，到教育的情怀，这是一个蜕变的过程——化茧成蝶！
静心学习，安心教学，安静的办教育，教育经不起折腾,所以教育需要等待。教育，难得的就是要葆有这样一份细心、耐心、平常心。等待是教育心态的从容：“一切只需静静等待，静待花开，静待心灵慢慢壮大”。教育是什么？雅斯贝斯说，教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。唤醒灵魂，唤醒孩子们的耳目声色，教育的最大功能是使生命产生敏感，水果、碗筷皆有趣；花木、鸟兽各具性情……
教育不能等：“中国传统文化中有两件事情不能耽误：一是孝敬父母，二是教育孩子”。孩子是成长中的鲜活生命，孩子的成长不等我们。好多事情都可以等等再办，教育孩子万万耽误不得。
现实中的诸多家长总是借口忙、忙、忙，不在塑造孩子的灵魂、培养孩子的良好习惯上下功夫，等你有空了，等你意识到了，孩子的很多不良习惯已经养成了，孩子的问题也出来了。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经告诫家长：“如果你没有时间教育孩子，就等于没有时间做人。”教育孩子要从小抓起，要做到预防为主。一旦出了问题，再纠正起来就没有那么容易了，到那时就要付出代价。小洞不补，大洞受苦；千里之堤，溃于蚁穴。
孩子越小，可塑性就越大。所以，对孩子的教育再早也不为过。如果你的孩子生下来三天还没有进行教育，那么，你至少已经晚教育了两天。
跳出教育看教育
无论世事怎样变化，无论社会如何发展，我们都要守住教育的根本：既不能盲目创新，又不能跟风追潮。形式上的简单模仿，表面看热闹非凡，实际上所得无几，教育是一个系统工程，是一个逐步的渐进的成长过程。随着教育改革到今天，热闹、喧嚣、繁华已经过去，教育到了返璞归真的时候，那就是守住教育的根本——教育是孩子的未来，为孩子未来而特色。一个学校的发展应当是这样的——领先于同行、自我超越、育人一生。
以下是我此次学习的感悟，即反思。我理想的学校发展状态是这样的：浓浓的校风是学校的根本。校风从哪里来？办公室文化，班级团体力量，优秀班建设，教师队伍建设，教师个体言行、举止的培塑，教师团队精神的凝聚，这都是学校建设、校风形成的关键。
要有制度创新的意识，完善的意识，形成自己的办学理念和自己自学教育思想。制度是学校发展的生命，也是校长教育思想的渗透，更是学校发展的巨大财富，它是学校持续发展的路标，有了完善的学校现代教育制度，就会形成“无为而治”的教学环境和办学氛围。
要有创办书香校园、构建学习型组织的思想；要有建设校园文化、孕育无形学习氛围的思想；要有家校联系、提高家庭和地区教育理念的思想；要有集社会办学
之力量、把学校做大办强的欲望；要有……
别样的教育氛围与朴实的教师精神，敢于实践和探索的教育领导班子，身先士卒的教研骨干队伍，切合时代脉搏敢于改革和创新的教育机制，平淡、朴实、肯干的教师精神，体现了“改革发展”的持续生命！
无论考察了多少，观摩了多少，感悟教育生命的内涵，我们不能只停留在对“传道、授业、解惑”的理论层面上，要置身于教育同伴的广阔领域，放眼全球，走最适合我县教育发展的改革之路，做敢于改革和奉献的教育学子！
我县基础教育的路子，呼唤你——
敢于实践，借鉴走他人的路！
敢于开创，大胆走自己的路！
敢于突破，完善走我们的路！
我县的基础教育改革，呼唤你——不在大风大浪中前行，必在畏手畏脚中窒息！
东风扑来满眼春——期待绥滨教育春满园!
后记：“读你千遍也不厌倦，读你的感觉像春天”，我将追逐教育的尊严将教育激情燃烧到底！”
