关于做好远程教育“领导带学”由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“远程教育院校领导者”。
**街：远程教育“领导带学”促“五好”班子建设
为进一步提高基层党员的文化素质，增强基层党组织的战斗力和凝聚力，促进“五好”班子建设与发展，彩虹街深入落实“书记抓、抓书记”的“领导带学”责任制，把开展远程教育“领导带学”活动作为社区党建的一个工作内容，扎实推进远程教育“领导带学”活动深入开展。
一是领导重视，确保活动开展。将“领导带学”活动确立为基层党建“书记”项目之一，为扎实落实“领导带学”责任制，成立了由党工委书记为组长，副书记为副组长的“领导带学”活动领导小组，负责组织所辖社区的远程教育终端接收站点的活动开展，进一步深化拓展“领导带学”活动内涵。召开专题工作会议，认真部署 “领导带学”活动的具体工作安排。
二是大力宣传，形成良好氛围。组织各基层党组织传达学习省、市、区委文件精神，采用多种形式宣传现代远程教育“领导带学”活动的重要意义，组织基层党组织和广大党员共同学习，开展向重点人物重点学习。根据不同领域、不同时期的实际需求，科学合理安排学习内容。如在“创文”期间播放“创文”宣传教育片，不断增强教育培训的针对性和实践性。
三是制定方案，组织开展活动。制定相关实施方案，科学安排计划，确保活动广泛开展。注意结合各支部自身开展活动情况，科学分配带学站点，让带学领导有针对性地开展观后点评，确保每个站点学习质量，增强党员教育的有效性和吸引力。要求每月至少1次，由带学领导与各站点协商活动时间、活动的方式，学习的内容等。
四是方法灵活，增强活动效果。采用街领导成员和联系社区的干部到所联系的社区党组织，与社区党员一起收看远程教育课件的办法开展“领导带学”活动。观看课件后组织社区党员结合社区“五好”班子建设开展讨论，由带学领导根据所学内容点评总结，从而加深广大党员干部和群众对所学内容的认识。近期组织收看 “时代先锋行”等历史文献纪录片。以党的90多年历程为背景，通过讲述革命、建设、改革各个历史时期优秀共产党员的感人故事，深刻阐述共产党人的核心价值观。
五是建立制度，确保长期坚持。为保证带学活动有效开展，研究制定建立了考核和督促检查制度。要求各社区基层党组织认真填写《党员干部远程教育“领导带学”情况登记表》，认真登记《广州市党员电化教育与远程教育学习登记册》。做到站点有学习讨论情况记录，党员群众有活动开展反映，并组织广大党员以不同形式撰写收看学习心得体会。“领导带学”活动作为考核干部的一项重要内容，纳入领导班子和成员个人的考核指标。“领导带学”开展活动情况定期检查，对履行职责不力的限期整改。
