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浅谈高中生宿舍文化建设的途径
黄文博
龙岩市第二中学
摘要：据有关资料显示，我国现有的中学生中在校寄宿生占在校学生总数的50%以上。而我们学校（龙岩市第二中学）在校寄宿生占在校学生总数的90%以上。学生宿舍是学生人际关系相对集中，交往时空充分接近的微观集合体；是和谐校园的折射，家庭文化的延续，社会角色的缩影。宿舍文化是寄宿生通过健康有益的群体文化活动所创设的环境氛围及其所形成的价值理念、行为习惯和精神风貌的总和。本文从高中生宿舍文化的内涵、高中生宿舍文化建设的途径等方面对高中宿舍文化的建设进行探索。关键词：高中生宿舍文化内涵途径
一、高中生宿舍文化的内涵
据相关文献反映，所谓的宿舍文化是指在学生宿舍里，所有成员在学习、生活、活动的过程中，创造出的物质和精神的总和，是宿舍成员共同承认的价值观和意识体系。它能够反映寄宿生日常活动的思想意识、品德修养、价值观念、行为表现、文化活动及其载体等。
高中生宿舍文化是一种新兴校园文化，是指学生在以宿舍为载体，以学生群体为主体的共同学习、生活、交往等过程中所形成的人文环境和氛围；是校园文化的折射，家庭文化的延伸，社会文化的浓缩，它包括宿舍的育人环境、室内布置和宿舍成员丰富多彩的文化休闲活动的建设中所表现出来的各种思想观念、行为方式；是校风、学风的具体表现，是学校精神文明建设的重要方面，是整个校园文化建设的一个不可缺少的组成部分，是学校德育工作的重要组成部分。
二、高中生宿舍文化建设的途径
据有关调查表明，有相当一部分学校的宿舍管理长期处于家长“管不着”、学校“顾不着”、班主任“查不着”的“三不着”状态中。少数重视寄宿生管理的学校也只是停留在完善宿舍硬件设施，检查学生宿舍的内务、卫生状况，督促学生遵守各项规章制度的层面上。一些学校除了配备一两名宿舍管理员来负责开关门和打扫卫生外，其他根本就无人过问寄宿生的生活，更不要谈宿舍文化。除了开学安排宿舍，其他时间班主任和任课老师几乎很少去过学生宿舍，有的住校生连续几天夜不归宿，班主任都一无所知。基于这种现状，高中生宿舍文化的建设迫在眉睫。本人根据所查阅的相关文献和这两届的一线生管工作经历，初步认为可以从以下几个方向来建设高中生宿舍文化。
（一）遵循学校规章制度，形成制度文化
“没有规矩，不成方圆”，宿舍管理既要动之以情，晓之以理，又要“约之以规”。完善的规章制度，可促使学生的行为规范化。反之，缺乏必要的管理条例无法保证宿舍管
理的质量。我们学校为了更好地管理，制定了一系列规章制度，比如《龙岩二中宿管员岗位职责》、《龙岩二中生管老师岗位职责》、《龙岩二中寄宿生管理细则》等。在制定制度时，首先，我们要让老师和学生共同参与讨论，要得到学生的认同，融入文化色彩，变“不准”、“不许”为“我能”、“我会”、“我要”等，使制度既能起到规范作用，又能发挥激励作用，使学生在实施过程中，逐渐形成习惯。其次，生管老师要根据学生宿舍管理制度的要求，落实“精细化管理”精神，突出细节管理，以此来培养学生良好的生活学习行为习惯。再次，为了充分调动学生的积极性，实行舍长轮流竞选上岗、新老舍长合作管理的方式组建宿舍。这样，在宿舍制度文化建设中，学生既是管理的主体，又是管理的客体，在“自我管理，自我教育，自我服务”的过程中，充分唤起了广大学生的自律意识，真正达到了管理的目的。也避免了学生对学校行政管理产生的逆反心理，保证了宿舍制度文化建设的顺利开展。
（二）夯实宿舍物质文化和精神文化的建设
为了把学生宿舍打造成寄宿生的温馨家园，我们应该按照“洁、齐、美、雅”四大内涵来建设学生宿舍的物质和精神文化。洁就是清洁卫生，要求宿舍地面、墙面、门窗、灯管等等都干干净净；齐就是整整齐齐，要求桌面、铺上、床下、厕所，所有物品整齐有序；美就是美观大方，要求布局布置美观，体现合理性，给人以美感；雅就是健康高雅，要求装饰物、张贴画等内容健康向上，文化品位高雅。洁、齐是文明宿舍的前提和基础，主要体现了内务卫生的要求；美、雅是文明宿舍的提高和升华，重点反映了宿舍文化的硬件要求。要提高宿舍的美、雅度，寄宿生可以在生管和班主任的指导下，自己动手精心设计、布置寝室环境，给寝室环境注入文化情愫，体现环境育人功能，彰显学生个性色彩。如：在室内墙壁空白处张贴激励学生成长的警句格言、伟人画像；在适当位置设计特长展示平台，挂贴本宿舍学生自己创作的书画、摄影、剪纸、诗歌、英文小故事等作品；开辟百科知识窗，收集粘贴学生应知会知的有关身心健康、天文地理、安全防范等方面的小知识卡片；创办新闻墙报栏，每天收集几条国内外、校内外的重要新闻编成一两句话，放入墙报栏。一扇门、一扇窗、一个窗台、一个阳台也能承载启人深思的文化主题，学生可开动脑筋，搞出有创意的设计来，如：门牌可冠以“快乐之家”、“温馨港湾”、“简朴寨”、“聚贤阁”等文明高雅的名字，窗子上可在革命纪念日和民族传统节日粘贴有纪念和教育意义的剪纸、图标等，窗台上可放置能绿化美化寝室环境的盆花、盆景或学生自制的工艺品等，阳台可放置文体器材，创办文体活动角，供学生课余强身健体、娱乐放松。
除此之外，学校还可以以宿舍为单位，定期开展学生才艺展示、文艺表演比赛、体育项目比赛、演讲比赛、宿舍文化节、寄宿生家庭日、文明宿舍和文明之星评比等活动。如：男女宿舍混合三人制篮球赛、寝室博文大赛、温馨提示语大赛、宿舍文艺原创性作品及表演大赛、宿舍跳蚤市场、寝室空间美化设计大赛、寝室LOGO设计大赛、电子相册制作大赛、视频记录短片VCR大赛等。通过丰富多彩的活动，可以为学生营造团结进取、健
康向上，彰显个性、和谐高雅的宿舍文化氛围，使学生得到真善美的熏陶；也可以不断增强学生爱舍如家意识、勇于负责意识、遵纪守法意识、团结互助意识、和谐相处意识等，并将这些意识转化为学生的自觉行为。
我相信，通过宿舍文化建设，学生学习风气可以进一步深厚，宿舍内成员团结友爱、比学赶帮、促进积极进取的学习风气会进一步形成。总之，宿舍文化建设是校园文化建设的重要组成部分，它对于寄宿生良好行为习惯、良好道德品质的养成具有不可替代的作用，也是学校开展素质教育、加强学风建设和学生日常管理的重要内容和阵地。因此，加强宿舍文化建设对搞好学校寄宿生管理工作具有十分重要的意义。
参考文献：
[1]．葛金国．《校园文化－理论意蕴与实务运作》[M]．合肥：安徽大学出版社．2006，08
[2].李军.《对中学校园文化的思考》[J].天津教育.1991（12）
[3].《中小学校校园文化建设工作实务全书》[M]．江西：红星电子音像出版社．2006，6
[4].李扬.《大学生宿舍文化建设初探》[J].科技创新导报.2008（30）
作者简介：
黄文博，男，1985年7月出生，本科学历，现任教于福建省龙岩市第二中学，中学二级教师，除教学工作外，毕业至今还连续兼任了两届的寄宿生管理工作。
