山沟里飞出金凤凰（优秀）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“山沟里飞出金凤凰”。
山沟里飞出金凤凰
─记省特级教师、省首批学科带头人、**县**小学教导主任**
七年前，在北京海淀区举办的《霍懋征教育思想与实践的研究》全国青年教师课堂教学大赛上，她作为本次来自全国不同省市的三十多名参赛选手中唯一一位山区村级小学教师执教的《天上回来的朋友》一课被评为一等奖，引起了在座的二十多位全国知名教育专家和近千名听课老师的强烈反响。全国著名教育家、曾被周恩来总理称为“国宝”的霍懋征老师听课后十分欣喜地竖起大拇指向她祝贺说：“山沟里飞出了金凤凰”。
七年来，这位“金凤凰”始终用自己的努力与热情走在教书育人之路上，用爱奏响了一曲青春的乐章。如今，她已成为**省首批小学语文学科带头人、省特级教师、省优秀班主任、省巾帼建功标兵……
她，就是**县**小学教导主任**。
爱事业，悲喜织就两重天
成功之花，人们只惊慕它现时的明艳，然而当初它的牙儿却洒满了奋斗的汗水和浸透着牺牲的血雨。
说起2004年的那个5月，**恍若昨天。因为，那20多天她历经了人生最刻骨铭心的历程……
那年“五一”前夕，**承担了去北京参赛的任务。可天有不测风云，在她即将赴京参赛的前夕，生病住院的父亲被确诊为肝癌晚期。在医院里，妹妹眼泪汪汪地对她说：“姐，医生说爸爸的日子不多了，你能不能留下来陪陪他？”面对妹妹痛苦的眼神，望着父亲被病痛折磨的痛苦，她心如刀绞。
可厚道的父亲却开导着她：“孩子，不要让领导为难，你放心去吧，爸爸没事，等你拿奖回来”。
放弃，领导肯定不会责怪。可这次是代表着县、市、省参加比赛，不知有多少人为这堂课付出了心血。“去”与“留”，**第一次面临艰难的抉择。忠孝难两全，**噙着泪狠着心告别父亲，踏上了北上的列车……
可天不如人愿，就在临近比赛的前三小时，她接到了家人“父亲病情突然恶化，速回”的电话，现实又一回把她逼到了进退两难的绝地。事已至此，**心一横，再次把苦痛埋在心里，没有对任何人提及此事，毅然走上了讲台……
也许是父亲的在天之灵给了她无穷的动力。她成功了——执教的《天上回来的朋友》一课以其朴实自然的教风和精湛扎实的技艺受到了现场评委和听课教师的高度评价，赢得了全场一片掌声……
当她来不及领全国一等奖证书就匆匆赶回家时，父亲已经永远地闭上了双眼……
爱学生，真情呵护孩童归
爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。多年来，**老师一直践行着 “爱的教育”。
“爱每一个学生”这句话说起来容易，要做好却很难。但**对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位学生的健康成长，用一颗朴实的爱心去呵护每一位学生。几年前，她班上一位女生的父亲得了胃癌，为了治病，花掉了家中所有的积蓄，这位女生也随之辍学了。**及时来到她家了解情况，打消了家长的顾虑，主动帮助女孩向学校申请减免了全部费用，并带头为她捐款，在**的感召下，全班同学向她伸出了援助之手，而且爱心活动还延伸到了全校每个班级。平时，**在班里格外照顾她，没事找她聊聊天，帮她买些衣服、文具、课外读物。在全校运动会上，还争取让这女孩代表全体运动员在主席台上发言……女孩的妈妈来到学校，看到这一幕，感动得泪流满面。如今，这位女孩已经是一名品学兼优的高一学生了。这些年她不仅学会了自主自律，而且还懂得照顾、关爱他人。她常对身边的人说：“是*老师教我学会把爱传递下去的。等我工作了之后，一定尽自己的力量去帮助更多需要帮助的人！”
那一刻，**也深深地明白：作为一名教师，她所面对的不只是一名学生，还有他的整个家庭，他的成长环境。此时，当班主任的劳累早已抛到九霄云外，取而代之的是一种成功和欣慰。
爱创新，洗却铅华展新颜
“立身以立学为先，立学以读书为本。”**说，要当一名优秀教师，除了热情还必须要有渊博的知识和高超的教育艺术。在农村小学从教之初，她就通读了《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》、《我的教育信条》等经典著作，写下数十万字的读书笔记，为自己的专业成长夯实了理论基础。随着教学经验和教育技巧的日益成熟，她又结合自身的优势与教学风格，选择性地精读了霍懋征、于永正、李吉林等教育名家的研究心得、教学案例，着力引导学生学会学习，鼓励自主探究，促进教学方式和学习方式的变革，努力把新课程的理念转变为具体的教学实践，不断完善自我，形成了自己独特的教学个性，并始终走在教学改革的最前列。
天道酬勤。正是靠着这份勤恳，这份坚持，在学生收获成功与喜悦的同时，**也与孩子们共同成长。在繁忙的教学
之余，她笔耕不辍，参与编写赣教版九年义务教育小学语文教材、《课外阅读》、《练习册》等十余本达80多万字；撰写的论文获市级以上奖40多篇, 其中《*******》等多篇文章在《教学交流》、《语文报.教师版》、《**教育》等国家和省级刊物上发表，《教育均衡发展下的学生评价体系探究》入编《**省基础教育均衡发展战略研究报告》一书。从教十余年来，她先后获得县级优秀称号22次，市级优秀称号8次，省级优秀称号6次，国家级优秀称号1次。在全市首批省级学科带头人和第六次全省特级教师评选中，她均于所参评学科总分第一的成绩入选。
“一枝独放不是春，百花齐放春满园”。**身为全省首批小学语文学科带头人，始终坚持以课堂实践为主阵地，积极参与教育科研工作，她主持参与的《霍懋征教育思想在农村的实践与研究》等8个省级以上课题已先后结题或立项。她多次在全县教师培训、教研活动中上公开课、示范课、观摩课和研究课，并经常参与“送教下乡”活动。她自己先后6次在市级以上优质课竞赛中获奖，其中全国一等奖1次。她指导邵丽英、符利华等青年教师在市级以上优质课竞赛中获奖17人次。
正是对教育事业的这份执著和坚定，**十几年如一日，用爱心和真情开启心灵，用勤勉与智慧孕育成长，在漫漫修远的人生之路上不断求索，用她特有的对教育事业的满腔激情描绘平实而精彩的人生。
