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行风信息报告
为深入贯彻落实教科局有关行风指示精神，我校认真学习了上级文件并深刻领会其精神，成立了行风评议领导小组，制定了民主评议行风工作实施方案，同时对民主评议行风的主要内容进行了自纠自查。针对社会、教师反映强烈的、关心的问题，采取了有效措施，并做了深入细致的工作，使自查自纠真正找出问题，并落实解决。为全面提高我校的行风建设，为教育教学保驾护航，现就我校自查自纠的情况汇报如下：
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以“坚持以人为本，构建和谐校园”为目的，不断加强学校教育行风建设，解决群众高度关注的热点、难点问题，维护好最广大人民群众的根本利益，办好人民满意的教育，促进学校教育的跨越式发展，树立学校教育的良好形象。
二、领导机构 组 长：于振全 成 员：各班主任。
三、自查措施
全体教师对照《中小学教师职业道德规范》，认真开展了个人自查自纠，查找了在师德方面的差距和不足，提出了个人整改措施，写出了个人书面自查报告；同时学校通过教师教育教学问卷调查、班主任工作问卷调查、任课教师家访活动等各类调查活动，开设网上意见箱、行风评议专题信箱，召开行政讨论会、师生座谈会、家长座谈会等多种途径，广泛收集了师生员工、学生家长、社会各界对我校教育教学工作、学校管理工作等方面的意见，然后对照我校在依法办学、严格执行招生政策规范收费行为、师德师风建设和廉洁治校、学校民主管理等方面的工作，认真自查，深刻反省，既总结过去工作取得的成绩，又查找了差距和不足。
四、积极自查自纠
（一）收费行为情况 学校坚定不移地贯彻农村义务教育经费保障机制改革各项政策，严格按照规定的项目、标准收费。
经领导小组深入到各班级督查收费情况，未发现一例乱收费行为。
（二）校务公开情况
学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱，设立举报电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果；公开违规教师处理结果，虚心接受教师和社会各界的监督； 教师职称晋升、评模选优等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，增强透明度。
（三）师德师风建设情况
认真组织全体教师学习《教师职业道德规范》，《教师行为八不准》做到每个办公室张贴一份，学校要求熟记熟背以此约束自己的行为。
围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。学校与每位教师签定了不从事有偿家教的协议，对个别教师体罚、变相体罚学生现象，进行严肃处理，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度。
（四）履行工作职责情况和工作作风情况
学校教师自领导班子至普通教师，都能积极履行各自职责，勤政务实，真抓实干，工作中敢于开拓创新，能虚心听取家长以及社会各界的意见和建议，并能在以后工作中努力改正。
五、存在的问题
行风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键，目前，在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题：
一是个别教师业务水平亟待提高，部分中老教师对现代教育技术接受教缓慢。
二是学生的行为习惯养成不到位，乱扔果皮纸屑、吃零食等现象没有彻底杜绝。
三是个别老师在一定程度上还存在着变相体罚学生现象。四是个别教师布置的作业量较多，加重了学生的负担。五是教学设备，教学仪器不够完善。在今后的工作中，学校领导班子将带领全体教师不断探索，勇于实践，认真总结经验及不足之处，努力改进工作，以饱满的工作激情，投身到教育教学之中，办人民满意的教育。
行风信息报告
三江小学 2011.4
