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大同市矿区平泉中学校创建“健康校园”自查报告
平泉中学根据大同市卫生局，市教育局，市市政管理委员会，市食品和药品监督管理局联合下发的《的通知》（矿卫办【2012】10号）总体要求，我校积极开展“健康校园”创建活动，为迎接大同市“健康校园”评估验收，现将创建工作自查情况汇报如下：
一、学校概况
平泉中学原名平泉九年制学校，创建于1986年。2002年同煤集团教育中心把新区中学和新区四小合并成为一所九年一贯制学校，并命名为平泉九年制学校。2007年同煤集团中小学归属矿区政府管理后，平泉九年制学校被更名为平泉中学。平泉中学坐落在大同市矿区平泉路新七区，紧邻平泉路，地理位置优越、交通便利。学校现有初中和小学共计21个教学班，在校生639人。目前，学校在矿区政府的殷切关怀和鼎力支持下，在区教育局的正确领导下，组建了新领导班子。学校坚持以培养“四有”新人为根本，以提高教师队伍水平，改善校园基础设施建设和创设文化校园氛围为突破，转变教学思想、优化教学管理、更新教育观念，大力推进素质教育。矿区政府和教育局不断加大对学校的投入，以大手笔、快节奏改变着学校的面貌。学校先后加固了教学楼，增加了教学器材和现代化的教学办公设备，教育局从矿区各校抽调19名优秀教师以充实我校的教师队伍，学校正朝着“特色化、标准化”的目标迈进。
设施建设：学校占地面积25.3亩，建筑面积4925平方米，拥有30个教室，7个专用教室，电脑室、多媒体教室、理化生试验室和图书室等现代化的教学场所和设施。学校活动场地开阔，有二百米环形跑道的田径场和三个篮球场，校园四周树木环绕，环境清幽。
办学特色：学校始终坚持“打造精品学校，办人民满意教育”的办学目标，把“尊重学生，关爱学生，不放弃一个学生”作为培养学生的目标，逐步形成了以“面向全体，分层教学，培优补差，人人成才”为主要特色的教学模式，促使优等生更加优秀，不同层次、不同类别的学生都得到转化、提高和发展。
师资队伍：学校拥有一支结构合理，素质优良的教师队伍。学校现有教职工104人。校长1人，副校长2人；专任教师100人，工人4人。专任教师具有本科学历39人，大专学历40人，学历合格率100%。教师的职称结构为，高级职称7人，中级职称47人，初级职称46人；省级骨干教师2人，市级教学能手5人，市级骨干教师11人。学校通过系统化的日常业务学习和集体备课，提升教师的专业理论水平；通过日常“推门课”、“示范课”和“家长观摩课”提升教师的业务实践水平；通过日常的“说课”和“评课”，解决和突破教学、教研中的难点问题，使教师的教学水平日臻完善、独具特色。
二、加强领导，落实责任
为适应新的发展形势，积极贯彻《中共中央关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《国家学校体育卫生条件实行基本标准》的要求，加强“健康校园”的建设，推动我校“健康校园”工作的有序开展。在2012年3月，学校研究，成立“健康校园”建设工作领导小组，其任务是专门负责制订、落实创建规划，研究创建措施，健全规章制度，检查实施情况等。
（一）领导小组组成人员 组 长：武海芳 副组长：孙玉兰、谢广旭
成 员：崔凤英、刘秀英、邵德强、高征、侯润堂、池海军 领导小组下设办公室，高征兼任办公室主任，负责“健康校园”建设的组织、协调、督查等日常工作。
（二）职责分工：“健康校园”建设工作由领导小组办公室牵头，各处室协助，相关人员根据职责分块负责：
1、组织管理块，主要负责处室：办公室、政教处。
2、基础条件块，主要负责处室：教务处、总务处、政教处。
3、体育教育块，主要负责处室（教研组）：教务处、体育组。
4、健康教育块，主要负责处室（教研组）：教务处、政教处、体育组、大队部。
5、队伍建设块，主要负责处室：教务处、办公室。
6、健康服务块，主要负责处室：教务处、政教处。
7、健康状况块，主要负责处室：教务处、体育组。
8、健康文化块，主要负责处室：政教处、体育组。
9、健康环境块，主要负责处室：政教处、综治办。
10、烟控工作块，主要负责处室：政教处、综治办、总务处。领导小组定时每学期，召开两次“健康校园”建设工作专题会议，层层落实责任，强化工作职责，研究突出问题，需求解决方案和措施。学校将“健康校园”建设工作纳入专业技术人员的继续教育培训及全校教职工的年度目标管理考核体系，做好阵地、经费、设备、计划、总结落实，过程管理落实，考核评价落实。
学校在已有一名兼职心理健康教育老师的基础上，另聘请一名兼职心理健康教育老师，并投入一定资金添置设施配备。学校有科学（生物）教师6人，体育与健康教师5人、心理健康教育2人。政教处4人和21名班主任，这些德育干部、各班班主任均以兼职健康教育卫生管理教师的角色，为全校健康教育及卫生管理提供教育管理服务。
三、组织培训，提高认识
为使“健康校园”建设理念扎根于每个师生员工，学校将多形式、多渠道、多方位地组织师生员工参加学校健康教育知识的学习与培训，学校派遣卫生员、心理健康教育老师参加上级部门组织的专业知识培训学习，以提高思想认识、教育水平和实践能力。学校利用了专题研讨会、升旗仪式、朝会课、班队会课、宣传栏、黑板报、专题讲座和教职工大会、家长会对全体教职工、学生及家长进行学习教育和培训。
四、制定政策，保障健康
为了使学校的健康促进工作有章可循，学校健全、完善了一系列的健康促进规章制度，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。
1.严格执行新课程标准，合理安排课程表。学校严格执行上级教育行政部门的教育教学政策法规，开齐课程，开足课时。体育与健康教育课一、二年级每班每周4节，三至六年级每周3节。落实专业技术人员按教学计划、教学要求进行教学，无随意缺、调课现象。学校从学生生理、心理健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排健康教育内容进入教室。在起始年级开设人体卫生的教育内容，毕业年级开设心理健康教育的内容，针对女生开设校青春期健康教育内容。每学期组织学生观看健康教育专题片。
2.制订切实可行的制度。根据有关文件和精神，结合学校实际，建立健全并完善一系列健康促进规章制度。创建健康教育工作例会制度、师生体检制度、学生晨检午检制度、校园安全巡查制度、校园安全值班制度、交通安全巡查制度、学生体质健康档案管理制度、文明教室评比制度、文明学生评比制度、学生一日常规检查制度、环境卫生检查评比制度、常见病流行性疾病定期预防上报制度等。
3.健全应急机制。为确保师生的生命健康和人身安全，学校建立了一系列工作预案，学生流行病传染病应急预案、食物中毒应急预案、学生意外伤害事故应急预案、交通安全事故应急预案、消防安全工作应急预案以及其他事故的应急工作预案。要求学校领导和相关工作人员以师生生命健康安全为第一责任，防患于未然，发生事故在第一时间紧急合理妥当处置。
五、加大投入，优化环境
近三年来，学校在矿区政府的鼎力支持下，2011年8月对校园进行了平整和硬化，增设了体育锻炼器材，使学生活动提供了宽阔和多样的活动场地，增强了学生的体质；2010年9月“校安”工程对二栋教学楼进行了加固改造，使教学楼的抗震级别达到8级，为学生提供了一个安全的学习环境；2012年7月，在区政府的关怀下，对教学楼内进行了装修，为全校师生的工作和学习提供一个舒适的环境。学校投入经费育植花木，种植鲜花，校园内到处花香怡人。学校挤腾经费添置体育教学、健康教学的设备，保证学校的体育健康教学工作的顺利开展。为全校师生的健康发展创设了一个优美、整洁、高雅的物理环境，为学校“健康校园”的创建工作提供了物质的保证条件。
六、落实基础，稳步推进
1、基础条件
学校教室、运动场所、厕所、体育器材配备均达到了《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求，并维护良好，充分发挥作用。教室照明、课桌椅、黑板符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，无大班额情况，“三防”设备设施齐备
2、体育教育
认真执行国家课程标准，为保质保量上好体育课，要求体育教师按照体育课程标准的要求开展体育教学，有教学计划，有备课制度，教学严谨、规范，教学方法合理。学校每天安排了 40 分钟的大课间体育活动。每个班都配有篮球、羽毛球、乒乓球等器材，让阳光体育活动落到实处。学校每年都要举办六、一儿童节文艺汇演和春季运动会，确保了学生的体质的不断提高。
3、健康教育
我校有专职健康教育教师，按照《中小学健康教育指导纲要》的要求选择教材，开展健康教育教 学；有备课制度，教学严谨、规范；教学方法合理、手段多样、有针 对性；每年针对六年级和初中生的生理特点举行了青春期生理卫生知识专题讲座。我校坚决纠正各种错误的办学行为，抵制妨碍学生健康成长的各种不良影响，保护学生身心健康发展。严格执行学生作息时间、晚 间、双休日和其他法定节假日不上课以及作业量的规定。每班由班主任老师负责有针对性地开展学生健康咨询和心理健康教育。认真落实教育部《中小学生近视眼防控工作方案》。实施“五个一工程”：学校为每个班级张贴 1 张眼保健操挂图、张贴 1 张视力检查表、配备 1 张眼保健操光碟、每年开展 1 次视力检查、每年开展 1 次预防近视专题讲座。帮助青少年掌握科学用眼知识和方法，降低青少年近视率。坚持每天组织学生做眼保健操，及时纠正不正确的阅读和写字姿势，控制近距离用眼时间。学校每学期由班主任组织对学生视力状况进行两次监测。学校建立较完善的卫生工作制度，重视卫生检查评比。学校定期或不定期地对班级的环境卫生、学生的个人卫生、大课间活动、眼保健操等进行检查评比，促使学生掌握正确的健康技能，养成良好的卫生习惯。目前我校学生健康知识的知晓率达 80%以上，眼保健操的正确率达 85％以上。
4、队伍建设
我校按照《国家学校体育卫生条件试行基本标 准》，配备了 4 名专职体育教师。体育教师配备率达到 100%；教师学历、年龄、专业、职称结构合理。有教师业务学习和进修计划，体育教师每学年接受继续教育不少于 10 个学时，并取得培训证书。体育教师岗位设置、职称评定、评优评先、业务进修同其他学科一视同仁。学校每年按 200 元的标准发放体育教师工作服补贴。
5、健康方面
我校每年组织在校学生进行一次健康体检，落实学生体检制度。根据健康检查发现的问题，有针对性地对青少年近视、肥胖、营养不 良等疾病进行干预。严格执行预防接种证查验和晨检、午检、因病缺 勤病因追查制度。针对季节特点，我校开展学生常见病和突发病的预防保健工作，特别加强学生传染病的防治工作。新生入学时，学校对学生体质健康状况进行全面测试，并将测试 结果记入学生健康初始档案。根据《国家学生体质健康标准》，定期对在校学生进行体质测试，并予以公告；体质健康标准合格率达到 90%以上。学校每学年对学生视力状况进行四次监测，并将监测结果详细记录，统计分析，分类指导。视力不良率、营养不良率、肥胖率均控制在了5%以内。
6、控烟工作
我校在将控烟工作纳入学校整体工作的同时，制定了可行的控烟规章制度，并有明确的奖惩办法，包括任何人（包括外来人员）都不得在校内吸烟；对教职工评先、评优考核工作与控烟工作挂钩。将遵守“学校控烟”规章，作为评选“三好学生”、“优秀少先队员”的一项指标。学校在校内张贴有醒目的“禁烟”标志，有专门负责控烟的领导、年级组长和教师参与控烟工作。我校定期开展控烟健康教育，举办控烟讲座，通过板（墙）报和“红领巾”广播站等途径，积极向全体教职工和学生宣传吸烟危害健康知识。
七、开展活动，培养习惯
1.开设体育健康教育课。学校将通过“五个有”的落实（有课程、有教材、有教案、有教师、有评价），努力提高课内外的教育效果，加强对教师、学生日常卫生习惯的养成教育；上好每周五的健康教育课，做到班主任工作有计划、有内容、有时间、有记录，多渠道、多形式进行健康促进的宣传教育和实践活动，使健康教育的开课率达100%，学生健康基本知识普及率达100%，学生青春期生殖健康知识知晓率达95%以上。
2.拓宽教育教学渠道。学校利用黑板报、健康教育课、主题班队会等渠道大力宣传开展健康教育专题活动，组织学生观看青春期专题教育片，要求专家、医生、校卫生员进行专题健康讲座，发放健康宣传资料。定期开展疾病预防宣传工作，有针对性地采取预防措施。加强近视眼的预防、防治，教会学生正确用眼，卫生用眼。
3.重视清洁卫生（个人卫生）检查评比。根据我校学生一日常规检查制度、环境卫生检查评比制度，由政教处、大队部以及值周教师每天进行一日常规（包括教室、公区的清洁卫生、早操、课间操、眼保健操等）的检查评比，及时反馈，由班级卫生委员检查学生的个人卫生。将检查结果纳入班级考核，纳入班主任的月工作考核。促进学生养成良好的环境卫生习惯。
八、注重特色，创新模式
1.结合学校和学生实际，成立各类体育运动队（田径队、篮球队、乒乓球队等）、美术、书法等兴趣活动小组，认真组织好每年的春季学生体育节、学生艺术节、文艺会演和科技活动等。
2.深化体育课程改革，树立“健康第一”的指导思想，全面实施《学生体质健康测试标准》。全面加强学校的体育健康工作，保证体育课的开课率和体育课的质量；认真贯彻落实教育部印发的《学生体质健康标准》，学生体质健康监测检测，达标率符合国家规定；保证“两操”质量，加强对学生体育运动方法和身体锻炼。
3.多举措、全方面实施体育、艺术、科技项目情况。坚持“我运动、我健康、我快乐”的平泉体育精神和“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的生存理念。通过两课两操两活动，坚持每周4小时的活动，锻炼人数达到95%以上，实施《学生体质健康测试标准》的合格率达98%。切实保证健康教育课、体育课的教学和质量，经常开展有关健康知识的宣传教育活动，学校师生具有良好的生活卫生习惯；加强传染病预防工作和学校饮食卫生的管理，防止传染病流行和食物中毒事件的发生。
4.以人为本，尊重学生的个性差异。在体育健康教育教学工作中，既注意张扬学生的个性，又能正确引导学生健康成长，注重艺体教育第二课堂的开发，充分挖掘社会艺术教育资源，积极开展好经常性、丰富多彩的校内外体育健康活动，学生参与率达70%以上，积极为学生发挥特长创造条件,培养学生的兴趣爱好，有特长的学生占全体学生比例的40%以上。
九、突出重点，提高水平
1.学校根据实际情况为每一位教师和学生定期进行健康体检，为学生建立健康档案（健康卡），并定期进行多项目的健康体检和统计分析。对体检中发现异常的及时通知家长，并督促其及时治疗。
2.切实开展常见病的防治和传染病的防治，遵循“预防为主，习惯培养为重”的原则，制订常见病的防治计划和措施；遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，制订传染病和食物中毒工作预案，食堂人员定期健康检查、隔离消毒，保障师生的健康和安全。
3.积极开展心理咨询活动，开设心理健康教育课程，开辟心理咨询室、开通心理咨询服务和个案跟踪调查。
4.重视体育健康教育的管理。学校重视各类健康资料的收集、跟踪，并及时告知相关教师，采取针对性教育措施。
5.积极开展阳光体育活动，促进学生健康快乐的成长。学校每天30分钟大课间活动落到实处。
十、认识不足，不断提高
1.由于学校资金困难，卫生设施设备投入显得不够，学校缺少专职的卫生人员，需争取上级和学校挤出资金投入。
2.对家长的健康教育宣传学习方面没有力度，如在学生预防接种上很多家长不太理解和支持，应加大力度，争取家长配合。
3.少数学生的个人卫生及环境卫生习惯较差，还需要进一步督促、培养。
4.师生在思想上对健康重视，但行动上欠缺自觉性，运动锻炼的积极性和技能都有待进一步加强，需加强培训。
在创建“健康校园”过程中，我校做出了不懈的努力。今后，我校将在上级部门的指导和支持下，振奋精神，锐意进取，将健康工作落到实处，真正构建健康和谐的校园。
