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徐州新华为学子找回丢失的自信
关键词：徐州新华电脑、职业教育、职业学子、自信
核心提示：由于成绩的不理想再加上中考的失利，不少学生进入职校后没有明确的学习目的,缺乏学习的动力,有较严重的自卑倾向。此时，如果处理不当就很容易产生自信心危机，从而影响他们的健康成长与全面发展。
爱尔兰著名的戏剧家萧伯纳曾经说过：“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”在我们的生活中也经常说：“自信是成功的一半”这些都说明了自信心在我们生活中的重要性。
每年秋季，正是各职校报名的高峰期。这些报名的同学都会有个共同的特点，即中考的“失败者”。由于成绩的不理想再加上中考的失利，不少学生进入职校后没有明确的学习目的,缺乏学习的动力,有较严重的自卑倾向。此时，如果处理不当就很容易产生自信心危机，从而影响他们的健康成长与全面发展。
那么，如何帮助职校生树立自信心，让已厌烦学习的职校生重新获得学习的兴趣？徐州新华电脑专修学校用“爱与责任”筑起学生自信之墙。
运用典范的力量
榜样的力量是无穷的。古今往来，每位成功者的成功都不是偶然的，拿破仑曾宣称：“我的字典中没有不可能的字眼儿。”正是这份自信成就了横扫整个欧洲的一代统帅。
徐州新华电脑专修学校在对学生的思想教育中，经常以名人典范激励在校生。同时，还经常请优秀毕业生到母校做讲座以给在校生竖立信心。2011年8月31日，徐州新华隆重举行了“奋斗的青春”成功学子访谈会，优秀学子丁梦的成功故事极大鼓舞了在校生的信心。数艺1101班的赵同学说：“因为中学成绩不好，在刚进入徐州新华电脑学校时我非常自卑，我觉得我很笨。但在班主任老师关心照顾下，在专业老师的细心指导中我慢慢找到了自信。今天听完了丁梦的故事后，我更加坚信努力就有收获，人人都能成功！”
体验成功，树立自信
笔者走近徐州新华电脑学校的教学楼，在二楼走廊和橱窗内挂满了学生作品。教学部张老师说，这是设计类各专业学生作品展。徐州新华电脑学校独特的半天理论半天实践的教学模式，使得学生将理论与实践有效的结合起来。小周是徐州新华电脑学校建筑装饰设计专业的一名同学，来徐州新华报名前，他已经在社会闯荡几年。文化的偏低和技能的缺乏使他在激烈的社会竞争中处处碰壁，自信心也慢慢丢失。报名时，看到精美的学生作品时，小周的心理压力很大，他担心自己达不到专业要求。但入学后他刻苦学习，成绩优秀。今年3月份，小周代表徐州新华电脑学校参加了新华教育集团举行的设计比赛，并喜获二等奖。回到学校后，小周激动的说：“在这里，我终于找到了自信！”
除此之外，徐州新华电脑专修学校也认识到良好的职业素质是站稳职场的保证，而自信更是职场法宝。为培养学生的职场自信心，徐州新华电脑学校每周都会开设职业素质课。从而培养了学生爱岗敬业精神和奉献意识，也树立了正确的择业观和创业理念，为以后的职场成功奠定了坚实的基础。
挖掘潜能，认识自我学生之所以缺乏自信，是因为没能正确评价自我。作为职校老师，要积极发掘特长，让学生相信“天生我材必有用”。网络1003班的小张同学，曾因为一度沉湎于网络游戏而成绩不理想，家长有些失望，前途的渺茫也让他对自己失去了自信。来报名时，咨询老师发现小张对网络类专业有非常浓厚的兴趣，就帮他选择了网络技术工程师专业。入学后，在专业老师的耐心指导下，小强更是如鱼得水。现在，即将毕业的他，已成功应聘到徐州一家网络公司从事相关工作。徐州新华电脑专修学校因材施教、寓教于乐的教育模式让学生在学习中找到了自信。也更让学生明白：在社会发展迅速，人才需求多样化的形势下，自己的长处在于所学专业。因此，学好专业知识，掌握更多的专业技能才在激烈的社会竞争中立于不败之地。
适当的挫折教育，更加坚定自信心
不经受破茧之痛，难成就化蝶之美。自信固然很重要，但培养自信的目的是让学生在以后的人生路上正确面对挫折与失败。学生学习过程中，小小的“失败”在所难免。作为职校老师，要引导学生在成功与失败交织中明白这样一个道理：挫折和失败是人生必不可少的一部分，可怕的不是失败，而是失败后丧失斗志。
想飞上天 和太阳肩并肩 世界等着我去改变 抛开烦恼勇敢的大步向前 我就站在舞台中间
当这首《我相信》歌声想起时，笔者衷心的祝福所有职校生用良好的心态去面对未来，用卓越的技能去征服世界，用坚定的信心化渺小为伟大，化平庸为神奇！
