创建美丽校园 奠基幸福人生3由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“美丽校园幸福人生”。
创建美丽校园
奠基幸福人生
柴湖镇初级中学“创建美丽校园”汇报材料
根据钟祥市教育局关于开展“美丽校园”建设活动实施方案，结合我校实际，我校全面开展“创建美丽校园”活动，在创建阶段取得了一定的成绩，为了今后的创建工作再上新台阶，特做汇报如下：
一、基本情况
柴湖二中始建于1968年，是丹江库区移民柴湖时新建的一所农村初级中学。现有学生900多人，20个教学班，在岗教职工98人。学校占地40余亩，校舍建筑面积近2万平方米，学校服务半径达20公里，覆盖柴湖、红旗、红英等区域，供6万群众的子女读书。学校经过40多年的发展，学校规模不断壮大。
近年来，我校以“奠基幸福人生”为办学理念，秉承“文明、勤奋、务实、创新”的校训和“和谐、务实、博学、笃行”的校风，把“群众满意不满意，学生信任不信任，家长答应不答应”作为衡量办学质量优劣的一把尺子。坚持软件、硬件建设平行发展，抢抓机遇加快学校科学化、规范化、标准化建设步伐，着力实施校园绿化、美化、亮化、净化等建设，促进了校园文化建设的发展和教学质量的提高。
在学校的发展过程中，得到各级领导的关注和支持，省委、荆门市委、钟祥市委等主要领导多次到学校考察、调研，对学校的发展提高给以指导和政策支持，在今年秋季刚开学时，湖北省委书记李鸿忠亲临我校进行基层调研，对我校的办学特色给予了高度的评价。
在各级领导的关心、指导和全校师生的共同学努力下，学校先后荣获荆门市“五四红旗团支部”、“绿色生态校园”、“文明寝室”、“放心食堂”、“放心超市”；“荆门市后勤保障工作先进单位”，被市教育局授予“德育工作先进单位”、“教学工作先进单位”、“后勤保障示范单位”、“民主政治建设先进学校”；被市委授予“双文明单位”、“最佳文明单位”；被柴湖镇授予“先进党支部”、“综合治理先进单位”、“计划生育工作先进单位”等荣誉称号。
二、创建美丽校园的现状及取得的成绩。
自2008年以来，我校在以人为本、可持续发展观的指导下，认真执行“奠基幸福人生”的办学理念，及时充实了新的办学理念：“创建美丽校园，奠基幸福人生”，促进学生、教师、学校的可持续发展。坚持依法治校，实施人性化管理，营造平等、和谐的校园文化，促进师生健康发展，努力创建理念先进、队伍过硬、方法科学、质量一流的美丽学校。
1、校园布局合理。
学校的整体规划体现了教学区、运动区、学生生活区、教工生活区的相对独立。
2、学校的绿化、美化工作。做到了落叶树与常青树相结合，以常青树为主；乔木与灌木相结合，以乔木为主；木本与草本相结合，以木本为主；点、线、面相结合，以点、线搭配植物为主。做到能花则花、宜树则树、适草则草，基本达到四季有花，四季常青。
3、校园文化建设。根据学校自身实际，因地制宜地进行校园文化建设，完善了寝室文化、餐厅文化、运动文化、地方文化（大柴湖精神）等。学校确立自己的办校特色，校风、教风、学风及时上墙；各种展板、各种喷绘、各种标识牌油漆一新，文化橱窗内图文并茂；各班教室里学习园地内容丰富；名人画像、名人名言、文化长廊集生活、节约、礼仪、励志于一体，不同的场所有不同的内容，增添了学校积极向上的文化氛围。
4、校园亮化建设
学校在亮化上做了精心的策划，校门口有景观灯，所有道路两旁都有路灯。为了活跃师生业余文体活动，学校还新建了灯光篮球场，亮化工程既美化了校园，也方便了广大师生。
如今，我校已初具规模，校园里绿树成荫、芳草凄凄，给人以生机和活力。真是春有芳草如茵，繁花似雪，蝴蝶留恋；夏有绿树掩映，万紫千红，鸟语声声；秋有果子些许，丹桂飘香；冬有劲枝屹立，傲雪欺霜；到过的人们都称赞：“柴湖二中是一所布局合理、管理规范、构思精巧、品位高雅、洋溢着绿色生态气息的农村中学”。师生在这里工作、生活、学习，倍感幸福。
三、创建美丽校园的具体做法
1、完善创建美丽校园的组织机构
成立两个专班组成“四个”工作小组，加强对项目建设的领导和督导，一是成立了以校长为组长、副校长和工会主席为成员的领导专班，定期召开专题会议，研究创建方案及落实情况；二是组成了以分管校长为组长和相关科室主任为成员的“四个工作小组。即“校园文化建设小组”、“校舍维修小组”、“绿化、美化、净化小组”、“环境管理组”。明确分工，责任到人，确保创建工作的顺利进行。
2、制定创建“美丽校园”实施方案，明确创建“美丽校园”的目标
做到校园建筑布局合理，校园绿化怡人，校园环境整洁，校园文化浓郁，形成有利于学生学习、生活，有助于陶冶学生情操，净化学生心灵，提升学生人格，增强人与自然和谐发展意识的学校文化氛围。
3、广泛宣传，全员参与
为了搞好校园建设，宁校长在全体教师会上传达上级有关文件，并作“争创美丽校园”的动员报告，宣布了学校创美丽校园计划、实施步骤和具体目标。利用班会、板报、广播在校园里大力宣传我校的创建方案及实施办法，在学生中开展“创建美丽校园，从我做起”系列活动。由于师生积极配合形成合力，使创建美丽校园工作顺利开展并成绩斐然。
4、精心策划，统筹安排，分步实施。
结合学校整体规划布局及学校发展规划，合理的制定创建发展规划，初步定为两个阶段。2008—2013年是规划发展阶段，做到能花则花、宜树则树、适草则草，与校园文化、基础设施建设相结合同步发展。在这阶段，学校多方筹资780万元改善办学条件，学校实施的项目有：安装校园路灯和景观灯，新建景观、景点五处，新建女生宿舍一幢，新建了水冲式学生厕所，新建教工宿舍两幢共36套住房，校园绿化面积扩大至7600㎡，绿化覆盖面积达到35%。
2014年后是养护提升阶段，加强管理与养护，适季节花卉、草木等，不断更新校园文化建设，做到校园环境期期有亮点，年年新气象。
5、突出办学品位，做到自然与人文环境的有机结合（1）、培育环境文化，发挥育人功能
为了学校的长远发展，我们注重校园文化建设。走进校园大门，“奠基幸福人生”六个鎏金大字就映入眼帘，这是在告诉学生，我们的校园是学生们幸福人生的开端！再往前行，只见世界地图和中国地图悬挂在墙壁上，这是在提醒学生们心中有祖国，胸中有世界；弘扬“大柴湖精神”激励师生；随处可见的名人语录，这是在告诫学生们什么事可为，什么事不可为；教室、寝室里的励志标语和小故事，这是在鼓励学生们排除万难，潜心钻研„„置身在这种充溢着人文关怀和人文智慧的校园文化环境中，学生们学会了生存，学会了读书，学会了创新，受到了快乐的感染和艺术的熏陶，他们因爱生情，因爱生美。（2）、美化校园环境，构造完美图画
我校努力搞好校园的美化、绿化和亮化工作，我们的一致追求是：务必使师生们无论站在何处，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，我们讲究教学区与生活区的布局，讲究灯具与建筑物的配合，讲究花草与树木的映衬，讲究近景与远景的层次。整个校园春有花、夏有阴、秋有叶、冬有绿。洁净是校园的底色，茵茵的草坪、亭亭的树木是它的衬托，而散落其间的标语牌则是它独具魅力的配饰。如今校园的环境真正做到了自然与人文环境的有机结合。
6、建立长效的经费保障机制，确保创建经费的落实
根据创建方案，创建经费纳入年度经费预算之中，年终进行项目经费决算，压缩其他经费开支，按每年度公用经费的6%--8%的比例用于校园环境建设，确保创建工作有序进行。
7、加强制度建设，重在责任落实，（1）管理人员落实
学校的环境教育工作由分管政教胡校长负责，提高教师的认识和观念，提高环保知识水平。在各块绿化区，学校请专人规划管理，学校重视对全体师生员工的环境意识教育，要求全体师生员工爱护树木花草，保护校园环境，维护生态平衡，积极为美化校园环境作贡献。定期组织师生进行树木治虫、洒水浇灌、移栽花木等方面的劳动，每年植树节，学校除组织学生进行植树活动外，还要组织党员、干部、教师进行植树，形成全员关心、人人参与校园绿化和环境建设工作的局面。（2）管理制度落实。
健全的创建美丽校园制度是有效开展创建美丽校园工作的切实保障。为此学校以清洁卫生为突破口，强化卫生管理制度，实施“日清”管理，卫生区的花卉、景观、景点、绿化美化设施包干到班，责任到人，坚持每天养护、两小扫等制度，组织学生会进行监督。每天学生会成员配上红色的值日袖标，在校园内巡逻检查，使学生养成了良好卫生习惯和意识，而且使校园内无纸屑、无果皮、无烟蒂、无卫生死角，环境洁净亮美。通过创建美丽校园工作，全校师生的环保意识和行为水平得到了迅速提高，教师们做到了不在教学区吸烟，节约用水、用电等，消除了学生在公共场所大声喧哗、乱丢、乱写、乱涂、乱画和攀折花木等现象。（3）责任结账落实
根据创建制度，与评先表模、职称评定挂钩，对责任人实行年度结账对管理好的给以表彰、奖励，对不负责任的通报批评，取消年度评先表模资格。
在上级领导的大力支持下，在全体师生的共同努力下，我校“创建美丽校园”的工作取得了一些成绩，但与许多兄弟学校相比，我们还有不少不尽如人意之处。今后，我们将戒骄戒躁，一如既往地为师生们“创建美丽校园，奠基幸福人生”而努力！
柴湖镇初级中学
