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关于电力企业员工培训策略的深入探讨
摘要：随着我国经济的发展，电力企业的改革势在必行，电力市场的竞争也逐步明显。然而市场的竞争必是人才的竞争，做好电力企业员工的培训是电力企业人力资源开发的重要手段，对电力企业的竞争性稳定发展具有重要意义。本文针对电力企业员工的培训现状，提出电力企业员工培训策略，使相关电力企业的人力资源开发能发挥更重要的作用。
关键词：电力企业、员工、培训、策略
企业员工的培训是采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练，目标是使员工不断的更新知识，开拓技能，改进员工的动机、态度和行为，使其适应新的工作要求，更好的胜任现职工作或担任更高级别的职务，从而促进企业的发展和目标的实现。企业的发展，关键在人，员工是企业生存发展的直接动力，是企业实现战略目标最重要的生力军与潜在资源。可以说对员工的培训是企业最有价值的人力资本投资。因此，对员工的培训是非常重要的。对员工进行系统的培训策划与实施是帮助员工完成认识自己，与企业发展战略相结合相协调的过程,在一定程度上提升整个企业的团队形象和团队协作能力。因此，电力企业重视员工的培训，加强员工的培训力度，是电力企业走向规范化，增强自身竞争能力，实现企业战略目标的重要保证。
1.电力企业对员工培训的重要性
电力企业对员工的培训的重要性主要有两个方面：一是企业发展对人才的需求。如果没有一支高素质、高技能水平的专业队伍，很难在经济发展浪潮中管理好现代化的电网和电力企业。二是员工对自身素质能力的要求。对于员工来说，培训是非常现实的需要。因为员工与员工也存在着竞争，在同样的电力企业下，如果员工不能很好地提升自身的竞争力、应变力和创新能力，那么很快就会被淘汰，而员工要想提升，完善自我，就必须通过有效的、专业的教育培训。
2.电力企业员工培训存在的问题
2.1培训无计划，针对性不强
现阶段电力企业对员工的培训主要都是对电力知识技能的一般培训，大多员工都表现出枯燥乏味的情况。在培训当中，没有考虑在实际的工作中，电力企业的员工个体间的业务基础不同，对新知识、新技能的接受能力不同，出现培训
中无计划，无层次，无目的性的培训往往较多，当培训完毕后，员工也没什么大的收获。
2.2培训中信息不灵活
由于我国地域比较大，在全国内统一开展培训是有一定现实难度的。因而目前的电力企业多采用短期的培训，或者稍微现代的远程培训方式。但是，远程培训对硬件和要求高，在处理培训信息上就不太灵活。因此，良好的管理方法，先进的工作技能等培训内容不能很好的在全国范围内进行传播和接受。导致电力企业的培训因为辅导信息得不到及时的更新而变得滞后。
2.3 缺乏综合性培训
综合性培训是全方位，多层次，多角度地对员工进行培训，对电力企业而言，是全面提高电力员工综合素质和全面技能的教育方法。但目前许多电力企业的培训计划不够完善，往往没有形成长期的、系统的员工培训计划，存在着许多缺陷。此外，在层级培训上存在片面性，电力企业对管理人员的培训比较重视，而忽视了基层员工的培训计划，这种单一的培训对象，往往造成电力企业内部员工培训的局限性和工作协调的不灵活性。
2.4培训结果缺乏评估
电力企业在对员工进行周密的培训后，在培训的结果上缺乏有效的培训评估，没有确立起一套科学的评估标准，因此电力企业的培训效果总是差强人意，未达到企业的真正预期目的。也就是电力企业缺乏评估体系,培训过程中缺乏互动与反馈,对未来的工作不清楚如何改进。
3.电力企业员工培训策略
电力企业在进行员工培训的过程中，应该根据实际情况，灵活采取不同的方法。可运用讲授性培训，以授课的形式，将一些知识点、方法方式、思维理念传授和灌输给职工，使他们从理性上掌握培训内容，即以观念指导具体工作。
3.1有计划、有实效的培训内容
电力企业要使员工培训有计划性，针对性和实效性，要根据自身企业的发展战略相适应，针对不同级别的员工定制不同的培训计划，对不同的员工要有针对性的培训，有助于把员工学到的技能发挥出来，运用到工作中去。在培训的内容上，应当结合电力企业自身的发展情况及工作技能需要相结合。培训过程中，要
不断地更新培训的内容，不断扩充员工的知识面，跟紧行业发展步伐。
3.2创建良好的培训环境
创造良好的培训工作环境，更能激发员工的学习欲望和工作热情。企业对员工培训工作的开展，需要电力企业自身把培训工作纳入具体的行政管理中，实现培训工作的制度化，创建宽松舒适的培训环境。例如对新员工，要接受岗前培训在上岗的要求；对于有一定工作时间的员工，要计划提高职业培训和继续学习教育；对于老员工，强调活到老，学到老的精神。
3.3采用多方式的培训方法
在培训过程中，要根据培训的内容和要求，从企业员工的个人情况和需要出发，选定合适的培训方法，只要能使培训的目的认真地贯彻给员工，强化员工的认知性，使员工更好地进行学习，掌握知识，提高工作方法和技术技能，各种方法都具有可行性。在培训方法上，除了讲授法之外，其他有效的培训方法如情景模拟、案例分析等。不同的方法适合不同类型的培训内容和培训情境，从而达到不同的培训目的。情景模拟培训，在讲授培训中或在具体工作中发现问题，把人员组织起来，通过情景演示，把正确的方法传授给员工。该方法就比较直观，员工易懂易接受。
3.4建立有效的培训评估体系
培训评估体系包括训前评估、训中评估和训后评估。培训的评估体系关系到培训结果的成与败，应严格的加强考核和评估，使员工的培训避免有走过场。对培训的实践性、操作性内容，需对员工进行全面的考核评价，为以后的培训及工作能力取得更好的表现奠定基础。例如在整个培训评价可划分三个阶段，第一阶段是培训课程内容是否合适评定及培训前评估，调查被培训者对课程的反映；
第二阶段是评价被培训者的培训效果与学习成绩，可采用考试或考核的方式评估；第三阶段，是在培训结束后，通过考核被培训者的工作表现来评价培训的效果，从而对培训工作的效果加以判定评判。
总之，电力企业要对对员工的培训有足够的思想认识，引起重视，把培训工作纳入管理工作之中，有计划，有实效的开展培训工作，创建良好的培训环境，建立培训评估体系，才能有效激发员工的潜能，为电力企业的健康发展奠定基础。
参考文献：
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