企业培训师38章常见题(6页)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“企业培训师练习题”。
企业培训师（下册）
第三章培训项目开发
一、单选
1、培训项目开发包括信息搜集、调查分析、发现问题、提出解决问题的方案，以及开发方案的论证审定等一整套环节。关键环节是发现问题和提出解决问题的办法。
2、培训项目开发的含义：实质上就是一个为满足特定需求，寻找、发现、挖掘、选择培训对象、内容、手段、形式与方法的一次性活动过程。
二、多选
1、培训项目开发的步骤：A、搜集信息，把握趋势B、发现问题，提出设想C、识别机遇与需求，给出项目题案D、进行可行性研究E、制定开发计划
2、培训项目的构成要素：
A、培训项目名称B、培训需求预测C、培训项目系统设计
D、培训项目实施E、项目实施效果评估
3、开发培训项目应遵守的原则：
A、服务性原则B、针对性C、实效性D、适时性E、可行性F、系统性
3、计划一般包括四个基本要素：A、目标B、措施C、步骤D、约束条件
4、制定培训项目实施计划的主要依据是：
A、以企业发展为依据B、以中长期培训计划为依据C、以培训需求预测为依据
D、以组织优先权为依据 E、以培训素材基础台帐为依据 F、以培训项目报告书为依据
三、判断
1、培训项目开发包括信息搜集、调查分析、发现问题、提出解决问题的方案，以及开发方案的论证审定等一整套环节。关键环节是发现问题和提出解决问题的办法。
四、简答
1、培训项目开发的步骤；
1)搜集信息，把握趋势。通过各种渠道广泛、及时搜集信息，对社会、行业大趋势的精确把握，是培训项目开发工作准确定位于实施的前提。
2)发现问题，提出设想。发现员工素质与企业发展目标之间的差距，就是培训所要解决的问题，也是培训项目开发的基本前提和条件，在此基础上，还需进一步提出解决问题的哦办法，即提出培训项目的初步构想。
3)识别机遇与需求，给出项目题案。要对解决问题、实施项目的条件进行分析，包括企业或组织自身的条件、外部环境和机遇进行分析研究。
4)进行可行性研究。主要分析培训项目报告书提出的必要性和可行性，分析和评价其所得出的各种结论是否基本准确合理。
5)制定开发计划。项目开发报告书经领导批准同意后，就可以制定项目开发计划、确立项目开发人等。
第四章培训课程开发
一、单选
1、开发培训课程的方法：选择移植法、能力中心法、任务分析法
二、多选
1、开发培训课程的步骤：
A、分析需求，选准课题B、选定、安排课程内容和形式 C、语气的课程（教学计划、大纲教材）D、课程的论证、修改、试用E、课程实施的结果评价
2、培训课程开发的特征：
A、以能力教学为核心的特征B、以操作目标体系为框架
C、以满足共性与个性同步发展为主体D、以动态化和灵活性为特征
3、培训课程开发的原则：一致性原则、系统性、技能性、操作性、针对性
4、建立培训课程体系的原则：
目的性原则、实践性、超前性、多元性、基础性、灵活性
三、判断
1、培训教学大纲，是培训工作主管部门对某项培训课程或某一课程体系，以纲要的形式提出的统一要求和具体规定，是编写培训教材、确定教学目的、任务、教学时间、教学方法的指导性文件，是检查与评定学院培训质量的标准，是主管部门指导和监督培训工作的一种依据。培训教学大纲具有明确的指导思想和目的性。
四、简答
1、编制培训教学大纲的方法
1)明确分工，责任到人。编制培训课程教学大纲首先要明确分工，由哪个部门负责、由谁牵头等都要落实到人，还要明确各自的责任。
2)遵循程序，分步实施。应当按照程序有条不紊的进行，程序错乱会影响工作效率和质量。
3)全面分析，深度开发。全面、细致并有深度的分析研究培训课程及相关的因素，是编制教学大纲一个十分重要的环节。
4)严格把关、保证质量。培训教学大纲绝对不能只由一两个人全部承担，必须通过专家、使用者等多方面的反复研讨、论证、修改、甚至在一定范围内试用，方能最终成形。
5)依据规范，写好大纲。写好培训教学大纲是整个教学大纲编制工作的归宿点，应做到以下两点：内容全面、格式规范。
第五章培训教材开发
一、单选
1、培训教材开发工作的组织原则：统筹计划、三落实原则（人员落实、任务落实、经费及保障条件落实）、协调配合原则。
二、多选
1、培训教材的开发方法：A、培训者自编自制教材B、集体合编
C、补充或充实现有教材D、借用现有素材E、选用其他相关教材
2、培训教材的选择方法：A、就地取材B、照章实施C、移花接木
D、拼接法E、原汁原味法F、案例收集法
3、培训教材开发与选用的原则：
A、与培训目标相适相符的原则B、理论联系实际原则C、经济实用原则
D、系统性原则E、教材形式的多样性原则F、新颖性原则G、开放性原则
4、教材编辑的基本原则：A、针对性与实用性原则B、系统性与科学性原则
C、创新性与新颖性原则D、反应最新科技成果原则
四、简答题
1、培训教材开发的要求
1)培训教材开发的根本要求：与时俱进、不断发展、不断出新。
2)盯紧劳动力市场，不断发现新热点，做到与时俱进，创新开发。
3)做到内容创新和适度超前。
4)简洁求精，通俗易懂。
5)遵循职业培训活动的特点，突出培训教材的技能操作性特点，确保以技能为主、理论为辅的开发原则。
第六章企业培训教学工作
一、单选
1、企业培训教学设计的基本原则：系统综合原则、针对性原则、最优化原则
2、教案编写的基本形式：文字表达法、表格法、卡片提示法。
二、多选
1、企业培训的教学原则：
A、尊重成人教学规律原则B、遵守企业培训发展规律的原则C、教学互动原则
D、个性化原则E、现场、现实教学原则F、激发兴趣和创造性学习的原则
2、掌握好备课的基本原则：
A、教学目的的决定性B、教学内容的规定性C、教学对象的可受性
D、教学方法的适应性E、教学活动的训练性
3、企业培训师的考核包括以下工作：
A、听课制度B、学员意见的反馈C、考核与鉴定 D、薪酬的发放E、续聘与解聘
第七章培训评估工作
一、单选
1、培训评估指标体系的构成：
素质指标（条件指标）、职责指标（过程指标）、效能指标（效果指标）
2、评估实施阶段的主要任务：
进行培训评估的动员与宣传、收集信息、评分、汇集整理有关资料。
二、多选
1、培训评估标准的制定：
A、确定评估指标B、构建指标体系 C、设立指标登记 D、确定权重系数E、进行试评
2、培训评估的方法：终结性与形成性评估法、纵向与横向评估法、单项与全方位评估法、定性与定量评估法、个体评估与集体讨论评估
三、判断
1、培训评估标准，是指以一定方法、途径对职业培训的计划、实施以及效果等作出价值判断时的依据。
2、评估标准的制定通常与 评估对象、评估目的、评估目标相关联。
第八章培训质量管理体系建设
一、单选
1、开展培训质量管理工作的基本原则：
预防性原则、协作性原则、全程控制全员参与的原则。
三、判断
1、培训流程是：岗位绩效差距问题出现 培训意向提出培训需求分析与确认 培训总结和效果评价与考核培训项目的推广与新的培训需求的提出。
四、简答
1、培训工作流程的构成要素
1)标准化培训流程。培训项目从需求分析、课程设计、师资的选聘、组织实施到效果评估，再到需求分析，是一个严格的递进关系，各个环节都不能缺少且依次进行的。标准化的文件支持系统就是要把这些环节固化、标注化、明确化，使之成为培训项目运作的流程，保证培训项目中各项工作均指向绩效差距，实现培训效益最大化。
2)程序化的过程控制。可以对培训业务的实施部门和管理部门统一过程控制的关键点及其标准以输出文件的形式予以确认，实际上也就保证了对培训流程的整体控制。
3)具体化的指导文件。作业指导书是标准文件支持系统的重要组成部分，为培训业务的具体操作提供了完备的规范化的作业指导，应用好作业指导书可规范培训操作、提高工作效率、缩短培训师培训的时间。
4)明晰的责任分工。在培训活动中各个角色的职责是否清晰、认知是否到位会直接影响工作衔接的质量，进而影响培训的整体质量。在明确培训各个环节工作标准的同时，清晰培训活动中各参与者的角色责任亦是非常必要的。
培训课程设计与培训活动策划培训资源的协调与整合培训组织实施
