体育市场营销_体育市场营销策略

其他范文 时间:2020-02-27 23:36:00 收藏本文下载本文
【www.daodoc.com - 其他范文】

体育市场营销由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“体育市场营销策略”。

龙岩学院2012学年

篮球运动会

主办单位:龙岩学院体育委员会

主办时间:2012年5月15号

主办地点:龙岩学院体育馆

前言:

为了丰富同学们课余生活,进一步推动体育活动开展,带动体育活动风气,增强 社团凝聚力,也给同学们展现自我的舞台,我龙岩学院体育委员会定于5月下 旬开展院篮球联赛。本次活动是学院传统的大型赛事。旨在增强各个团队的凝聚 力,展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。在学习之余锻炼身体和意志,注意各种才能的挖掘,培养,展示,同时增加同学之间的交流,促进友谊升华,为美好的大学生活留下灿烂的一笔财富。弘扬奥运精神,增加团队凝聚力,活跃 在赛场上,今天的球员,明日的新星。在这个充满活力与光明的时代,有挑战才 有财富。我们有理由相信,此次篮球赛将会非常成功,而我们龙岩学院的篮球健 儿们会一如既往,勇往之前,发扬拼搏精神,去卫冕那荣耀的奖杯。

今年龙岩学院又迎来一批新生力量,为了让新成员能尽快融入集体,也为了 促进加强各院系的沟通交流,我们院体育委员会精心策划了校际篮球赛。我们相 信,通过我们的努力,本次活动一定能够达到预期的目的。

一、活动目的及意义: 丰富同学们的课外娱乐生活,提高我们的综合素质,培养积 极向上的进取精神,致力于打造成一个真正属于信息所有热爱篮球,钟情篮球的 学生的节日,致力于打造一个互相交流,互相学习的平台。我们将本着“友谊第一,比赛第二”的原则,以促进部门间成员以及新老成员间的交流和沟通为根本出发 点,让本次活动顺利进行。

二、活动整体方案:

活动时间:2012年5月10号开始,具体见赛程安排表。

活动地点:体育馆球场、风雨球场。

活动参与对象:龙岩学院各院系。

活动主题:2012校际篮球赛。

活动具体形式:

(1)以龙岩学院各院系为单位,进行校际篮球赛。

(2)采用淘汰赛机制进行比赛,共十四个院系。

(3)具体的比赛配对方式抽签决定。

奖励方法:男女各取前3名,并评选精神文明奖,最有价值球员一名;第一名:锦旗,奖品

第二名:锦旗

第三名:锦旗

精神文明奖:证书

最有价值球员(MVP):证书

三、活动经费预算:

1、裁判员、记分员饮用水500元

2、一,二,三名奖品、精神文明奖奖品:

第一名500元奖品,男女共1000元

第二名300元奖品,男女共600元

三等奖200元奖品,男女共400元

精神文明奖100元奖品,男女共200元

复印赛程表,记分表,比赛规则:80元

锦旗制作:150元

共计:2930元整。

龙岩学院体育委员会

2012年4月25号

四、可行性分析

1、本次篮球联赛得到了所有学校团委和学校相关部门的大力支持,规模大、参 与者多,能吸引更多师生及其家属来观看,深受同学欢迎,并推动学校体育事业 的发展,必引起全校性的轰动。

2、在校大学生达8000余人,人流量大,每天观看人数众多。人口密集,而且 本校的消费能力较高,为贵公司宣传的成效更明显。

3、本次活动得到师生关注,贵公司的产品也将得到大力的宣传。

4、通过此次活动可扩大公司在各高校影响,通过全面的宣传,提高公司产品在 高校的市场占有率。

五、宣传方式

1、横幅:在学校内悬挂该公司的广告。

2、我们将在篮球联赛的宣传海报中点明贵公司为赞助单位。(前期宣传)

3、立式广告牌。在篮球联赛比赛期间作为独立的宣传方式在学校内进行宣传。(由贵公司提供)

4、校广播站为期5天做有关贵公司的广播宣传。

5、篮球联赛比赛期间由贵公司在篮球联赛赛区附近进行一定规模的产品销售活动。

六、赞助活动意义

l、增加校企间的交流与合作,共同学习,共同发展。

2、扩大公司在各高校影响,通过全面的宣传,提高公司产品在高校的市场占有率。

3、通过赞助相关活动树立企业形象,提高公司的社会效益。

4、我们真心的希望能够以此次活动为契机,和贵公司建立更长久的合作关系,帮助贵公司不仅在校内,而且在社会上的最大的利益的实现。我们将在以后的工作为贵公司提供更大支持。

赞助单位:

希望贵公司能慎重考虑我们的建议,给我们提出宝贵的意见.所有在校内的宣传活动由我们负责,公司可以派人监督.希望能和贵公司通力合作,共同搞好这次篮球联赛,期望贵公司尽快回复.期待您的加入!合作愉快!

龙岩学院体育委员会

2012年4月25号

下载体育市场营销word格式文档
下载体育市场营销.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏。
点此处下载文档

文档为doc格式

    热门文章
      整站推荐
        点击下载本文