『播』成好睡眠、好身体、好脑筋由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“对身体有益的睡眠方法”。
『播』成好睡眠、好身体、好脑筋这位(台南县官田乡)幼儿园园长，在《“爱”和“乐”》帮助下、熏陶下，一两 个礼拜后就很少头痛了；一个多月后镇定剂或安眠药都不必吃了；两个多月的某一个晚上，把两年前车祸时忘记的两百多个电话（号码）慢慢、慢慢的回忆起来了，真神奇啊!令人更可喜的还在后面哩!三个多月后，园长和老师带该园大班的所有孩子去参加台南县全县（有二三十个乡、镇、市）才艺竞赛，让从台北来到南部台南县担任评分的五位评审委员，一致给其最高分（第一名）。为求公平公正，比赛是采取临时抽签上台表演的，一号上台、二号上台、三号上台……，台北来的五位评委并不知道这是哪个幼儿园。只觉得这个幼儿园的孩子一上台，个个有气质、人人很可爱；大家心想，这一定是哪个城市的贵族幼儿园。我们都知道台湾有不少这样硬件很好、收费很高（比大学医学院收费还贵）的贵族幼儿园。后来一经查证，才知道三个多月前，我陈功雄应邀去该幼儿园演讲时，那些孩子看起来大多数是很乡下、很草地、好土里土气的。结果，三个月后，被不认识他们的五位评委，认为人人很可爱、个个有气质。
为什么呢？三个多月前大多数是土里土气的乡下孩子，三个月后会成为人人很可爱、个个有气质呢？原来是园长为帮助自己早日痊愈（起先是以自私自利为出发点），除了每晚睡觉时都在房间轻声播放《美乐》到天亮外，白天不管幼儿园在上课、下课或吃中餐、睡午觉，她也都在轻声播放《美乐》。
金门、马祖、澎湖，宜兰、花莲、台东的孩子 与建中、北一女的学生播放的是同样《美乐》
这是「人都一样」的教育，没有「城乡差距」的「超凡」教育。金门、马祖、澎湖及宜兰、花莲、台东的孩子，与建中、附中、北一女的学生所播放的「一样」是可以发出「宇宙波动」、开发右脑的《美乐》。
假如，您认为您及您家人的居住、生活、教育、工作的环境，远远不及台北、新竹、台中的人；那您及您的家人更要赶快来使用《“爱”和“乐”全人全脑教育音乐》，确确实实的进行没有「城乡差距」而「人都一样」的「超凡」教育，好「并驾齐驱」，甚至「迎头赶上」呀!
《“爱”和“乐”》是无年龄限制的全人全脑教育
让孩子轻轻松松、不用补习就考上最好高中和大学
好，现在我们要进入结论了。《“爱”和“乐”》不但是优秀的胎教、优生学，也是陪婴幼儿成长的良伴。而且，包含您、包含我、包含青少年及中老年人「一样」有效的教育。我ㄧ个月只有十天在台湾演讲，二十天不是来大陆演讲，就是到外国演讲了。譬如今年的二月份我到了新加坡和马来西亚演讲；三月份到南半球（全世界教育办得很好的）纽西兰演讲。所以我的登机行李箱里面一定有一台小型的（手提的）可以反复播放到天亮的CD机器。我是在台湾买的、大陆制的，一台才七八百元、八九百元而已。我一进到房间里面就是两个动作（一按播放键，二按回放键）。一片CD原本只有一小时左右而已，经过「反复回放」，美妙的「艺术音波」就可以从头到尾反复播放到天亮。
我再说一遍：白天叫《配乐学习法》，晚上叫《睡眠后教育》。只要您轻声播放，包含您、包含我、包含已出生的小孩及成人，我们都在接受胎儿在子宫里所接收的「宇宙波动」。从前中国有句老话：「三岁定终生，七岁看老」。但是《“爱”和“乐”》没有年龄限制，超过三岁(进入幼儿园)、超过六岁(进入小学)、超过十二岁(就读国中)、超过十八岁(就读大学)，依然有效；甚至对中老年人，也充满了无限希望。
只要各位肯像我这样，不管在开车或者回到家里（只要不看电视时）就轻声播放《美乐》。播放就好了，不要去感觉它，更不要去理解音乐。听到有效，听不到的时候更有效。播放就好，去做该做事情，该学习学习、该工作工作、该吃饭吃饭、该聊天聊天、该游戏游戏、该睡觉睡觉，那轻轻的「艺术音波」不妨碍您接电话、不妨碍您任何的生活情况。
这是今天，我应贵校《养生社》之邀，与大家分享我四十年实践与三十年研究的成果。所以只要各位肯像我一样持之以恒的实践《“爱”和“乐”》，将来各位的孩子一定会像我及我姊姊的孩子一样，从小学到中学都不必补习、很少开夜车，轻轻松松就能考上最好的高中、最好的大学。
《“爱”和“乐”》更是零至百岁的生活方式
它确实能让我们快乐幸福且健康的过这一辈子
最后，请大家不要再「断章取义」了，不要再「道听涂说」了。有些人以为《“爱”和“乐”》，只适合胎教、只适合婴幼儿教育。对，《“爱”和“乐”》是最佳、最优秀、最简单而有效的「胎教」、「0-至6岁的婴幼儿教育」；更是最好的「基础教育」、「国民教育」、「公民教育」、「成人教育」、「超凡教育」、「全人教育」、「全脑教育」、「全能教育」、「心灵教育」、「爱心教育」「生命教育」……；《“爱”和“乐”》尤其是「0至100岁」正确的生活方式，且让我们快快乐乐的、幸幸福福的、健健康康的过「这一辈子」的生活方式!
今天，我的演讲就到这里。谢谢大家，谢谢！
-----节自二00四年五月五日陈功雄博士于新竹玄奘大学演讲纪录-----
