职校视角：除了产学结合 高等职业教育还缺什么？由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高职院校学什么好”。
职校视角：除了产学结合 高等职业教育还缺什么？ 目前社会上片面地认为，“研”是研究型大学的事，与普通高校无关。“其实不是这样。”中国科学院院士贺贤土出席2009全国职业教育论坛时认为，“高等职业教育不仅是产学结合，应该加上‘研’这个字”。贺院士说，社会总认为高职院校没有“研”的能力，但实践证明这是一个误区。
许多职业教育院校有能力进行科研，有高级专门人才，有较为先进的实训设备，记者在走访山东万通汽修学校时，就注意到了学校对“研”的重视，不仅老师们参与进来了，学生也在积极参与，研究、创新成为学校教学过程中不可分割的一部分。
记者在山东万通汽修学校了解到，从学生一入学，学校就注重对学生创新、思考和动手能力等各方面的培养，去年开始就陆陆续续的产生了学生、老师们自己研制的作品。学校各项设备齐全，为学生和教师的创新研制提供了良好的条件，学生在教师的引导下，搜集了汽车废旧零件进行组装，目前为止组装成功了两台发动机，已经运用到旧车改造里面，其中一辆车已经改造成功，被誉为“万通一号敞篷车”，这是学生和老师智慧的结晶。学校通过这些在实施产学结合的基础上培养学生研究、创新的能力，在此也可以看出职业教育院校“研”的现实性和可行性。
另外，山东万通汽修学校教师们，三位教师只用了五天的时间就绘制出了桑塔纳3000轿车一整套的电路图，包括发动机控制系统电路图、组合仪表与自动变速器控制系统电路图、ABS控制及空调系统电路图等等教学用全面、详实的电路图，红绿指示灯精细到每一个线路点，这给电路的教学带来了更加形象的图解，在汽修教育教学过程中，有了更符合学生心理，更容易让学生接受的演示设备。
研究型大学主要是对国家重大项目进行研究，而高等职业技术教育的“研”主要是服务地方经济发展中一些迫切需要解决、但常不为普通本科与研究型大学所关注的技术难题。山东万通汽修学校正在向高等职业技术教育的“研”迈进。
据悉，山东万通汽修学校通过从事产学研工作提高了教师的科学技术水平，促进“双师型”师资队伍建设，培养适应社会与企业需要的技术创新人才，为高等职业技术教育地发展引领了新方向，也为地方经济发展作出了贡献。
