蒙台梭利教育法结构专题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“专题式教学结构力学”。
蒙台梭利教育法
一、蒙台梭利的儿童观
（一）儿童具有“吸收的心智”
（二）儿童的发展具有敏感期
（三）儿童的发展是在工作中实现的二、蒙台梭利教育方案
（一）教育目的1.帮助幼儿形成健全的人格
2.建设理想的和平社会
（二）教育内容
1.日常生活的练习
2.感觉教育
（1）应该重视视、听、触觉特别是触觉的训练
（2）把握感觉教育的适宜期
（3）感觉教育的刺激应该孤立化
（4）感觉训练有具体的步骤和程序
3.语言教育
（1）读的教育
（2）写的教育
4.数学教育
5文化科学教育
（三）教育方法
1.有准备的环境
2.教师——导师
3.教具——工作材料
蒙台梭利感觉训练教具具有如下特点
（1）刺激的孤立性
（2）操作的顺序性
（3）工作的趣味性
（4）教育的主动性
三、蒙台梭利教育方案的局限性与其进一步的发展
（一）孤立的感官训练
（二）对创造力的忽视
（三）过于强调读写算，忽视幼儿实际的经验
（四）缺乏增进社会互动与发展语言的机会
一些新一代的蒙氏教育思想的追随者对原有的方案进行了改进和发展
1.扩展了课程的内容
2.强调了课程的实质，而非形式
3.关注儿童的现实生活与经验
