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英语名课程团队2011年阅读书目
1、叶澜：《新基础教育论》，教育科学出版社，2007年
2、叶澜：时代精神与新教育理想的构建
更新教育观念，创建面向21世纪的新基础教育——三观十性世纪之交中国学校教育的文化使命
让课堂焕发出生命活力
新世纪教师专业素养初探
重建课堂教学价值观、过程观、评价观
实现转型：世纪初中国学校变革的走向——20字
3、叶澜：探索性研究、发展性研究、成型性研究的报告集
4、吴亚萍、庞庆举：《学校转型中的教学变革》，教育科学出版社
5、吴亚萍、王芳：《备课的变革》，教育科学出版社
6、李政涛、吴玉如：《语文教学改革指导纲要》，广西师范大学出版社
7、吴亚萍：《数学教学改革指导纲要》，广西师范大学出版社
8、卜玉华：《英语教学改革指导纲要》，广西师范大学出版社
9、潘国青《教育科研新论》《教育科研与学校发展》
10、于漪《岁月如歌》
11、佐藤学《静悄悄的革命》
12、《细节决定成败》
13、薛瑞平《我们班的阅读日志——做一个自觉的儿童阅读推广人》
14、《学会过美好生活》
15、钱宁《圣人传》
16、李零《丧家狗——我读论语》
17、周勇《跟孔子学当老师》
18、《教育：财富蕴藏其中》
19、《学会生存：教育世界的今天和明天》
20、《教育十大基本问题》金忠明
21、《和谐教育：文化意蕴与学校实践》金忠明
22、《衡山夜话——50教育问题纵横谈》金忠明
23、《走出教师职业倦怠的误区》金忠明
24、《走出厌学的误区》金忠明
25、《教育的智慧——写给小学教师的信》林崇德
26、《有意义接受式的教育》美 奥苏泊尔
