小学作文阅读：晶莹的雨由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学描写雨的作文”。
晶莹的雨
雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾，田野披上了轻薄柔软的纱衣。
明明穿着雨衣，一步一滑，走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛，四处环顾，四处寻觅——他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣，再过两天就要“上”吐丝了，可是就在这节骨眼上没了桑叶。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他怎么能不焦急呢？
啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？
忽然，他看见有个小小的身影在朝远处的竹林飞快地跑。桑树！明明看见了，竹林里真的藏着一棵桑树。明明也拼命跑起来。
几乎是同时，他们两个来到了这棵桑树下。树上（）还有桑叶，（）已经稀稀拉拉没有几片了。明明不由分说，“哧”的一声爬上了树。
“喂，这棵桑树是我先看见的。”
明明低头一看，是个女孩子。她脸上蒸腾着热气，头发上、睫毛上挂满了水珠，脚上、雨衣上沾满了泥浆，手里拿着一根竹竿，一端系着小刀——显然，她不会爬树。
明明继续往上爬。他一手攀着树枝，一手飞快地采着，采满一把就塞进书包……
无意中明明又往下一看，只见女孩子仍然呆呆地站在那儿。这是一种怎样的目光啊！眼里噙着泪水，满是委屈，满是忧伤。许久许久，女孩子才转过身，低头蹒跚地走了。
明明的喉咙里像梗住了东西，心里默默地思索：“她（）没有养蚕，不需要桑叶，（）不会这样难过。她刚才跑得多快啊，可是现在……”明明似乎感到了她急促的喘息，听到了她低声的抽泣，看到了晶莹的泪珠从她眼眶里“扑簌簌”地滚下来。明明拍着脑袋责怪自己：“老师怎么说的？我们养蚕要学蚕，要为别人着想！”明明觉得自己的心像刀割一样作痛。
“等一等！”明明飞快地从树上滑下来。转眼间，他已经来到了女孩子面前：“对不起！是你先看到的，这些桑叶全归你！”女孩子看着明明捧过来的桑叶，有点诧异。明明急忙说：“你一定很需要它。”“你也很需要。”女孩子说。
明明抬起头，看见女孩子脸上微微浮现出一丝笑意。“你真好，我们都在养蚕，应该学蚕……”这是女孩子的声音。
雨，晶莹的雨，又细又密，沙沙地下个不停，仿佛蚕儿在食桑，仿佛蚕儿在吐丝。
（1）在文中括号里填上适当的关联词。
（2）把文中画横线的句子改为陈述句。
（3）用“ ”画出与文中第一句话相照应的句子。
（4）在朗读“啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？”一句时，应带的语气是疑问和（）。
A.惊奇 B.焦急
C.轻松
（5）我们应该向蚕学习什么？（在文中找）
寻觅寻找 忧伤（忧愁）诧异（惊讶）责怪（责备）
2、认真读下面的句子，体会其表达方法，然后各仿写一句话。2分（1）明明觉得自己的心像刀剜一样作痛。夸张
（2）田野披上了轻薄柔软的纱衣。具体自己想 拟人
（2）女孩子看着明明捧过来的桑叶，眼神有点诧异。女孩子为什么诧异？）积累与运用
1、写出下面词语的近义词。4分 寻觅寻找 忧伤（忧愁）诧异（惊讶）责怪（责备）
2、认真读下面的句子，体会其表达方法，然后各仿写一句话。2分（1）明明觉得自己的心像刀剜一样作痛。夸张
（2）田野披上了轻薄柔软的纱衣。具体自己想 拟人
3、把文中画“ ”线的句子改为陈述句。1分 看着那心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他不能不焦急。
4、在文中的括号内加上适合的关联词。2分
1、虽然 但是
2、如果 就
（二）理解与感悟。
1、“你真好，我们都在养蚕，应该学蚕……”这是女孩子的声音。请写出句中省略号省略的内容：感谢明明为别人着想2分
2、“啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？”这句话表达了明明找不到桑叶时的焦急和对蚕喜爱的感情。1分
3、联系全文，仔细体会文中最后一段话的含义，写下来。2分
体会到小明很爱蚕，后面根据“我们养蚕要学蚕，要为别人着想”这句话写
4、概括第二段和第三段的大意。（段已用“‖”分好）4分 第二段：小明采桑叶
第三段：小名吧桑叶送给了女孩
5、读句子，回答问题。女孩差异是因为他们都养蚕，而且明明刚才还和自己抢这棵树上的桑叶，现在居然给了自己。
1.文章是按()顺序写的。先写（），再写（），最后写（）。
2.题目中“晶莹的雨”中的“晶莹”指的是什么？
3.用几句话说说你的感受。
1）事情发展 明明在雨中找桑叶 女孩与明明同时找到桑叶
明明想到老师的话.把桑叶给女孩
2）晶莹的泪水（女孩失望与感动的泪水）
3）做人不仅要想到自己 也要关心她人
主要写了明明和一个小女孩同时看到了一棵桑树，明明立刻爬上树采了桑叶，但是小女孩不会爬树，她很难过，明明见了，就把采到的桑叶全给了女孩。
4.用简短的话概括主要内容这段话主要讲了明明去找桑树，当他爬到树上时，无意间发现了一个女孩，眼里含着泪水满是委屈，明明觉悟了，应该要学蚕位别人着想。
