第四届悦读节方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“公司悦读青春活动方案”。
悦读放飞梦想书香浸润童年
——日照市实验小学第四届“绿色悦读”节活动方案
一、指导思想
进一步营造浓浓的读书氛围,丰厚我校的文化底蕴，提升我校的办学品位,营造良好的读书氛围，激发师生的阅读兴趣，让师生爱读书、读好书、会读书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中，陶冶情操，获取真知，树立理想。使我校掀起师生共读书的热潮，使我们的校园中弥漫着浓浓的书香之气。
二、活动目的1、让读书成为师生的一种生活方式，以“阅读”促“悦读”，享受读书乐趣。
2、以悦读节系列活动为载体并引导师生与经典、好书交朋友，为营造书香校园奠定基础。
3、进一步促进校园文化建设，提升师生的文化素养、人文素养。
三、活动时间
2014年4月23日——6月
四、活动口号
1、悦读放飞梦想，书香浸润童心。
2、好读书，做一个手不释卷的人；读好书，做一个品德高尚的人。
3、让悦读成为习惯，让书香飘逸校园。
五、活动内容及具体安排
1、第四届悦读节开幕式
时间： 4月23日中间操
程序：（1）张校长致开幕辞，并宣布开幕。
（2）举办古诗词擂台赛。
2、创造性地开展班级读书活动
负责人：各班主任时间：悦读节期间时间：4月23日至6月20日
要求：班级是读书的主阵地。悦读节期间，请各位班主任及语文老师组织学生进一步开展切实有效的具有浓郁班级特色的读书活动。
（1）进一步充实班级“图书角”。并给每个书架起个充满书香、含蕴深刻的名字。所陈列书籍须符合学生的年龄特点，有益于其成长，书籍类别丰富。有专门的管理人员，定期开展灵活多样的读书活动。（2）围绕悦读节方案，各班开展“五个一”活动，即：每日一诵（晨诵），每日一读（午读），每日一练（午练），每日一讲（课前三分钟演讲），每周一记（日记）。并在各班创造性地开展富有特色的班级读书活动，如：成语接龙比赛、续编故事、亲子共读、经典诵读、班级整本书阅读等，以“名人名言”“优秀传统名篇”“书海拾贝”“好书推荐”等小板块，在班级中形成良好的读书氛围。活动期间，请语文老师及时对活动开展情况进行小结。对最具特色的班级读书活动进行拍照，辅以文字说明上传至我校的新教育博客（新教育博客—第四届阅读节）
（3）各班要求在悦读节活动期间组织一次以读书为主题的班队会，班主任传达本届悦读节的方案，制定本班的读书方案以及相关要求。要求在5月9日前将本班的读书方案发在新教育博客上。刊出一期以“读书”为主题的板报。板报要求：主题突出，图文并茂，字迹清楚。学校将于五一节后进行一次检查。
（4）以班级为单位将自己最喜欢的书，捐献到各楼层的图书角。并由班主任负责让学生贴上漂流活动漂流卡。每位捐书者（也称为“放漂人”）要认真填写漂流卡，并贴于书籍的扉页。漂流卡版面内容包括班级、姓名、放漂时间、书籍名称、内容介绍、好词好句摘录以及自己的推荐理由（亦可是读后心得）。放漂人将附有漂流卡的书籍交给班主任，由班主任统一放在学校书架内。
3、开展“绿色悦读”考级活动 负责人：绿色悦读考级领导小组
说明：请各语文教师参考下发的《日照市实验小学阅读考级方案》，布置适合本年级段的阅读任务。并在每个月将本班的考级情况在学校网站上传。（详见附件学校“绿色悦读”考级活动方案）
4、创意书签等活动
负责人：各班主任 语文教师
（1）一二年级，指导学生把优美的读书名言制作成创意书签。（2）三四年级，指导学生古诗配画活动。(3)五六年级 开展优秀读书手抄报展评活动（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）展评活动。
参加对象：全校学生，每班评选出5份上交。
形式：评比“创意书签之星”，“最美古诗配画”“最佳读书手抄报”若干名。优秀作品将在学校汇集展出。
5、开展诵读活动
负责人：各班主任语文教师
（1）一二年级开展中华经典童谣诵读比赛。（2）三四年级开展古诗文吟诵活动。（3）五六年级开展现代诗朗诵活动。各级部负责本年级的诵读活动，每个年级选出一个班级参加学校的展评活动。
6、“阅读明星”评比
负责人：各班主任、语文教师时间： 4-6月
说明：1－6年级根据学生读书活动各班评选出班级的读书明星，具体评选办法见附件。
7、“书香班级”评比
负责老师：教科室时间：
5、6月
说明：各班按照悦读节的活动方案组织好各项活动，并整理保存好资料，学校将根据各班开展活动情况和资料情况进行评比。具体评选方案见附件
8、教师悦读活动
负责人：教科室时间：
5、6月
说明：教师阅读《给教师的建议》开展读书沙龙活动以及“读《给教师的建议》30条与我的教学故事”活动评比。
9、表彰总结
负责人：校领导时间：6月
说明：将全校表彰此次悦读节获奖的同学、教师、以及此次悦读节中积极参与的班级、级部。树立典型，并提出以后的读书要求
