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第五单元
教学总览
【教材分析】
1.单元主题：
这是第二个识字单元，编排了《画》《大小多少》
《小书包》《日月明》《升国旗》5
篇识字课，将识字寓于生动形象、充满童趣的情境之中，内容浅显，内涵丰富，形式多样，渗透对比识字、会意字识字、归类识字等多种识字方法。
2.单元重点：
认识会意字，并将进一步了解汉字偏旁表义的构字规律。要充分利用学生已有的生活经验，创设丰富多彩的教学情境，采用具体形象的直观手段，激发学生的识字热情。
【学情分析】
一年级学生已经进入正式的语文学习后，随着合体字大幅增加，尤其是形近字的出现，增加了学生识记的难度，应利用更加多样的识字方法，帮助学生建立字音、字形与字义之间的联系。与此同时，要充分借助学生已有的识字经验，运用学过的识字方法，提高识字效率，巩固识字成果。
【教法建议】
1.能利用已有的生活经验，借助会意字识字、归类识字、反义词识字等多种方法识字。
2.正确朗读课文。背诵《画》《大小多少》《升国旗》。
3.感受古诗描绘的景色；培养学生爱惜文具的好习惯；懂得团结协作力量大的道理；受到初步的爱国主义的教育。
4.发现草字头和木字旁所代表的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律。
5.了解汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规则，在田字格中正确书写。
【课时安排】
分类
内容
课时
识字
1.《画》
2.《大小多少》
3.《小书包》
4.《日月明》
5.《升国旗》
语文园地一
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