加强农村人才培训推动农民致富增收由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“农村实用人才培训”。
创新人才培训机制推动农民致富增收
2011年，罗山县铁铺乡紧紧围绕“人才强乡”战略，创新培养方式，搭建培训平台，创新培训机制，努力培养一支有文化，懂技术，会经营，能示范的农村实用人才队伍，使大量优秀人才投身到产业发展和实验区建设中来，充分发挥农村他们的传、帮、带作用，推动农民致富增收，为加快我乡经济发展，大力推进社会主义新农村建设提供了强有力的智力支持和人才保障。拓宽农村人才的培训渠道
一是“走出去”，开阔人才视野。通过对农村人才的调研，掌握各类人才的需求，有针对性地分类分批组织农村各类人才走出家门与外界加强技术交流与合作，到山东寿光和江苏华西村等沿海经济发达地区培训考察，参观学习，开阔眼界，找准差距，理清思路，引导农村人才解放思想，更新观念，做到富而思进。今年已组织乡村干部、致富能手、产业带头人等2批次100多人次赴县外、县内进行了参观学习。通过外出学习培训，现有农村劳动力中30%以上的人员和70%以上的青壮年者接受过农业、劳动、扶贫、人事等部门组织的各类培训。二是“请进来”，注重培训质量。铁铺乡多次聘请市党校教授为乡村干部讲课，定期邀请县科协、县农业局、县林业局、县畜牧局、县气象局、农广校等多家单位的专家为农村实用人才进行专题培训。今年5月，该乡邀请技术人员对480多名种养殖大户或能手进行了茶叶、畜-1-
牧、水产养殖等方面的内容进行了讲解，让农民群众从中获取更多的知识和实用技术。10月，邀请了新乡市委党校张敬民教授对铁铺乡现阶段农村工作进行了调研，对全体机关干部、乡直单位负责人、各村全体党员干部进行了以如何加强基层组织建设及建设社会主义新农村为主要内容的培训会；10月县妇联为农村妇女提高素质，提高致富技能进行了培训。11月，又邀请信阳市委党校崔俊敏教授来铁铺乡授课，围绕粮食安全、城乡繁荣和新型农民等热点话题，对全体乡、村干部作了省九次党代会会议精神有关内容的培训，进一步增强了广大党员干部做好农村工作的信心，大大激发了他们投身新农村建设的积极性；11月，县气象局为提高农民防灾、控灾、减灾意识和技能对群众进行了培训。到目前为止，铁铺乡共开展专题讲座56场（次），已完成“绿色证书”培训160人（次），“雨露计划”培训100人（次），农村劳动力转移“阳光工程”培训2000人（次）。
搭建人才发展的培训平台
一是突出网络平台培训。铁铺乡政务信息公开网站平台成为信息咨询、人才智力交流和选拔人才的重要渠道，联合县委党校、县职业技术学校、农民就业培训、农村远程教育等资源，建立了县、乡、村“三级”人才分类培训网络，对农村实用人才进行“因人、因地、因时、因需”等培训，开启了人才与网络互动的良好局面。专门为引进人才举办了一次中秋联谊会，同时建立了人才交流QQ群和印制人才通讯录，为人才就业提供有效途径，吸引
了一大批在外优秀人才“回乡二次创业”，引导有头脑、懂技术、有实力的实用人才带头创业、创办基地，带领群众调整产业结构，扩大产业规模，增加农民收入。二是利用基地平台创新开展培训。依托北安村茶叶生产示范基地、九里村水产养殖基地、铁铺村崇业生猪养殖基地、转蓬村养牛示范基地，召开农村人才现场会，组织农村致富能手、种养大户和科技致富带头人，以现身说法的形式，介绍率先致富、带领致富的经验，传授增收致富的技术，现身说法培训，让基地专家和群众现场交流，通过交流解难题，通过交流促提高，从而达到掌握、熟悉农村实用技术的目的。三是依托专业合作社平台，进行集中培训。全乡组建茶叶、种粮、水产、畜牧养殖等主导产业养殖合作社20个，利用农村专业合作社成员相对集中，种养殖品种比较相近的特点，充分发挥乡拔尖人才的技术特长，通过言传身教，采取做给看、带着干、帮着富的实践途径，切实提高农村人才推广运用新技术的水平。今年以来，各农村专业合作社共组织培训10多场，培训农村人才1000多人次。
创新乡土人才培训方式
为全面提高农村乡土人才素质，把乡土人才培养成为推动新农村建设的实用人才，铁铺乡积极创新农村乡土人才培训机制，充分发挥“土专家”、“田秀才”的科技示范作用，带动新农村建设和促进农村经济发展。一是组织实施农村科技、经营带头人培训项目，发挥示范带动作用。通过制定“新农村建设人才
保障工程”科技带头人、经营带头人培训项目培训工作计划，在北安村和九里村分别举办茶叶生产专家讲座和无性系有机茶新品种推广应用培训班5期，铁铺村、易棚村开展畜牧养殖专家讲座，培训科技带头人450人。结合实施整村推进项目和科技扶贫项目，培训农民科技带头人650人。二是组织农村致富能手、种养大户和科技致富带头人，以现身说法的形式，介绍发家致富的经验，传授增收致富的技术，现身说法培训。充分发挥拔尖乡土人才的技术特长，通过言传身教，做给乡土人才看，带着乡土人才干，切实提高乡土人才推广运用新技术的水平。三是改变授课方式，注重实践指导。本着“需要什么，培养什么；缺什么，补什么”的原则，对农村人才定期普查，建立动态人才库，实行“菜单式”培训，邀请专家和技术人员深入农村生产第一线，现场开展技术培训，手把手指导农村乡土人才各种种养殖技术，通过面对面的教、“手把手”地学，学员建设试验园、组建服务队、联系科技示范户和“人人都来讲一课”等形式，使学员所学的知识和生产实践结合更为紧密，解决了过去学员培训“只知其然不知其所以然”的问题，增强学习培训的针对性和实效性。四是以“阳光工程”、“新型农民科技培训”项目为载体，培育有文化、懂技术、会经营的新型农民。支持农民“立足本土找出路，围绕主业求发展”，积极倡导外出农民返乡创业，走出了一条以转移促创业，以就业带增收的农村发展道路。抓住“农业标准化示范县市”等项目机遇，按照“一村一品”的工作思路，分产业培训新型农
民，实现了推广内容与农民需求的有效对接，培养了一大批农村实用技术“二传手”。五是实施“订单培训”、“定向培训”，以需定培，按就业要求，确定培训内容和培训时间，按照“面向农民、面向产业、面向市场”，科学设置培训专业和培训课题。邀请专家对农民工开展电氧焊、机电修理、数控制造、模具设计、厨师、汽车驾驶等方面的技术培训。一年来全乡共举办针对农民工的各类职业技能和农业科技知识等培训共5期，受培训农民工人数达2461人次，为沿海经济发达地区输送高技能农民工1600多人。
