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农村小学如何办好让人民满意的教育
内容摘要：中国共产党十八大报告指出：“要努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”总的来说，十八大报告论教育，一段文字八句话，可概括为三层：一是“要努力办好人民满意的教育”、二是“教育的作用和意义”、三是“办好教育的六条措施”。笔者认为，办好人民满意的教育，需要从学校的每一件小事做起，每一天工作抓实，构建“五个方面”的教育发展框架体系：第一加强教师队伍建设，形成师德教育机制，是办好人民满意教育的根本。第二加强教学常规管理，努力提高教学质量，是办好人民满意教育的生命。第三创建文明安全校园，保持一方平安，是办好人民满意教育的前提。第四创设和谐的校园环境，关心每一个学生的成长和发展，是办好人民满意教育的本质要求。第五加强家校沟通，深入了解学生校外表现，是办好人民满意教育的重要条件。
关键词：教育人民满意框架体系
随着农村生活水平的不断提高，老百姓对教育质量的要求也如日俱增。农村小学办学条件无论从硬件还是软件上都无法与县城学校相比，存在着一定差距。我校在2012年通过创省教育强镇后，如何办好让人民满意的教育？下面结合我校的一些做法，与各位进行分享和交流：
一、加强教师队伍建设，形成师德教育机制，是办好人民满意教育的根本。要把一所学校办好，让人民群众满意，必须有一支高素质的教师队伍。而打造高素质的教师队伍，首要的事情就是切实抓好学校师德教育建设，必须有严格的师德教育制度来做保障。人民满意的教师有什么样的标准呢？首先要爱岗敬业，关爱学生，切实承担教育者的社会责任，满怀受教育者的真心关爱，是党和人民对广大教师的基本要求。广大教师要忠诚于人民的教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情奉献给教育事业，做爱岗敬业的模范。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。二是要刻苦钻研、严谨笃学。教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习不断充实自己。广大教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新教法、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。三是要勇于创新、奋发进取。教师从事的是创造性工作。教师富有创新精神，才能培养出创新人才。广大教师要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要，具有创新精神和实践能力的一代新人。四是要淡泊名利、志存高远。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。例如：我校坚持每周的政治学习，学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《任课教师职责》等以及上级明文规定的必学篇目。并逐步完善学校师德教育制度,纳入考核、考评。
二、加强教学常规管理，努力提高教学质量，是办好人民满意教育的生命。教学质量是立校之本，是学校教学的中心工作，更是家长所关心的。我校在教学常规管理方面，着重做了如下几点:
1、严格执行学校制定的各项规章制度，按计划开全课程，开足课时，落实考勤、备课与作业批改、卫生检查等制度。每天开展写字教育和经典诵读活动；教导处每周一检查备课；每月检查一次作业批改；少先队每天检查一次卫生，每月一次评比。
2、加大教研工作的开展力度，结合继续教育学习，坚持每人上一节同课异构的公开课，共同评课，取长补短，促进进步。校长、教导主任坚持随堂听课。
3、认真抓好班级纪律，落实责任制，重点抓好行为规范教育。各班要采取有效措施，形成良好班风、学风、校风。
4、做好“学习困难生”的辅导工作。每月进行一次月检做好学生成绩分析工作。期末考试成绩纳入考核、考评。
三、创建文明安全校园，保持一方平安，是办好人民满意教育的前提。学生安全关乎千家万户，关系到学生的健康成长。安全工作是学校工作的重中之重，学校要把创建平安校园工作纳入学校的工作目标、教育过程，以及教师、班主任考核、考评中，做到创建工作有计划、有目标、有考核、有奖惩。我校的做法如下：
1、全体教师都牢固树立“安全工作是学校工作的重中之重，安全重于泰山”、“安全工作没有小事，学生安全是正常教学的前提”、“安全第一，安全警钟长鸣”等安全思想意识。
2、建立安全制度、职责、应急预案，与班主任和科任老师签订《安全目标责任书》，落实责任追究。做到安全人人有责任，岗位处处有职责。
3、切实开展学生安全教育工作。每学期进行一次安全教育演练，每周利用国旗下讲话、黑板报、广播站和校会、班会、晨会课等对学生进行安全教育，宣传交通规则及安全常识。做到逢会必讲。
4、以规范为准则，促学生行为培养。为了让学生形成良好的行为习惯，每个班级都张贴有《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，各班根据班级实际制定出《班级公约》，让学生开展讨论，自查自纠，对照规范，自我约束，遵照执行。同时学校还广泛开展活动，举办《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《校训》、《办学理念》知识竞赛，激励学生遵规守纪，争先创优。
5、采用国旗下讲话、班会、演讲会、征文等形式，从安全、卫生、学习、生活、礼仪等多方面对学生进行教育，制定了《文明班级评比办法》，每月进行
一次文明班级评比，使学生的文明素质教育明显提高，涌现了一批先进个人、集体，有力地带动了我校文明教育的深入开展。
四、创设和谐的校园环境，关心每一个学生的成长和发展，是办好人民满意教育的本质要求。
1、校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时，也是学校日常德育的载体。优美的环境氛围、高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。它不仅有助于学生的学习和健康，而且在潜移默化中能提高学生对美的感知能力，对学生的发展起着相当重要的作用。为此，我校充分凸现了“绿化”、“美化”、“园林化”的特色，使校园一年四季绿色常驻，花开不断。师生在这样美好和谐的环境中学习、工作和生活，自然是身心愉悦，倍感舒适。
2、在构建和谐校园物质环境的同时，还不忘突出整个校园的人文内涵，如在各班级教室里张贴着中外名人警句的标牌等。使师生在耳濡目染之中既得到了美的熏陶，又得到了心灵的净化。各班教室板报、墙报各具特色，生动、活泼富有人文气息的班级文化营造了良好的育人氛围，促进了良好班风、校风的形成。
3、为了塑造学生的良好形象，学校少先大队利用“红领巾监督哨”、“红领巾广播站”对学生的课内外行为习惯、文明礼仪、安全卫生进行考评监督和教育管理，日考评、周小结、月评比。开展“我为学校添光彩”、“我当清洁小卫士”等主题班队会活动，要求每个学生不随手丢弃杂物，能主动捡拾地上的垃圾，增强学生文明意识和爱校意识。
4、以重大节庆日为依托，对学生进行爱国思想教育和传统美德的培养。一年中有许多传统节日，是学生受教育的有利时机，我校充分利用这些资源，结合重大节日、纪念日（母亲节、清明节、劳动节、儿童节、教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行教育，培养学生的民族自豪感和强烈的爱国主义情感。
5、关爱留守儿童，建立留守儿童档案，帮助他们解决生活和学习上的困难。开放学校图书馆，增加学生的课外阅读量，让孩子们从书中寻找读书的快乐，做人的真谛。
6、以课堂为阵地，促学生道德确立。在课堂教学中，结合相关内容，有机地渗透思想品行教育，让学生在课堂教学中受到潜移默化的熏陶和感染。
7、融入社会，培养学生良好品质。坚持开展 “送温暖献爱心”系列活动。为特困生捐款，为灾区小朋友捐款，关心临近的五保户，还组织学生到罗坝敬老院慰问孤寡老人，帮助他们打扫卫生、整理内务等，教育学生尊敬老人，善待老人，弘扬中华民族尊老、敬老的光荣传统。以上活动的开展，使学生初步形成了遵守社会公德、热爱祖国、关心集体、讲文明、懂礼貌等良好行为。
五、加强家校沟通，深入了解学生校外表现，是办好人民满意教育的重要条件。
随着经济社会的发展，教育的复杂程度和难度较以往明显增大，单靠学校难以胜任。只有学校教育与家庭教育优势互补，形成合力，才能使学校教育在校外得到有效的延续和发展。我校采取了以下措施：
1、要求各班班主任建学生档案资料，经常与家长进行联系沟通，学生有进步向家长报喜，学生有问题要采用适当的方式向家长反映，多沟通，少告状。
2、每学期末填写成绩报告单，班主任对全班每位学生一学期的情况作全面的评价，在《学业评价》中写好谈心、激励式评语。学校期末给每个学生家长发一封《致学生家长一封信》。
3、建立定期家访制度，加强联系和沟通，推进学校教育教学改革。
4、组建家长委员会，学校要求各班推荐出关心教育事业，有一定工作能力的家长1—2名组成班家长委员会，定期了解家长对学校教育教学工作的建议和意见。
我想作为一所农村小学，需要社会的关注和支持，更需要加强教师队伍建设，形成师德教育机制；加强教学常规管理，努力提高教学质量；创建文明、安全、和谐的校园环境，深入了解每一个学生的校外表现，关心每一个学生的成长和发展；本着“以人为本”的教育理念，做甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，受学生爱戴、让人民满意的教师。只有这样才能办出让人民满意的教育。
