走进笤帚苗由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“笤帚苗”。
走近“笤帚苗子”
尖山子小学三年级指导教师：宗亚杰
一、课题的提出
本学校建在尖山子村，近些年来此村以“笤帚苗子”生产基地著称，家家以种植、收购“笤帚苗子”为主要经济来源，所以学生对此十分熟悉，也较为感兴趣，本班才确立了这个主题为综合实践课的课题。
二、课题提出的目的1通过调查，制作调查表，培养学生搜集资料,整理资料的能力。在活动中，让学生体验同学之间合作交流的乐趣。3提高学生口语交际能力 ,训练学生敢说话、会说话，能够用语言清楚地表达自己的观点、意见。
4通过亲身实践,培养学生热爱家乡的情感。
三、资料收集准备阶段
指导思想:结合新课标精神设定的指导思想,重在过程, 重在体验，多多参与。多种方法收集材料。
四,准备阶段:3月份
五,启发引导
1,我们走在上学的路上或回到家,看到最多的是什么?我们村大多数人家都种什么?(笤帚苗)
2,你对笤帚苗子这种植物了解多少?它们给我们的家带来了怎样的变化?
六,深入研究,调查合作.根据学生个人兴趣,本主题分为四个子课题:1,种植2,生长3,收割4,加工,并以此分为四个小组,他们分别会对自己的研究的课题进行深入的学习调查,并从中发现问题与解决问题。七,成果汇报
汇报的形式可以多种多样只要把本组知道的生动、形象的告诉大家即可。
