让学生拥有幸福的教育由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“让教育给学生留下幸福”。
让学生拥有幸福的教育
——《让人幸福的教育》读书心得
知道孙云晓老师是因为1993年的那篇让中国人感到震惊的《夏令营中的较量》，中日两国国民对待孩子及教育的态度的差异让我有所感悟。也因为那篇文章我现在在网上经常光顾孙老师的的blog。孙云晓老师的一些观点——“好的关系胜过许多教育”“一切成功的教育都是和谐的教育” “教育是爱的事业，可爱心既能造就未来，也能葬送未来，两种爱心，两种命运” “教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格，健康人格是最重要的生命之根。” 令我十分信服。“ 教育的核心不是传授知识，而是学会做人” “教育就是让学生拥有一个幸福的人生”又让我感叹。
面对当前我国教育的现状，作为我们普通的教师能够做些什么呢？今天的中小学生，多数是独生子女，他们身上既具有时代赋予的优点，又表现出明显的弱点。许多孩子缺乏吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，缺乏百折不挠、坚韧不拔的意志和刻苦磨练、战胜困难的勇气，再加上中国人则唯恐孩子发生意外，不仅不敢让孩子走向大自然探险，就连孩子上学放学过马路都不放心。每逢放学的时候，多少学校的门口围满了焦急等待的家长，多少白发人用车子驮着胖胖的孩子„„自己是一名体育教师，明白体育课堂关注的是学生的健康，锻炼的是学生的体质，培养的是学生的坚强、勇敢、合作意识，体验的是失败和成功、挫折和抗挫折，也明白自己肩上的责任，要在体育课堂上来引导学生慢慢感悟生命，让他们的人生脚步更加坚实而宽广。但中国的家长，只要孩子在学校出现意外，家长就会将学校和教师告上法庭，学校和教师就必须承担责任这样的现实却又让我犹豫。工作已经二十多年了，很少见到学校和老师组织过学生春游和秋游，体育课堂上单杠、双杠、跳箱，甚至足球等危险项目也渐渐退隐，如此现象会让学校和教师组织活动的经验越少，青少年的生存能力越差。
这一段时间又读了孙老师的一本书——《让人幸福的教育》。首先看到的是封面上的两句话：“童年是心灵的故乡，是幸福的源泉”、“让孩子像孩子一样生活是成年人的神圣责任”。面对这两句话，我感到了心情的沉重。中国教育的现实，中国的教师和家长剥夺孩子童年快乐的现象却愈来越多。为了让孩子不输在起跑线上，除了上课之外，还要参加各种各样的辅导班，在学校里为了让学生取得眼前的成绩，每天加班加点，没完没了的作业。中国的传统俗语：吃得苦中苦方为人上人，也一直挂在教师和家长的嘴上。
其实，要让学生幸福很难也很简单，关键是看你的目的是什么，是为了眼前的成绩，还是为了孩子一生的幸福。孙云晓老师给我们明确的答案就是：遵循教育规律，尊重孩子，平等对待每一个孩子，让每一个孩子在校期间尽可能多的感受到学习的幸福，指导学生在学习知识的同时发展自己健全的人格。
读到《良好的习惯缔造健康人格》一章，孙老师一句“好习惯让人终身受益”，让我想到了很多。书中说到要养成一个习惯要把它坚持二十一天，要养成一个成熟的习惯则要坚持九十天。所以学生习惯的养成，也需要我们老师的坚持。其实人的一生都是不断培养好习惯，改正坏习惯的过程，所以培养好习惯和改正坏习惯是终身的事。著名的心理学巨匠威廉•詹姆士说：“播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”让我们为孩子播下良好习惯的种子，塑造他们的性格，成就他们美好的人生吧。
《惩罚是高难度的教育手段》一章，对于惩罚在教育中的地位，我赞成孙老师的观点：将惩罚作为一种必要的教育手段，但惩罚绝不是简单的体罚，更不是侮辱人格。越是要惩罚孩子，越是要尊重孩子。“教育时评”中也指出，教育也需要适度惩罚，无批评教育是伪教育，惩罚是一种教育手段，但批评与惩罚一定要建立在尊重与爱的基础上，因为惩罚的目标
是让孩子对自己的过错承担责任。我们教育工作者应该认真了解孩子们的心理需求，在教育教学过程中严格遵循教育规律，在教育学生过程中学会赏识教育，让学生产生兴趣，激发他们的热情，培养学生的自信心。但学生犯错时，必须有适度的批评与惩罚，但批评一定要在尊重与爱的基础上实施，不能有任何歧视和侮辱人格的成分，在尊重学生人格尊严的基础上，让学生深刻认识自己的错误，欣然接受老师的批评教育，这样一定会达到预期的教育效果。否则，一定会适得其反。读后回想自己平时在教学中的所作所为，似乎偏离了轨道，学生出现错误时会严厉斥责，有恨铁不成钢之感，还心想学生因此感激自己，殊不知在不知不觉中，在学生无声的反抗中，已经给学生的身心健康造成了伤害。学生毕竟是孩子，我们必须允许其犯错误，并引导其步入正轨。
总之，读过《让人幸福的教育》一书，我发现：知识并不是教育的全部，教育首先要让人成为一个健全的人，能够处理自己的烦恼，形成正确的人生观，最后才是让人成为一个幸福的人。我开始重新审视自己的教育教学，在今后的工作中，应慢慢转变观念，在教育过程中以培养学生健康的人格为核心，让学生健康地成长，愉快地学习和锻炼，幸福地享受在校生活。
