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鲁迅的《朝花夕拾》内容概述
《阿长和》
讲述的是鲁迅回忆小时候一位小时候照顾自己的女工——阿长，作者在文中回忆了自己愉快且充满想象力的童年生活，在文中仔细介绍了阿长与自己在生活中的交往，并且能清晰看到作者由“憎恶——敬意——淡薄——敬意”的感情变化。阿长在文中被刻画的充满血肉，跃然纸上！
鲁迅的文章，我觉得之所以能感动众人，与他细微的观察力是离不开的，在文中细致的从动作、语言、神态等描写，刻画了一位出身贫寒，行为举止甚至可称为“粗鄙”的平常劳动妇女形象，但与周围人们（远方叔祖）对“我”的态度对比，却是抱着一颗纯真热忱的心去关爱“我”。在众人也无法也不愿帮“我”取得的《山海经》时，目不识丁的阿长却满足了“我”的愿望。
这份回忆无疑是对作者有着极其重要的意义。仔细阅读课文，能从很多“我”与阿长的对话中体会到，那真挚而充满温暖的情谊。
《狗•猫•鼠》
以前就已大略看过，现在重新阅读，也只是浅尝辄止，不得要领。结合网上不多的赏析，大致理解了文意。文章从开头就解释了写这篇文章的由衷,解释“仇猫”的原因。但其深意还是讽刺当时黑暗社会的某类人——应该是那些欺软怕硬、滋生舞法扰民的政府官员，也表达了对弱势百姓们穷苦潦倒状况的同情。
可谓是寓意深远，对动物特点描绘的也是入木三分。
又从网上得到以下资料：
《狗•猫•鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇教学设计>文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时侯的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜。
《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《无常》——无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。教学设计>文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。
