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第5章 环境管理 第2节 环境保护从我做起
一、选择题
当今社会对发展绿色食品、避免“白色污染”已经形成共识，但是目前“食品污染”正对人类构成巨大威胁。请回答1～3题。
1．所谓的“食品污染”是指()A．有害于人体健康的物质混入人们的食品中 B．食品没有清洗干净就食用 C．所食食品没有“绿色食品”标志 D．腐烂不能食用的食品 2．导致食品污染的原因有()①在作物栽种时过多使用农药 ②用带有毒素的水浇灌作物 ③进行加工时，有毒或带菌物质进入食品 ④过度包装
A．①②③
C．①③④
B．②③④ D．①②③④
3．人们通常所说的“白色污染”属于()A．大气污染 C．噪声污染
B．水污染 D．固体废弃物污染
【解析】 第1题，“绿色食品”指的是随着科技成果在农业中广泛应用，由于过量使用化肥、农药、杀虫剂等，导致农产品含有化学毒素，从而对食用者造成危害，这种结果使得公众要求食品必须安全、无公害。第2题，“食品污染”即指在生产过程中因使用化肥、农药、杀虫剂及加工时有毒有害物质进入食品的现象。第3题，“白色污染”指的是聚乙烯塑料袋、一次性餐具等无法自然降解物质遗弃在环境中对环境造成污染的现象。它实质上是一种固体废弃物污染。
【答案】 1.A 2.A 3.D 4．中央要求在全社会开展环境警示教育，其教育的最主要目的是()A．在全社会树立环保意识
B．使人们了解我国目前及世界的环境状况
C．要在全社会树立环境保护的忧患意识，增强危机感和责任感，呼吁公众参与 D．了解《京都协议书》
【解析】 在全社会开展环境“警示”教育，说明我国的环境问题已经非常严重，需要树立忧患意识，增强公众的危机感和责任感，倡导公众参与，共同行动起来，保护环境。
【答案】 C 5．创建“绿色学校”的效益包括()①减少学校对环境的不良影响 ②促进学生、教师、学校、社区、政府、企事业单位和民间团体在学校环境教育和管理上的合作 ③投资大，影响学校的进一步发展 ④教师、学生的参与，不利于提高教学质量
A．①② C．②④
B．②③ D．③④
【解析】 创建绿色学校可以使学校的环境得到优化，减少学校对环境的不良影响，促进师生及学校、社区、政府之间在环境教育和管理上的合作，有利于提升教育教学质量，促进学校发展。
【答案】 A 6．下列有益于环境的可持续性行为的是()A．使用一次性产品 B．购买和使用私人汽车 C．分类回收利用垃圾 D．禁止开发非可再生资源
【解析】 使用一次性产品、购买和使用私人汽车均对环境有威胁，禁止开发非可再生资源不利于经济发展。分类回收利用垃圾，有利于废物利用，有益于环境保护。
【答案】 C 7．下列实例中，体现了个人环境道德行为的是()A．提倡高消费，拉动经济增长
B．购买无氟冰箱、无磷洗衣粉等环保产品 C．提倡使用一次性产品，提高卫生水平 D．鼓励市民购买小汽车
【解析】 环境道德行为有利于人与环境之间的和谐发展。B项行为体现了个人环境道德水平对环境保护的作用。
【答案】 B 8．为使《中国21世纪议程》的内容成为人们的自觉行动，最具广泛意义的是()A．保护社会经济稳定、高速发展 B．政府制定一系列相关法律、法规 C．开展广泛的国际合用 D．提倡广泛的公众参与
【解析】 只有公众的广泛参与，才能使各项环保要求成为人们的自觉行动，从身边小事做起，从现在做起，才具有最广泛的意义。
【答案】 D 9．下列符合“绿色消费，环保选购”行为准则的有()①认购“环保标志”产品 ②用无氟制品、无磷洗衣粉、环保电池 ③选绿色包装 ④购买绿色食品 ⑤做“公交族”、“自行车英雄” ⑥节约用水、用电、用纸
A．①②③④ C．①②④⑤
B．①②③⑤ D．①②⑤⑥
【解析】 “公交族”、“自行车英雄”不属于绿色消费；节约用水、用电、用纸只能体现节约，不能体现“绿色”。
【答案】 A 10．有关公众参与的正确说法是()A．广大的中青年是环境保护的重要推动力量 B．公众参与环保的程度，首先取决于公众的环境道德 C．公众参与环境保护就是要积极参加有关行动或项目 D．公众参与环境保护更重要的是要人们改变自己的观念和习惯
【解析】 广大的青少年是环境保护的重要推动力量；公众参与环保的程度，首先取决于公众的环境意识；公众参与环境保护就是要积极参加有关行动或项目，同时还应体现在每个人都尽可能采取有利于环境保护的工作和生活方式。
【答案】 D
二、综合题
11．环境保护是21世纪人类最重要的研究课题之一。阅读以下材料，回答下列问题。材料一 联合国环境署官员介绍说：“通过科学家的测量，最近臭氧空洞的面积是近十年里第二小的，这是全球共同努力的结果，也是中国家电行业积极进行技术升级的成果。为了更好地保护臭氧层，空调行业的数码技术替代已经提上日程。”
材料二 绿家园志愿者，简称绿家园，由资深记者汪永晨于1996年创立。该环保组织发起或联合发起了在中国环境保护史上具有里程碑意义的许多活动。绿家园倡导环保领域的信息公开、公众参与和科学决策，致力于气候变化、江河保护、企业环境责任和低碳生活等领域，希望推进环境信息的公开化，提高公众对环境保护的关注与参与，推进环境公共决策的科学化和公平性。
材料三 在坎昆联合国气候峰会上，中国政府在应对气候变化方面的积极姿态赢得了国际社会的广泛认可。中国政府采取了一系列务实的节能减排政策、措施和行动，取得了阶段性成果。同时中国青年也应承担更多的责任，用创意的节电、节水行动展现中国青年环保风采，用实际行动支持中国政府环境保护立场。
(1)全球性的环境问题是指：______________________等；跨国、跨地区的环境问题主要有：________________________________等。
近年臭氧层空洞的缩小表明：解决环境问题和环境管理必须进行_____________________________________________________________。
(2)“绿家园志愿者”属于________环境保护组织，他们协助政府执行________，对提高________的环境意识，参与保护环境和实行社会的监督发挥了积极作用。
(3)“中国青年也应承担更多的责任”，因为青年是________________。节水、节电、保护动植物都是人类个人________修养的体现。
【解析】 第(1)题，全球性的环境问题、跨国、跨地区的环境问题分别包括全球气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少和酸雨、海洋污染、有毒化学品和危险废物越境转移、沙尘暴扩散等。要解决此类环境问题需要进行国际合作。第(2)题，主要考查对材料二的理想，解题时抓住“由资深记者汪永晨于1996年创立”“绿家园倡导环保领域的信息公开、公众参与和科学决策、致力于气候变化、江河保护„„”等关键信息。第(3)题，青年是环境保护的主力军，应具有较高的环境道德修养。
【答案】(1)全球气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少 酸雨的扩展、海洋污染、有毒化学品和危险废物越境转移、沙尘暴扩散 国际合作
(2)民间 环境政策 公众(3)环境保护的主力军 环境道德 12．读下图，回答问题。
(1)此图是________国的环境标志，某商品带有环境标志，就意味着该商品具有____________________________________________________ _______________________________________________________ ______________________________________________________等优点。
(2)在人们的生活中，提倡“绿色消费，环保选购”，请列举一些符合此要求的行为： _______________________________________________________________ _____________________________________________________________。(3)倡导选购带环境标志产品的最终目的是什么？
(4)实施环境标志认证为什么能达到上述目的？请说明其中的道理。
【解析】 本题以中国环境标志为载体，考查了清洁生产、文明消费等方面的知识，要联系实际，结合可持续发展的要求进行综合分析。第(1)题，带有环境标志的产品，意味着其在生产、使用和处理过程中符合特定的环境保护要求，并且具有低毒、少害、节约资源等方面的环境优势。第(2)题，可结合实际生活回答。第(3)题，选购带环境标志的产品最终目的是维护人与生物安全，保护生态环境。第(4)题，实施环境标志认证可使企业走向清洁生产。【答案】(1)中 在生产、使用和处理过程中符合特定的环境保护要求，与同类产品相比，具有低毒、少害、节约资源
(2)用无氟制品、无磷洗衣粉、环保电池、购买绿色食品等(3)保护环境、减少污染，有益于人类及其他物种的生存和安全。
(4)环境标志越来越成为消费者心目中衡量商品信誉的重要指标，而商品的信誉直接关系到商品的销售和企业的效益。所以，实施环境标志认证是保护环境、引导企业走向清洁生产的有效措施。
