中考复习科技教育人才创新专题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“政治中考复习专题创新”。
中考复习科技教育创新人才专题
一、基础知识
知识点一科学技术是第一生产力
1、关于科学技术重要性的观点
（1）科学技术是第一生产力；
（2）科技进步是经济发展的决定性因素
（3）科技进步与创新已成为综合国力竞争的决定性因素；
（4）科技创新和率先突破是综合国力竞争的制高点；
（5）科技创新能力的强弱关系到社会主义事业的兴衰成败。
2、如何理解科学技术是第一生产力？
（1）科技是人类文明进步的阶梯和标志，每一次科技革命的重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步；
（2）蒸汽机的发明和应用使人类进入了工业化时代；电力的广泛应用人类进入了电气时代，推动了经济突飞猛进的增长；以空科技、原子能和电子计算机的发明和广泛应用为标志的新技术革命，开拓了人类智力创造的新天地，极大地改变人类社会的生产方式和生活方式，成就社会生产力的快速向前发展。
（3）科学技术影响着、改变着、创造着人们的生活。
（4）科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的的因素。
生产力=劳动者+劳动对象+劳动工具。（生产力的三要素）
19世纪末20世纪初： 生产力=劳动者+劳动对象+劳动工具+科技
20世纪下半叶生产力：生产力=(劳动者+劳动对象+生产工具)×科技进入21世纪： 生产力＝（劳动者+劳动对象+劳动工具）？
3、掌握以上可以帮助我们解答以下问题：
（1）上述材料说明了什么？或由以上材料可以得出一个什么结论？
（2）用事实说明科技是第一生产力。或列举科技是第一生产力的事实、例子。
（3）科学技术的魅力表现在哪些方面？
（4）科技对经济、社会的发展、人们生活有何影响？
4、列举我国20世纪、21世纪影响最大的科技成就。
20世纪的成就：1960年第一枚远程导弹发射成功；1964年第一颗原子弹成功爆炸；1965年人工合成世界上第一种蛋白质；1970年第一颗人造卫星成功发射； 1999年第一艘载人航天实验飞船发射成功。
21世纪科技成就：2007年“嫦娥一号”探月卫星成功发射；2010年嫦娥二号成功发射；2011年8月1日我国“蛟龙号”载人潜水器成功下潜5000米，2012年6月24日成功下潜7000米；2011年9月29日中国“天宫一号”发射成功；2011年11月1日“神舟八号”与“天宫一号”成功对接；2012年6月16日“神舟九号”与“天宫一号”成功进行载人交会对接。
5、目前我国科技发展的现状如何？
进入21世纪，我国科技发展迅速，成就瞩目，部分科技成果达到世界先进水平。但我国的科技总体上平与发达国家相比较还有很大差距，还面临着发达国家在科技方占优势的压力，我国科技发展水平与我国经济社会发展的要求还不相适应。
6、发展科技、建设创新型国家的重要意义是什么？
是确保2020年实现全面建设小康社会的需要，是应对世界科技革命，迅速提高我国生产力水平，缩小与发达国家的差距的需要，是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键。
7、我国对科技进步和创新是如何重视的？
我国提出，要把科技进步和创新作为经济社会发展的首要推动力量，把提高自主创新能力作为调整经济结构，转变发展方式，提高国家竞争力的中心环节，把建设创新型国家作为面向未来的重大战略。
8、为什么要重视科技创新？(或为什么要建设创新型国家)
（1）（地位）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭的动力；科技的本质是创新，科技的发展靠创新，科技创新越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
（2）（现状）我国的科技创新能力还不够高，与发达国家相比较还有较大的差距。
（3）（意义）只有重视科技创新，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权，赶超发达国家；才能增强我国的经济实力、综合国力和国际竞争力；才能全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴。
9、怎样提高我国的科技创新能力？（怎样建设创新型国家）
国家：（1）实施科教兴国、人才强国战略，培养大批创新型人才；
（2）加大对科技、教育的投入，为科技创新提供物质基础；
（3）引进国外先进技术，并不断创新；
（4）营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围；
（5）完善科技奖励制度，重奖科技人才。
个人（1）善于观察、展开想象；
（2）培养好奇心和求异思维；
（3）积累知识，勇于实践和创新；
（4）树立终身学习的意识，转变学习方式，进行创造性学习。
知识点二 ：百年大计，教育为本
1、教育的重要性（或教育在我国现代化建设中的地位和作用）
（1）教育是发展科技和培养人才的基础，是增强民族创新能力的基础。
（2）当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
（3）百年大计，教育为本。教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族的最根本的事业。强国必先强教育。只有一流的教育，才能培养一流的人才，建设一流国家。
（4）接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益 的财富，教育往往能改变一个人的改变一个人的命运，甚至决定其一生的命运。
（以上4点重点掌握）
（5）教育在综合国力形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量。
（6）教育是提高现实生产力和国际竞争力的重要力量。
（7）我们教育的根本目的是（也是教育的根本任务）——要培养更多德智体美全面发展的人才，培养更多的创新型人才。
3、在整个社会主义现代化建设的过程中，为什么必须始终坚持教育优先发展的战略地位（或为什么要重视教育？或重视教育有何重要意义？）
只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位，才能实现全面建设小康社会和社会主义现代化建设的宏伟目标。
4、列举国际坚持优先发展教育的措施（或例子、举措等）。
（1）2008年全国城乡义务教育阶段的学生免费。
（2）国家制定了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》
（3）国家不断加大对教育的投入，（4）国家制定并修改《教育法》、《义务教育法》等。
5、我国教育的现状是怎样的？
（1）取得了较大成就：经过长期的努力，我国教育取得了较大的成就，各级各类教育迅速发展，城乡义务教育实现全免费；我国教育已实现了从人口大国向人力资源大国的转变，进入了从人力资源大国向人力资源强国转变的阶段，进入了急需全面提高教育质量的新阶段。
（2）我国教育还面临着严峻的形势：与发达国家和我国经济发展的需求比，我国教育形势整体仍然十分严峻；我国发达城市、发达地区的教育水平高于农村及经济不发达的地区，教育发展的差距较大；加入WTO后，使我国教育面临新的挑战。
6、如何面对WTO给我国教育带来的机遇和挑战？
我们要进一步认清问题，抓住机遇，迎接挑战，珍惜受教育机会，履行受教育义务，培养创新精神和创新能力，做创造型人才，振兴我国的教育事业。
7、用所学知识谈谈“人口+教育＝丰富的资源”；“人口-教育＝沉重的压力”的含义。
如果人们受到了良好的教育，就会成为创造社会财富的人力资源；如果人们没有受到良好的教育，就会成为社会发展的负担。
知识点三科教兴国战略和人才强国战略
1、怎样实施科教兴国战略？（包括国家青少年怎么做）
国家：全面落实科技是第一生产力的思想，坚持教育为本，把教育科教摆在经济、社会发展的重要位置，把经济建设转移到依靠科教进步和提高劳动者素质上来，全面深化教育、科技体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合，加速实现国家的繁荣昌盛。
青少年：要增强自身的社会责任感和使命感，树立热爱科学的精神，培养创新精神，提高创新能力，把自己培养成为适应未来需要的人才，为中华民族的伟大复兴做贡献。
2、实施科教兴国有什么现实意义？
实施科技兴国战略，发展教育科教，是实现经济振兴和社会主义现代化建设的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求，关系到21世纪我国社会主义现代化建设的全局，关系到中华民族在21世纪应有的位置，关系到全面建设小康社会和中华民族的伟大复兴。（回答为什么结合科教教育的重要性、我国国情及意义回答）
3、为什么要实施人才强国战略？
（1）人才资源是第一资源。中国未来的发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，根本在教育。
（2）当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育竞争和人才竞争。
（3）只有培养一批又一批、一代又一代各类人才，特别是创新型人才，中国才有希望，因此，我们要把培养创新型人才作为教育发展的重要目标，所以我国要实施人才强国战略。
4、为什么走科教强国之路，既要重视科技创新，又要重视教育创新？ 科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。而要提高科技创新能力，首先要提高教育创新能力。
5、实施科教兴国战略（设立国家最高科技奖）的理论依据：
（1）科技是第一生产力（地位）；百年大计，教育为本（地位）。
（2）我国实现现代化，科技是关键，教育是基础。
（3）国际竞争归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
(4)国际竞争的实质是以经济、科技为基础的综合国力的较量。
（5）科技的发展，关键在人才。
6、教育、科技、人才、国家振兴的关系：
教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，所以人才的培养主要依靠教育；而人才培养的数量和质量决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。所以科技的发展，国家民族的振兴关键在人才，而人才的培养主要靠教育。
知识点四创新
1、创新的意义是什么？
（1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，一个
没有创新能力的民族难以兴盛，难以屹立于世界先进民族之林，民族
创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰存亡。
（2）提高自主创新能力、建设创新型国家，是我国发展战略的核心，是提
高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键。
（3）创新是人类最珍贵的精神财富。一个国家、一个民族、一个人，如果
没有创新思维，就难以适应时代的发展。
（4）对于我们青少年来说，树立创新意识、培养创新精神是成人成才的关
键。
（5）走科教强国之路，既要重视科教创新，又要重视教育创新。
（6）科教创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。而要提高科
技创新能力，首先要提高教育创新能力。
2、怎样培养我们的创新精神和创新能力？我们要勤于观察，养成良好的观察
习惯，培养良好的观察能力。
（1）我们要善于思考，从细小的现象中发现问题，追根求源，找寻真理。
（2）我们要培养想象力、好奇心、求知欲。
（3）我们要勤于实践，从小事做起，从现在做起，从自身做起。
总之，我们要勇于创造，不断进取，才能使自己成为具有创新意识和创新能力的适应未来需要的人才，肩负起科教兴国的重任。
3、请你就如何“加强自主创新，建设创新型国家”向有关部门提几条建议。
（或怎样变“中国制造”为“中国创造”，提高“中国创造”能力？）
（1）必须实施科教兴国战略，切实把教育摆在优先发展的战略地位，使经
济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者的轨道上来。
（2）必须大力实施人才强国战略，培养大批高素质的具有创新精神的科技
人才。
（3）必须加大对教育和科技的投入，为科技创新提供物质条件。
（4）必须完善科技创新奖励制度，重奖创新人才。
（5）努力营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好风尚。
（6）坚持对外开放，学习和引进国外的先进技术，结合实践加以创新。
4、创新包括很多方面，我国和世界各国为什么特别重视科技创新？
（1）科技的创新和率先突破是综合国力的制高点。
（2）科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定因素。
（3）科技进步和创新已成为综合国力竞争的决定性因素。
（4）科技创新能力的强弱关系到社会主义事业的兴衰成败。
（5）科技创新是自主创新的核心。
5、列举我国近年来，自主创新的重大成就。（此题也可设为列举创新的种类
及举例）
（1）神州系列飞船的成功发射、青藏铁路的建成通车、三峡电站的设计
施工。（科技创新）
（2）实行社会主义市场经济体制，创立了多种混合所有制等。（制度创
新）
（3）创立了邓小平理论和“三个代表”科学发展观的重要思想，提出“一
国两制”的方针等。（理论创新）
此外还有教育创新、知识创新、思维创新、管理创新、生产方式、生活方式、发展模式等方面的创新。
