聚焦初中英语课堂教学目标设计十要点由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中英语课堂教学设计”。
英语教学中任何环节的目标都可以而且必须是多样化，即便是在听力环节教师也要确定具体而明确的词汇或者句法结构、语音或者功能、话题目标，而不是单纯听懂某个材料。脱离词汇、句法、功能、语音、话题而独立存在的听说读写能力是不存在的。这种多元目标意识有利于引导教师挖掘、确定教材内容的多元利用价值，这些价值的的最终落脚点是学生的综合语言运用能力的发展。
目标设计的指导原则有三条：
原则
一、目标是否多维，具体且具有可行性。具体维度要分为语言知识、语言技能、学习策略、情感态度和文化意识五个方面。
原则
二、目标要体现整体性，层次性。具体到每个教学目标，要细分各个小标题，用准确的语言来描述。
原则
三、长期目标与即时目标相结合。长期目标的确定包括兴趣、语感、阅读力、语言差异等，即时目标及本堂课的教学目标实现情况。
总之，每堂课的教学目标都各不相同，在大原则的指导下要具体问题具体分析。
