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《还手》
大三班蓝惠祺
临睡前，想起今天下午值班的一件事。小二班的一个小朋友，因为在午休时被同事咬伤，小孩的家长在学校门口说的一些话，让我久久不能入睡。她很生气的说：“我小孩就是笨，现在被同学咬的那么重，我问他疼不疼，他都说不疼，我家长看的都心疼，我儿子就是太乖了，被人打了都不懂还手，我今晚回去就教他，以后谁打你，你就打谁，你不还手，回到家就打你”。这样类似的话，在我这几年的教学当中都遇到过这样的家长，难道孩子被打了只有“打回去”这个方法，就没有更好的方法去处理了？家长也是否有想过，用这样的方式去教育小孩，他长大以后是很难处理好人际关系的。
曾遇到这样的家长说他的小孩：“真是笨，被打了都不还手，回来就会哭，下次不还手，别回家”，假如打回去又能怎样！从心理学上看，在这种训斥中长大的小孩非常不善于跟别人打交道。当孩子向家长诉说这事的时候，他的心里其实是恐惧的，他不知道该用什么样的方式去表达自己内心，所以向家长寻求安慰和支持，可家长不仅无视小孩的情感需求，还训斥他，让他以为录求安慰是不行的。另外，家长是否有了解事情的起因，老师是否有介入处理？处理的怎样？家长都没怎么了解，说明家长不信任老师和他人，没有培养孩子的是非观念，更没有通过询问架构起孩子对于问题发生后该找哪些人处理的概念。
当孩子遇到这样的情况，内心最不安的时候，得不到家长的安慰和支持，反而得到训斥的孩子，往往会得到一种心理暗示，那就是：难过、委屈、恐惧，而孩子唯有举起拳头打别人，才会得到家长的认可。所以，除了老师教育重要以外，父母教育也是很重要，家长的一言一行，关系到以后孩子怎样处理朋友关系、同事关系、母子关系等。
2013/10/30
