《亲情如水》补充阅读题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“亲情之爱试题练习题”。
《亲情如水》补充阅读题
一、《拔掉那颗蛀牙》阅读题
1．联系全文说说标题《拔掉那颗蛀牙》有何深刻含义？
2．请根据故事情节——主人公的成长历程，仿照下面的例子在方框内填写恰当的内容。（字数在10字以内）拼命读书（孤独求读），---疏远亲情（充满仇恨或畸形抗争）
3．联系上下文，体味文中画线句子的含义，回答括号内的问题。
（1）她恨全家人。（她具体“恨”什么？开篇独句成段，有何作用？）
（2）小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。（“茁壮”为何加引号？有什么深刻含义？）
(3)两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。（此处景物描写有何作用？）
4．第⑾自然段“她”打电话回来时，家人对她的反应可不可以删去？为什么？
5．选文是一篇寓意深刻的小说，并有一定的警示意义，试结合全文作简析。
二、《喝得很慢的土豆汤》阅读训练
1．作者写到“许多的味道，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了”，根据上下文，请你具体说出其中有哪些味道。
2．文中多处出现土豆汤“喝得很慢”，这样写有什么作用？
3．小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子，记住了我们的土豆汤？请简要说明。
4．联系全文，谈谈你对文中最后一句“亲情，在这一刻流淌着，浸润了所有的时间和空间。”的理解。
5．请从下面两题中任选一题作答。
①他们一家在吃告别饭时，作者写到“我们喝得很慢很慢，临行密密缝一般，彼此嘱咐着”，请你联系文章内容，展开合理想象，写出他们“彼此嘱咐”的话语
②“我看见，小姑娘和她的爸爸那一锅土豆汤也喝得很慢。”请联系文章内容，展开合理想象，写出小姑娘与她的爸爸在慢慢喝汤时的神态。
三《田野上的白发》阅读题：
1．简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。
2．母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?
3．结合语境，对下列句子作简要赏析。
(1)随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。
(2)她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水量，艰难地爬行。
4．下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是()
A．①段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的，白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。
B．③段中“空旷的田，野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。
C．④段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。
D．11段中以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么!”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。
5．本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。
一《拔掉那颗蛀牙》参考答案：
1、“蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展。警示人们无论在什么时候，对什么人，都要“爱”，才能健康快乐，因为只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好。
2、医生指点，唤醒亲情（重温亲情）
3、1）①恨父母重男轻女、不让看书、不让读高中；恨姐姐不吭气。②作用：放在开头给人一种奇峰突起的感觉，给人悬念感，激发阅读兴趣，也为后文写亲情回归埋下伏笔。
2）褒义贬用，表明了作者的态度，表达一种否定意思；这种成长是一种扭曲了的不正常的畸形成长。
3）渲染一种清新、亲切的气氛，寄寓着父母与女儿的关系正在解冻，亲情重新回归。
4、不可以删去，因为家人的反应让她感受到亲情，重新审视亲情，（或告诉我们亲情是医治伤口的一剂良药）；是她情感变化的关键。若删去，文章的故事情节显得不连贯，并且削弱了文章的感染力。
5、文章通过写“她”对家人由恨而爱的经历，反映了孩子缺少家庭的关爱会产生畸形心理的现状。（或当我们在成长中受到创伤，应学会反思、审视、求助，走出心灵的阴影，走向健康的生活。）文章告诫我们要给予孩子更多的关爱，让孩子健康快乐地成长。
二、《喝得很慢的土豆汤》【参考答案】
1、“许多的味道”指的是：送别时的依依不舍；父母疼惜儿子、殷殷嘱咐的深情；儿子关爱父母的拳拳之心等。
2、①深化文章的主题，突出了亲情的美好与温馨；②紧扣文题，推动了故事情节的发展；③照应文章题目，使文章层次结构分明
3、因为我们为儿子送行吃告别宴的场面特殊，临行密密缝一般的亲情与温馨，感染了小姑娘，引发了小姑娘对家人的思念，使小姑娘产生了情感上的共鸣。
4、喝土豆汤的这一刻，“我”感受到了亲情的温暖，温暖了小姑娘和小姑娘的爸爸，弥漫了整个小餐馆。由此“我”想到尽管人与人之间相隔异地，离别时间久远，但亲情不会淡化，只会越来越浓，亲情超越了时间与空间的限制，超越了个体家庭之间的限制，在人们中间传递。
5、注意要锤炼语言，要有意蕴与内涵。
三《田野上的白发》阅读题答案：
第1题概括人物形象，实际上是考查整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品读全文，防止答的不全或流于表面。答题时，可采用如下方法：找出句中能体现人物性格品质的原词；通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性；从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。然后精心组织，做到言简意赅，尽量不要重复。参考答案为：吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥(意思对即可)。
第2题叙述主要内容，考查理解和概括表达的能力。解答这类题时应根据：主要人物在什么时间什么情形下做（或说）什么事（或话），最终结果怎样；当然，在答题时要视具体情况来确定，有时要素可以有所取舍。“人物”和“地点”要素可舍去，关键的要素是“什么事”。参考答案为(1)母亲深夜敲盆赶鼠(2)母亲跪在田中插秧(意思对即可)。
第3题考查的是对重要语句的赏析。这题是属于自选角度赏析题，要求考生针对所给句子，调动品味语言方法的积累赏析句子。需要考生对考题文本的语言深入研读、推敲，体出其味，品出其妙。然后，找准品“点”。常见的如：
1、结合修辞手法，品出生动美。首先要记住常见的修辞手法（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、对比、反问），并结合修辞特点和表达效果来赏析，这样才不会在答题时“舍近求远”，或者张冠李戴、隔靴搔痒。例
如，上面的第3题的第一句可借助修辞手法来品味。参考答案为(1)运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。或：“立起来”运用拟人的手法，生动形象地写出秧苗的动态之美。
2、抓住关键词语，品出精妙美。关键词语一般指勾住自己眼睛的富有表现力的动词、形容词，往往具有“牵一发而动全身”的作用。我们只要抓住这些关键词句进行分析和品味，就能“拨开云雾见青天”。例如上面的第二句就可抓住关键词语“跪”“艰难”进行赏析。参考答案为（2）句中“跪”、“艰难”这两个词写出母亲插秧的艰难，突出母亲此时体力不支和劳累，表现了母亲的坚强。
第4题考查句意理解分析。本题用选择题考查对文章重要语句的理解和分析，扩大了覆盖面，为阅卷的公正客观提供方便。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。另外，选择题我们还应通过分析、比较、斟酌、排除的形式去选择最有把握的一个。答案为：D
第5题是综合分析，初看是对线索的分析理解，实际上还包括人物形象特征，情感基调、文章主题等多方面的理解，是阅读分析的深层的整体理解，不能留于表面或浅尝辄止，题目的分值3分实际上暗示应多角度思考。参考答案为：“白发”是全文叙事线索；“白发”是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。(意思对即可)
