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实验中学“建构式生态课堂” 教学观摩研讨
活 动 方 案
一、活动目的为落实“改革、发展、提升”的学校大计，进一步规范办学行为，使我校教育教学质量的再上新台阶，务实推进市教育局“建构式生态课堂”教学要求，打造高效课堂，特举行本次教学观摩研讨活动。
二、组织机构
组长：周学玉
副组长：张玲
成员：林凡清、刘从波、苏春高、王家俊、各学科分管领导、各学科教研组长和备课组长
三、活动主题
“建构生态课堂，彰显高效教学”。以公开课为形式，充分发挥骨干教师的示范、引领作用，研讨实施“建构式生态课堂”教学的有效途径，优化落实课堂教学环节，提高课堂教学效率。
四、活动内容及要求
1．确定“建构式生态课堂”的评价标准
（1）学习任务前置。教师明确预习任务，要求学生充分预习，并了解掌握预习情况。
（2）小组活动有效。充分发挥小组互教互学的功能，组内成员积极参与讨论。
（3）教师引导科学。课堂围绕学生的学习活动展开，教师点拨恰到好处，有效提升学生的思维水平。
2．活动要求
各考试学科教研组长推选本学科教改有引领作用的骨干教师一名，确定观摩上课的日期、节次、上课地点、是否使用多媒体辅助教学等，本周四上午11点前上报教务处。
教研组长组织备课组长及相关人员对上课老师的授课内容先研讨，再试听打磨，使之成为一节成熟的观摩课，届时教研组长组织全组人员参加观摩听课并签到，签到表应按时上交到教务处备案。
观摩活动之后的第二周集体备课时间，备课组长组织本组人员进行评课并做好研讨活动记录。
上课教师上课结束后把本节课的教学设计、学案（含纸质和电子稿）上交教务处。
该观摩课纳入本学期公开课开设计划，学校将对开设公开课的教师颁发证书。
五、活动时间
本学期第五周、第七周。
六、具体活动安排
