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教职工行为规范
以身作则，为人师表，是教师职业道德的基本特征，教职工的言行仪表对学生有着直接的示范作用和潜移默化的影响，它是无声的形象教育。
创建优美安静良好的学习工作环境，和谐的人际关系和舆论环境，则是提高工作效率，深化教育改革的保证。为此，学校作如下规定：
一、自觉遵守纪律，创建良好的学习、工作环境：
教职工应全力投入本校的教育教学工作，保证工作效率和教学质量，在规定的上班时间内，应专心致力于工作或学习，不得做岗位职责以外的私事。
教职工要自觉遵守办公室纪律，创造良好的工作环境，保持办公室清洁整齐，上班时间内不在办公室闲聊，不高声说笑，以保持办公室安静。
上班时间不随意串岗，无故脱岗；有事应请假，遵守劳动纪律。
爱护教学设备，公共设施，保持其整洁完好。
二、坚持教书育人，管理育人，服务育人，言谈举止要成为学生表帅： 按时上下班、上下课，遵守教学常规，履行岗位职责。
热爱学生，尊重学生人格，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生。
仪表整洁、端庄、大方，上班要佩带胸卡。
在教学区、办公区不大喊大叫，保持安静的学习、工作环境。
对来宾、来访的家长或学员要有礼貌，主动打招呼，热情接待。
说话和气，不辱骂别人，不搞自由主义，不搬弄是非，与同事和睦相处，坚持按团队精神来解决问题。
三、关于违纪的处理
对违反行为规范的教职工，首先要进行思想教育工作，使其本人从思想上认识错误，改正错误，并按违纪行为的轻重程度扣除本人部分或全部的浮动奖金。
