美术是创造性的劳动（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“美术是创造性劳动”。
美术是创造性的劳动——源于生活高于生活
教学目标
通过对美术创作一般过程的分析，理解美术作品中的绘画题材、形式、艺术处理的技法皆源于客观世界，了解美术作品的创作与现实生活、画家个人情感、物质材料及艺术技巧的关系，初步掌握美术欣赏评述的基本理论和方法。
在欣赏、体验的过程中培养学生更加用心地观察生活以及对生活积极健康的态度。重点难点
初步学习并掌握对美术作品中绘画题材、艺术处理的技法与生活之间关系的欣赏评述方法。
教学准备
与本课有关的作品、画家生平、创作背景以及学生自己收集的相关美术作品
教学设计
1、引导阶段：展示作品王式廊的《血衣》素描稿及其创作过程和相关的素描草图，播放相关的视频，介绍画家及创作背景。提出问题：从这幅作品的创作过程看，你认为再现性美术作品的产生需要哪些条件？
2、发展阶段：(1)模仿作品《血衣》中的几组人物的形象，上台表演人物的造型姿态，体验人物内心情感，加深对作品人物性格的表演中感受到人物造型艺术的魅力。
（2）展示作品《格尔尼卡》，介绍画家及创作背景。并提出问题：此幅作品来源于生活吗？
（3）展示各种材质的手工艺作品和美术作品。体会因材施艺、宛若天成的艺术效果。
3、展示与讲评：分别展示一副表现性和再现性的绘画作品和相关资料信息，尝试对作品进行欣赏评述。
4、板书设计：《格尔尼卡》
《血衣》作者历史背景
《格尔尼卡》作者创作背景
因材施艺各种工艺品
5、本课小结：任何美术创造都源于生活，即使有一些作品我们不能一眼就看出它与我们的生活有什么关联，但他们都是从我们生活中得到了灵感和启发而创作出来的。美术创造是一个充满艰辛和智慧的创造性的劳动，它丰富人类的精神和生活的内涵。
