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第二单元丰富多彩的现实多种多样的表现
第1课美术可以再现生活真实
学习目标：
1、欣赏再现生活真实的美术作品，体验其视觉感受，了解其源于
生活真、而又高于生活真实的美感特征。
2、通过对作品的分析、评述和讨论，了解再现性美术作品的造型要素及表现的主要特征。
3、通过对作品的临摹或写生，初步体验用美术作品，再现生活真实的过程和方法。
学习重点：使学生对再现性美术作品的造型语言和表现方法的认识和理解。学习难点：艺术语言的准确把握，绘画表现方法的实际运用。
学法指导：
1、仔细观察，比较分析美术作品画面的描绘与实物之间的异同之
处。
2、讨论研究，再现性美术作品的造型要素及表现手段。
探究新知：
【自主研学】（预习课本，欣赏分析课文中的几幅美术作品）课文中的两幅作品，请认真观察画面后，回答下面的问题。
《静物》（油画）（荷兰）霍达《雏鸡图》中国画（宋）李迪
1、写出两幅绘画作品分别再现出了哪些具体的真实物体？
2、你对画面中的物体形象，有什么样的感受？
【合作交流】（大胆说出自己的想法，你也来当一回老师）
1、这些绘画作品形象包含着哪些造型要素和表现手段？
2、每一幅作品着重再现对象的什么特征？
能力提升：（勇闯难关，解疑释惑，相信自己）
1、每幅画面中物体哪些地方真实的表现了实物的真实面貌？哪些地方与实物不同？（分组讨论后进行评述）
达标检测：学生尝试临摹一幅绘画作品，或它的局部。完成后师生相互展示交
流，并进行评论总结。
拓展延伸：请同学们观察自己家庭生活环境中所见到的美术作品，哪些属于再
现性绘画创作？并进行分析。
