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2017宁夏国家公务员考试行测易考题型讲解之类比推理
通过宁夏公务员考试资讯可以了解到，宁夏省公务员招录公告每年3月发布，约4考试。同时，根据考情大纲，宁夏中公教育整理了宁夏公考资料大全供考生备考学习。
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类比推理是国考中的一种固定考察题型，考查的是考生的一种逻辑推理能力，先给考生一组相关的词(词组)，然后要求考生在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词(词组)，而寻找更多相似度的方法即是类比推理。考生应该也知道在逻辑推理的可能性推理中有一种论证模型，也叫类比推理，那这两种之间有什么区别呢，接下来中公教育专家首先解答一下这个问题：
逻辑学中的类比推理是根据两个或两类对象在某些属性上相同或相似，推断出它们在另外的属性上也相同的一种推理。它根据两个(或两类)对象在一系列属性上是相同或相似的(offcn.com/gjgwy)，且已知其中一个(类)对象还具有其他的属性，由此推出另一个(类)对象也具有同样的其他属性中公教育。结构模型可表示如下：
甲有属性a、b、c、d 乙有属性a、b、c 所以，乙有属性d 公务员考试大纲中规定的类比推理题型，追根溯源也来自于上面所提到的这种论证模型，但在形式上有明显的不同。
第一，对象不同。公务员考试中的类比推理多是两对具有逻辑关系的词组。例如：“努力∶成功”对应“耕耘∶收获”，是两个词之间有对当的属性，而逻辑学中是指两个或两类对象，例如：“鲁班所发明的锯子和有锯齿形的草”做对比，锯齿形的草比较锋利，推断出锯齿形的工具也比较锋利。
第二，要求不同。公务员考试中的类比推理要求考生通过对题干两个词的分析，在选项中寻找与其内在逻辑关系相同或相似的一对词。如ab之间具有的逻辑关系，cd也具有，那么就选有cd的那个选项。逻辑学中则是要求从两类比较对象A与B中推理出，若A具有a、b、c、d属性，B具有a、b、c属性，则B 具有d属性中公教育。
综上所述，类比推理这一题型，不同于逻辑学中的推理方法——类比推理。但公务员考试中类比推理的解题思路、步骤、方法(offcn.com/gjgwy)，可以从逻辑学的类比推理中借鉴。可以说，前者是后者的变式中公教育。
其实类比推理常见的词语间关系主要有纯逻辑方面的和常识方面的。1.逻辑方面
①包含关系(种属关系)
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比如：自然灾害：台风
A.生物：骆驼 B.省会城市：广州 C.网球：比赛 D.重工业：采煤业 【答案】D。中公解析：台风是自然灾害的一种，采煤业是重工业的一种。②交叉关系
比如：运动员：大学生
A.植物：种植 B.专家：青年 C.四季：春天 D.纸张：书法 【答案】B。中公解析：运动员中有大学生，专家中有青年人。③整体与部分关系 比如：桌子：桌腿
A.高山：山脉 B.树叶：树根 C.显示器：电脑 D.主机：硬盘
【答案】D。中公解析：桌腿是桌子的一部分，硬盘是电脑主机的一部分。④因果关系
比如：减免税款：农民增收
A.压力过大：精神紧张 B.小心谨慎：处处碰壁 C.装腔作势：人人自危 D.五谷丰登：风调雨顺
【答案】A。中公解析：减免税款是农民增收的原因，压力过大是精神紧张的原因。⑤象征关系 比如：蜡烛：教师
A.明月：思念 B.桃李：学生 C.长寿：松柏 D.高尚：巍峨
【答案】B。中公解析：蜡烛喻教师，喻体在前，本体在后。B同此。2.常识方面
①地理知识：地域关系，地理位置 比如：杭州：浙江
A.桂林：贵州 B.昆明：云南 C.江西：南昌 D.郴州：湖南 【答案】B。中公解析：前者是后者的省会城市。
②文学常识：作品与作者(作品与人物)，作品与体裁、出处，典故等。比如：祖逖：闻鸡起舞
A.吕蒙：风声鹤唳 B.刘彻：金屋藏娇 C.张良：先发制人 D.左邱明：洛阳纸贵
【答案】B。中公解析：前者是后面典故的主人公。风声鹤唳的主人公是苻坚;先发制人该典故的主人公是项羽、项梁、韩信，洛阳纸贵的主人公是左思。
③生活常识：工具与作用，特定环境与专门人员，物体与其运动空间 比如：螺丝刀：螺丝
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A.鼠标：电脑 B.发动机：汽油 C.收音机：天线 D.压路机：地面
【答案】D。中公解析：螺丝刀的工作对象是螺丝;压路机的工作对象是地面。
【例题1】明明过生日，同学们去给他买蛋糕，如果每人出8元，就多出了8元;每人出7元，就多出了4元，这个蛋糕的价钱是多少? A.20 B.24 C.30 D.35 【中公答案】B。普通解法：设有x名同学，8x-8=7x-4，得x=4，带入其中一边方程得蛋糕价格：4×8-8=24;盈亏思想：“多8元”与“多4元”两者相差8-4=4(元)，每个人要多出8-7=1(元)，因此就知道，共有4÷1=4(人)，蛋糕价钱是8×4-8=24(元)，故选B。
【例题2】 某服装厂接受了一批校服订货任务，按计划天数进行生产，如果每天平均生产20套，就比订货任务少生产100套，如果每天平均生产23套，就可超过订货任务20套，这批服装订货任务是多少套? A.760 B.1120 C.900 D.850 【中公答案】C。普通解法：假设生产了x天，20x+100=23x-20，x=40，带入方程可以得出20×40+100=900;盈余思想：如果每天生产20套，则少生产100套，如果每天生产23套，就超过订货人物20套，从这里看出前后两种情况一共是差了120套，每天就差3套，故一共相差了40天，带入第一种情况，20×40+100=900，故答案C。
【例题3】8位大学生打算合资创业，在筹资阶段，有2名同学决定考研而退出，使得剩余同学每人需要再多筹资1万元;等到去注册时，又有2名同学因找到合适工作而退出，那么剩下的同学每人又得再多筹资几万元? A.1 B.2 C.3 D.4 【中公答案】B。普通解法：假设开始每人投资x万元，8x=6(x+1)，得x=3，据此，筹资总额为24万元。剩下的6名同学此时每人应筹资4万元。又有2名同学因找到工作退出后，剩余同学每人需多筹资8÷4=2(万元)。
盈余思想：由8名同学中2名同学因考研退出后剩余6个同学每人多筹资1万元可知，根据多的量等于少的量，退出的2名同学原本应每人筹资3万元，据此，筹资总额为24万元。剩下的6名同学此时每人应筹资4万元。又有2名同学因找到工作退出后，剩余同学每人需多筹资8÷4=2(万元)。因此，本题答案选择B选项。
【例题4】妈妈买回一筐苹果，按计划吃的天数算了一下，如果每天吃4个，要多出48个苹果;如果每天吃6个，则又少8个苹果。那么妈妈买回的苹果有多少个? A.160 B.165 C.170 D.180
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【中公答案】A。普通解法：假设计划吃x天，4x+48=6x-8，得x=28，故苹果为4×28+48=160;盈余思想：题中告诉我们每天吃4个，多出48个苹果;每天吃6个，少8个苹果。观察每天吃的个数与苹果剩余个数的变化就能看出，由每天吃4个变为每天吃6个，也就是每天多吃2个时，苹果从多出48个到少8个，也就是所需的苹果总数要相差48+8=56(个)，总共吃了28天。(48+8)÷(6-4)=56÷2=28(天)6×28-8=160(个)或 4×28+48=160(个)，故选A。
从以上几个例题可以看出，使用盈余思想可以直接列计算式，避免解方程，从而提高了运算速度。中公教育专家建议考生平时一定要多总结、多练习，把这个方法切切实实掌握。
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