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课程设计任务书
题目：低频功率放大器 课程：电子设计与制作
学院：通信与信息工程学院
专业：通信工程
班级：通信0802
姓名： 学号：
设计期限：
一、设计实验目的1、能够较全面的巩固和应用“模拟电子技术”课程中所学的基本理论和基本方法，并初步掌握电路设计的全过程。
2、能较合理的、灵活的应用分立件或者标准集成电路芯片实现功率放大的功能。
3、培养独立思考，独立准备材料，独立设计规定功能的模拟电子系统的能力。
4、培养独立设计能力，熟悉EDA工具的应用，比如Multisim。
5、培养熟悉综合设计实验报告的能力。
二、实验原理
功率放大器的作用是向负载提供一定的输出功率，所以功率放大器不仅考虑输出电压的大小，而且要考虑输出电流。功率放大器从电路形式上可分为：变压器耦合的功率放大器和互补的对称的放大器，由于互补对称功率放大器具有效率高、体积小、重量轻、成本低的特点，所以目前大
多采用沪部队琛的功率放大器，互不对称的功率放大器又分为OTL 功率放大器（单点源）和OTL 功率放大器（双电源）。功率放大器按输出管的工作状态又可分为甲类、甲乙类、和乙类。本实验
采用的是OTL 互补对称的功率放大器，工作在甲乙类接近乙类。在模拟电子线路中，电信号经过放大之后，往往要去推动执行机构完成人们所预期的功能，例如推动喇叭发声，推动继电器实现控制等。执行机构要正常工作都需要从电路中获取较大的电能。因此，放大电路的末级均由功率放大器组成。
功放(功率放大器)的原理就是利用三极管的电流控制作用或场效应管的电压控制作用将电源的功率转换为按照输入信号变化的电流。因为声音是不同振幅和不同频率的波，即交流信号电流，三极管的集电极电流永远是基极电流的β倍，β是三极管的交流放大倍数，应用这一点，若将小信号注入基极，则集电极流过的电流会等于基极电流的β倍，然后将这个信号用隔直电容隔离出来，就得到了电流(或电压)是原先的β倍的大信号，这现象成为三极管的放大作用。经过不断的电流及电压放大，就完成了功率放大。而场效应管则是用栅极电压来控制源极与漏极的电流，其控制作用用跨导表示，即栅极变化一毫伏，源极电流变化一安，就称跨导为1，功率放大器就是利用这些作用来实现小信号控制大信号，从而使多级放大器实现了大功率的输出，并非真的将功率放大了！
了解电路原理以及对改善互补对称功率放大器的性能所起的作用。
三、实验内容
1、实验电路
2、静态分析
3、动态分析
4、计算
放大器的输出功率为：
电源提供的功率为：
四、总结体会
通过这次实习，让我认识了解了Multisim软件的实用方法和功能，并意识到自己在学习方面的不足和在实践方面的欠缺，只有通过多次练习，实验，学习，然后才能对知识有所吸收和消化。
