奥赛工作一、二、三由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“奥赛工作安排”。
奥赛工作一、二、三
安徽省淮北市第一中学(235000)王化银
我校奥赛班组建今年是第三届了，很多老师尤其是班主任都在关心奥赛班的成长，奥赛能走多远？这是目前大家普遍关心的问题。我们知道，一些省市正逐渐取消高考加分，如重庆市2011年起取消高考竞赛加分。另外，省教育厅文件，2007年起停办高中理科实验班。下面就奥赛工作与各位老师交流，希望能得到各位老师更多的支持。
1．what
以物理为例，全国中学生物理竞赛章程指出，竞赛的目的是激发学生学习物理的兴趣和主动性，促使他们改进学习方法，增强学习能力；学校开展多样化的物理课外活动，活跃学习气氛；发现具有突出才能的青少年，以便更好地对他们进行培养。参加全国中学生物理竞赛者是对物理学习有兴趣并学有余力的在校普通高中学生。竞赛应坚持自愿参加的原则。竞赛活动主要应在课余时间进行。
安徽省创办理科实验班文件中指出，在高质量地完成普通高中教育教学任务，全面实现普通高中培养目标的基础上，突出和加强理科教学，培养在理科学习和研究方面有显著特长的高中毕业生，为国家一流大学输送优秀学生，并对部分优秀学生组织定向培训，力争在国际中学生学科奥林匹克竞赛和国际青少年“科学与工程”大赛中取得优异成绩。
关于停止举办高中理科实验班的通知中指出，自2006年秋季，我省普通高中学校全面进入新课程实验，为适应普通高中新课程实验的需要，进一步促进普通高中教育均衡发展，经研究决定，从2007年起，停止举办省理科实验班。
2．why
2.1名校保送数量、质量非常可观。
我省2010年保送生录取名单123人中，马鞍山二中25人，其中北大、清华10人，中国科学技术大学10人，其他高校5人；铜陵一中20人，其中北大、清华7人，中国科学技术大学10人，其他高校3人。
高校招收保送生计划，列入国家核定的该校当年总计划内。我省理科高考录取北大20人，清华41→76人，保送录取北大17人，清华17，保送占总的36%
→26%；中国科学技术大学高考录取80→201人，中国科学技术大学保送录取52人，保送占总的40%→21%。
2.2自主招生考试加分比例逐年提高
复旦大学招办主任谈到，自主招生考试比例超过5%，有的甚至高达30%以上。各高校加分政策基本一致，加分理论上没有上限，但通常分为加30分、20分、5分三个层次，也有个别优秀考生突破30分上限加到60分，特别优秀者只要达到一本线学校会承诺提档。与普通政策性加分不同，自主招生的加分如果在提档时没有用到，但在进入学校划分专业时却优势极其明显，即加上一定分值（通常是10分）再选择。
目前，我校已取得了一定的成绩，其中基本上都与学科竞赛有关。
①保送：2008届的陈昭同学，2010届的蔡达理同学、汤昊明同学。
②加分：2008届的张云峰同学，2009届的徐鑫、李友志、夏泽宇三位同学，2010届的冯天啸同学。
③自主招生考试：2010届4位同学进入中国科学技术大学实验班。
④能力提升：2010届市理科状元程云笛同学。
3．How
①领导重视——成立奥赛中心协调全校各学科的竞赛；组织教练外出学习、培训，如省外的江苏启东中学，省内的理科实验班学校，与我们起点差不多的铜陵一中、屯溪一中，寒暑假带学生外出培训；增添硬件设施（如添置打印机）；精神、物质奖励，第二届淮北市青少年科技创新市长奖，我校有四位同学获得此奖；校长与会指导；学生选拔、教师配置；保持与高校联系，如中国科学技术大学、安徽大学、淮北师范大学。
②竞赛班流程——选拔组班→培训
选拔组班：培训、命题、监考、阅卷、统分，分离、保密，录取上校长办公会，保证公平公正。
培训：按计划推课，期中考试后选科，周末及寒暑假集训，高二竞赛结束后分流，进一步强化，有的学科还要准备实验。
③学科教练
选苗——兴趣+聪明勤奋+毅力
教师素养——大学、中学、竞赛
方法——讲座+自学
教材——如物理学科，张大同的竞赛教程，程稼夫的力学电学，沈晨的更高
更妙的物理
经验——研究竞赛考纲，把握竞赛信息。郭飞老师今年这点做的很到位，生
物竞赛实验操作改为理论及采用标准分计分。
保证时间，学生练习、老师批阅到位。高三数、理、化各科整个暑
期都是这样做的。
指导学生有针对地抓强补弱。王银行老师做的非常好，自己整理出
大量有针对性的材料——竞赛宝典。
④班主任
动员——田振华老师对学生热情洋溢的动员报告，使现高二奥赛班的质
量明显高二现高三。
平衡各科竞赛力量——保证各科均有领头羊，大幅度提高竞赛成绩。帮助学生处理好各种关系——预赛前后，班主任要引导学生全身心投入
到竞赛中。
重视语文、外语学习——事实上，取得高层次奖项的同学都具非常好的综合素质
后进生的帮扶工作——只要有竞争，就不可避免会出现后进生，班主任
要做大量的工作，力争全部进入二本以上学校。
