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深入群众路线教育实践活动
——教师访民情活动感受
刘红君
蕲春思源实验学校全体教职工积极响应学校号召，放弃了许多休息时间，认真参与了 “教师访民情”活动。我原以为打电话、带口信、捎纸条就可以达到家访的目的了，为什么非要跟家长面对面地交流呢？可当我真正踏上本次家访之路时，一次次的促膝畅谈，一个个的会心微笑都让我感受颇深，我才深深体会到这是打电话等家访方式所不能比拟的。
汤进旗同学，善于动手思考，喜欢劳动，不喜欢写作业，讨厌背诵和步骤多的数学题。父母忙于工作，回家要么是口头督促，要么就是棍棒相加。教育方式简单，导致汤进旗在校亦是不能和同学正常交流，和谐相处。
4月13日，正好休息，我电话预约汤进旗家长进行家访。汤进旗爸爸妈妈对我的到来感到十分高兴，热情招待，我的心里亦是暖洋洋的。我给他们简要介绍了当前教育的理念和发展方向，汇报了我校针对此类孩子教育方向的引导，以及我们班是如何围绕“快乐学习”开展教育、教学活动的，并就汤进旗同学的问题与家长促膝畅谈，终于达成了共识，找到了一个实用的教育方式：尊重孩子，让孩子感受到生活和学习的乐趣，感受到和孩子们相处的快乐，培养他独立完成作业的习惯，让他有一个快乐的童年。家长对我的教育给予了肯定和高度的评价。
家访结束后，汤进旗的家长说：“谢谢你，你让我们对教育孩子有了信心。”汤进旗说：“老师，您能来我家，真好，我感觉跟您亲近了很多。今后，我会好好努力，做个好学生，让您为我高兴。”听完孩子质朴的话语，我心潮起伏，家访真能让我们和家长打成一片，让我体会到了作为一名教师的自豪。
通过家访，我的感受颇多：家校之间的感情更加亲切融洽了，家长的热情让我感动，老师的到访让家长倍感温暖。他们觉得老师对他们的孩子是关心的、是理解的，这样家长就不会因不了解我们而有什么误会和责怨了，我们的工作就能得心应手，潜在的作用是帮助了我们自己，让我对今后的教育教学活动成绩的取得充满了信心。
