赣州市高三年级摸底考试文综 历史题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“文综历史41题模拟题”。
24．《后汉书·逸民列传》载：“庞公夫妻相敬如宾，因释耕于垄上，而妻子耘于前。”《论衡》
载：“立春东耕,为土象人,男女各二人,秉耒把锄。”从上述史料记载中可以看出
A．女性社会地位的显著提高B．男耕女织不是绝对的分工
C．自然经济呈现解体的趋势D．农业耕作方式的重大变化
25．李治安在《元代行省制的特点与历史作用》一文中指出：“元灭南宋之后，湖广、江西、江淮、陕西数省的辖区均与中书省直辖区‘腹里’接壤，其治所均在与京师最近的水路交通线上。”这突出反映了元代此时的行省
A．代表中央进行政治控驭和军事镇遏B．成为地方最高行政区划
C．实现了中央集权与地方分权的结合D．行使权力时受中央节制
26．顾炎武指出：“今之君子„„聚宾客门人之学者数十百人，而一皆与之言心言性，舍
多学而识，以求一贯之方；置四海之穷困不言，而终日讲‘危微精一’之说，„„我弗敢知也。”与此番言论的精神实质最为接近的是
A．个性解放B．慎思明辨C．绝假纯真D．社会责任
27．黄埔军校的校歌：“三民主义，吾党所宗，以建民国，以进大同。咨尔多士，为民前锋；
夙夜匪懈，主义是从。矢勤矢勇，必信必忠；一心一德，贯彻始终。”对此分析错误的是
A．三民主义是国民党的宗旨B．三民主义得到国民党始终贯彻
C．三民主义鼓舞了革命斗志D．三民主义体现了传统主流思想
28．美国密歇根大学的研究认为，“九一八事变”后的抵制日货，主要是由国民党中央机
构主持领导的，抵制活动逐渐由民间自发发展到官民结合。《时代周刊》的报道认为，此次抵制日货运动的全面化和激烈化超过了过去的任何时期，并出现了民族主义热情下的暴力化和政府积极参与的制度化倾向。两则材料反映了
A．近代民族工业发展迎来黄金时期B．国民政府发动群众开展局部抗战
C．抗日民族统一战线已经正式形成D．民族矛盾的上升影响了民族意识 29．1956年10月，毛泽东在会见前国民党“中央通讯社”记者曹聚仁时表示，“如果台湾
回归祖国，一切可照旧，台湾现在可以实行三民主义，可以同大陆通商。”对此理解最准确的是
A．毛泽东提出了“一国两制”的伟大构想
B．我国政府放弃武力解决台湾问题的方针
C．毛泽东为“一国两制”提出奠定了基础
D．在祖国统一问题上海峡两岸已达成共识
30．“写起文章信手来，如今工人成秀才，肚里文章千万篇，写得李白也发呆。”与这首诗直接相关的历史事件是
A．五四运动B．文学革命
C．一五计划D．大跃进
31.1979年3月，中央电视台播出了建台以来的第一条商
业广告：国产幸福可乐(见右图)。对此理解理解有误的是
A．意识形态对立的淡化
B．商品经济意识的增强
C．实行了以市场为主的经济体制
D．体现了中国实行改革开放政策
32．《罗马法精神在中国的复兴》一文指出，“随着中国社会主义市场经济改革的发展，中国的法律制度和法律观念也发生了重大变化。从某种意义上可以说是罗马法精神在中国的复兴，私法精神在中国的复兴，人文主义在中国的复兴。从另一个角度来说，市场经济的建立和发展也必然要求罗马法精神的复兴。”对此理解错误的是
A．罗马法体现了私法精神和人文主义B．罗马法蕴含了市场经济的法律理念
C．中国法律制度和观念来源于罗马法D．市场经济发展促使罗马法的现代化
33.“一国要通过贸易顺差获得财富，最好是由政府管制农业、商业和制造业；发展对外贸
易垄断；通过高关税率及其它贸易限制来保护国内市场；并利用殖民地。”这一经济政
策的影响是
A．英国在18世纪中期成为“日不落帝国”B．英国对中国发动第二次鸦片战争
C．19世纪末英国在中国划分“势力范围”D．二战后英国经济迅速恢复和发展
34．美国1942年8月为制造原子弹所组织的“曼哈顿计划”，历时4年，耗资23亿美元，动员15万人； 1961年5月为实现登月所组织的“阿波罗计划”，历时11年，耗资240
亿美元，动员400万人。这最能够说明
A．科技成就的取得必须经历漫长过程B．科学的发展日益依赖于国家的支持
C．霸权主义推动科学技术的不断发展D．科学技术转化为生产力的周期延长
35．勃列日涅夫说：“计划工作是社会主义条件下国民经济领导的中心环节和核心。„„我国社会主义经济的所有成就都是同经济的计划经营紧密联系的。未来的经济成就也将在很大程度上取决于计划工作的质量。”这反映出的实质问题是
A．勃列日涅夫改革未从根本上改变旧模式B．计划经济体制与苏联社会相适应
C．勃列日涅夫改革导致苏联国力大幅上升D．苏联完全排斥了市场的调节作用
40.（25分）阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：1781年经13州批准生效的《邦联条例》，标志着美国成为一个邦联制国家。
组成邦联的13个州，实际上是13个在政治上互相独立的国家。在战争期间，虽然13个州
之间存在着许多利害矛盾和冲突，但为了战胜英国这一最高利益，各州都表现出极大的克制
和忍让，从而保持了邦联的团结和统一。然而，在取得对英战争胜利之后，内部矛盾却逐渐
暴露出来，并且日趋激化，旧有的邦联体制已难以维系13个州统一的局面，国家面临着分
裂。外部危机也开始出现。
美国废除邦联制，实行联邦制，除了上述因素外，还有一些其他因素也起了重要推动作
用。联邦制是美利坚民族性格在政治上的体现。众所周知，美国是个由移民组成的国家。早
期移民需要面对个人力量无法抗拒的风雪严寒、洪水猛兽、疾病灾难，以及印第安人的报复
性袭击。这种环境迫使他们必须互相帮助，互相依赖。再加上语言相通、风俗习惯一致等，锻造了美利坚民族的集体主义观念。反英斗争开始后，一些政治思想家展开了13个殖民地
实现政治统一的理论探索。另外，联邦制的确立借鉴和吸收了欧洲历史上各种联合与分治的经验教训。——摘编自张定河《美国政治制度的起源与演变》
材料二：二战后，法国中央政府设部近30个，每个部内又分成部长办公厅和若干司、局、处、科等层次，如被称为“国中之国”的经济与财政部，设有财政总监、预算司、国库
司、公共会计司、国家统计和经济研究所、国内贸易和物价司、对外经济关系司等22个机
构，人员编制为8000人。1946年成立的由内阁总理直接领导的计划总署，下设25个现代
化委员会，由各种利益集团代表及专家、学者、社会活动家等3000余人参加。新增环境保
护部、文娱部、民族团结部、消费部、职业培训部、妇女权利部、城市规划与住房部等。政
府部门行政管理人员不再单一由党派政治家和职业军人担任。戴高乐任总统时期，德勃雷政
府（1959～1962年）中的31位部长，有11名非党派人士。1962～1968年任内阁总理的蓬
皮杜也是以“非党派政治家”的文官身份出现的。总统德斯坦是“技术专家治国论者”，他
让经济专家巴尔教授三次连任总理（1976～1981年），在巴尔政府中10名非党派人士担任
部长，还有一大批专家担任各部的技术顾问。
——摘编自《法国政治制度变迁——从大革命到第五共和国》
（1）根据材料一并结合所学知识，从背景方面比较清朝初年和18世纪末美国加强中央政府
权力的异同点。（13分）
（2）根据材料二，概括指出二战后法国中央政府机构设置的特点，并结合所学知识简要说
明其影响。（12分）
41．（12分）阅读材料，完成下列要求。
汉代太学洋务运动中的京师同文馆
比较上述两图，提取两项有关教育变迁的信息，并结合所学知识予以说明。
45．（15分）【历史上重大改革回眸】
材料“胡服骑射”的推行，不仅使赵国的军事实力迅速增强，改变了战国七雄之间的力量对比，而且对以后中国社会的发展也产生了十分积极的影响。胡服不仅只适用于作战的需要，而且它比中原原来的衣冠更便于人们的生产劳动与其它社会活动。除当时楚、齐两国
已有人效法外，汉代即已成为官定武服。北朝以降，文武官员皆着胡服，后来一般百姓，甚
至妇女儿童也逐渐穿上胡服。而骑射对于此后中国的战争与交通也有很大的影响。赵武灵王
提倡穿胡服，学骑射，组建能够独立作战的骑兵部队，以对抗游牧部族的骑兵，这在中原地
区是个创举。骑兵部队的组建，正规地说是从赵武灵王开始的。在赵国的影响下，各国陆续
建立了骑兵部队。赵武灵王推行的习骑射，推动了整个中原骑射的发展，标志着我国由车战
时代进入了骑战时代，这在中国军事史上有着划时代的意义。骑射的发展还大大加强了各地
区间的交往与联系，促进了各地间，尤其是中原汉族与边地各少数民族间的经济、文化交流。
由此可说，赵武灵王“胡服骑射”导致了中原华夏族与北方游牧民族的文化融合，对中华民
族文化的发展也起了积极的推动作用。
——摘编自竺小恩《论赵武灵王的服饰改革》
（1）根据材料，概括“胡服骑射”的历史影响。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，比较赵武灵王和北魏孝文帝在服饰改革方面的不同点。（7
分）
46．（15分）【近代社会的民主思想与实践】
材料一中华苏维埃政权所建设的是工人和农民的民主专政国家。苏维埃政权是属于工
人农民，红色战士，及一切劳苦民众的，在苏维埃政权下，所有工人农民红色战士及一切劳
苦民众都有权选派代表掌握政权的管理，只有军阀，官僚，地主豪绅，资本家，富农，僧侣
——摘编自《中华苏维埃共和国宪法大纲》
材料二《抗日根据地的政权问题》规定：“根据抗日民族统一战线政权的原则，在人
员分配上，应规定为共产党员占三分之一，非党的左派进步分子占三分之一，不左不右的中
间派占三分之一。”
在边区各级党组织和政府的领导下，1941年全边区按照三三制原则进行了普选。参加
选举的边区各阶级的选民平均达80％以上。各地选出来的四万余名的各级参议员，包含了
各阶级、各阶层的人士，具有广泛的代表性。总起来看，名流、绅士约占20％，群众团体
约占40％，共产党员约占35％，国民党员约占5％，基本上贯彻了三三制的原则。如各地
选出的边区参议员共219人，其中共产党员123人，国民党员24人，救国会派1人，少数
民族代表10人，其他非党人士61人，地方绅士、非党人士约占全体参议员人数的五分之二。——摘编自石和平《浅析陕甘宁边区政权建设中的“三三制”原则》
（1）结合所学知识，分析材料一政策规定的局限性及其历史原因。（8分）
（2）结合所学知识，分析材料二政策变化的原因和对统一战线建设的意义。（7分）
47．（15分）【20世纪的战争与和平】
材料1945年8月中旬，阎锡山秉承蒋介石旨意，以其第19军、第61军一部和部分
伪军共1.7万人向晋冀鲁豫解放区控制的长治地区（古称上党郡）进攻。
为了保卫抗战胜利果实，晋冀鲁豫军区司令员刘伯承、政委邓小平遵照中央军委指示，决定抓住国民党军孤军深入、兵力分散的弱点，集中3个主力纵队及地方部队3万余人，在解放区人民群众支援下，首先逐个夺取长治外围各城，吸引敌主力从长治出援，力争在运动
中予以歼灭，尔后重新占领长治。在认真进行了战前准备后，晋冀鲁豫军区于9月10日正
式打响了上党战役（10月12日结束）。
在整个战役中，中共共歼敌11个师约3.5万人。俘敌将官27名，缴获山炮24门，轻
重机枪2000余挺、长短枪1.6万余支。歼灭的阎锡山部队占其总兵力的三分之一，使得阎
锡山在第二次国共内战中未能对中共发动攻势。上党战役是抗日战争结束之后国共两党发生的首次军事冲突，成为第二次国共内战的序曲。——摘编自《百度百科》
（1）根据材料和所学知识，概述上党战役取得辉煌战果的原因。（7分）
（2）根据材料和所学知识，分析上党战役地位和历史意义。（8分）
48．（15分）【中外历史人物评说】
材料面对波澜壮阔的工人运动，俾斯麦明白如果放任容克和大资本家们压榨工人，那
么帝国的根基岌岌可危。为此，俾斯麦说：“在经济斗争中站在弱者一边是我效忠这一王朝的传统。”他深信，“社会问题只有国家才能解决”。他指出：“只有现存国家统治政权采取行
动，即由它实现社会主义要求中合理的、并与国家及社会制度相一致的东西，才能制止社会
主义运动的混乱局面。”这些想法正是德意志帝国政府推动社会保险的重要思想基础。及一切剥削人的人，和反革命的分子，是没有选举代表参加政权和政治上自由的权利的。
1881年11月17日，俾斯麦向帝国议会宣读了皇帝的诏书，宣布国家准备实行社会保障制度，主要包括三大类：《疾病保险法》、《意外事故保险法》和《老年和残废保险法》。1883年6月，帝国议会通过了《疾病保险法》，规定：凡年薪2000马克以下的农业工人、仆役、小学和家庭教师、剧场雇工、船员以及从事家庭工业者都必须进行强制保险，保险费由雇主和雇工共同筹措。
在以后的数年中，社会保障类立法在帝国议会一一获得通过并实施。德国社会保险立法适用范围非常广，包括全国所有工业人口。而且保险具有强迫性质，各种保险由国家直接筹备和管理，后来还成立了专门的分级机构来管理，甚至分担部分保险费的开支。
——摘编自《俾斯麦时代的德国：通过经济建设赶超世界霸主英国》
（1）根据材料并结合所学知识，说明俾斯麦创建社会保障制度的背景。（8分）
（2）根据材料，归纳俾斯麦创建的社会保障制度的特点。（7分）
参考答案
24—25：BA26—30： DBDCD31—35： CCABA
40.（1）同：镇压国内叛乱、应对外部或边境危机（或：防止国家分裂、维护统一）；统一意识浓厚；汲取历史经验教训。（任答2点，4分）
异：中国长期推行专制主义中央集权制度，统一是主流；清朝资本主义萌芽力量弱小，自然经济占绝对优势地位。（4分）美国：邦联是松散联盟，无法维持持久的统一；（2分）美国繁荣发展的需要；（2分）有一定的思想理论基础。（1分）
（2）特点：政府机构庞大，细化职能分工（职能分工专业化）；加强对经济的计划管理与干预，重视科学技术和社会问题（或关注民生）；人员结构优化，实行“非政治家化”和“专家治国”的改革。（6分）
影响：提高了行政效率和政府管理的专业化程度；推动二战后法国经济的迅速恢复和发展，有利于社会的稳定和资本主义制度的巩固（或综合国力、国际地位等方面）；政府财政负担沉重，不利于经济的持续稳定发展。（6分）
41：信息一：教育目的的变化。(2分)说明：前者是培养封建官吏，加强思想控制；后者是培养实用（翻译、军事和科技）人才。(4分)
信息二：教育内容的变化。(2分)说明：前者为儒家经典“五经”；后者为外语和自然科学。(4分)
信息三：教育师资的变化。(2分)说明：前者为儒生（“博士”）；后者主要为外国教师。(4分)
信息四：教育性质的变化。(2分)说明：前者为封建教育的延续和发展；后者为教育近代化的开端。(4分)（任答2点，12分）
45.（1）影响：增强了赵国军事实力，改变了战国七雄之间的力量对比；胡服的传入大大丰富了中原人民的服饰，便于人们的生产劳动与其它社会活动；导致了我国战争方式的变化（由车战时代进入了骑战时代）；促进了民族融合，推动了中华民族文化的发展。（8分）
（2）不同点：①目的：前者主要是军事目的，为了“骑射”（增强军事力量）的需要；后者主要是政治目的，为了缓和民族矛盾。（3分）②内容：前者改穿胡服，后者改穿汉服。（2分）③影响：后者推动了少数民族封建化进程（社会转型）。（2分）
46.（1）局限性：关于苏维埃国家公民权利的规定主要保障的是工农劳苦民众的权利，还不是现代完整意义上的人权保障。（把民族资产阶级当作革命对象；人民与公民的界限不清）（2分）
原因：苏联经验（共产国际）的影响；党内左倾错误的影响；工农武装割据的影响（阶级矛盾为主要矛盾）；中共缺乏执政（政权建设）经验；处于战争环境；制定过于匆忙。（任答三点即可，6分）
（2）原因：为了争取抗战的胜利（社会主要矛盾的变化；贯彻党的抗日民族统一战线政策；为了巩固敌后抗日民主政权；为了争取团结中间势力）；中国共产党革命经验和教训的总结。（4分）
意义：巩固了抗日民主统一战线；为解放战争时期人民民主统一战线的形成发展奠定了基础；为新中国的政权建设（中国共产党领导的多党合作政治协商制度的形成和发展）提供了宝贵经验。（3分）
47.（1）原因：做了充分的战前准备；（2分）解放区人民群众的支援（蒋介石的内战政策不得人心）；（2分）采取了正确的战略战术；（2分）国民党孤军深入、兵力分散。（1分）
（2）地位：标志着国共局部内战的爆发。（2分）意义：有力地打击了蒋介石的内战气焰；巩固了晋冀鲁豫解放区，成为后来夺取全国政权的重要基地；有力地配合了重庆谈判，对争取和平民主的斗争起了重要作用。（6分）
48.背景：国家统一局面的实现；君主立宪政体的确立；波澜壮阔的工人运动；第二次工业革命的进行。（8分）
特点：是工人运动的结果；（1分）通过国家立法的方式建立；（2分）社会保障的覆盖面广（适用范围广）；（2分）保险费来源发生变化，由雇主和雇工共同筹措到后来由国家分担一部分。（2分）
