家访手记许维峰[小编推荐]_家访手记一次家访

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家访手记

七里坪中学 许维峰

家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。教育引导学生一定要与家长联系，家访使学校和家庭两个教育主体的对话和交流，汇成一股淙淙的小溪，流进学生的心田，必然激起学生心灵的浪花。双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。

魏明是我班一名初三学生。我吃过晚饭后就来到他家，恰巧他的父母也在家，他父亲说魏明他自己不想上学了。我举了许多事例说明上学的重要性，上学将来有好处。可是他就是听不进，一句话：不想上。我在他家呆了三个多小时，天晚了，我回学校了。临走时我说我明天会再来。

我回到学校，想了许多。他可能是压力大了，我们需要给他减负。晚上我又来到他家，今天见我又来了他很不好意思。给我端了凳子让我坐，我和他的一家又开始了交谈，他的父亲告诉我他害怕考成绩不好，白花父母的血汗钱。我问他是不是这个原因？这时候他愿意和我说话了，我想他能感觉到我在真心实意地关心他。他讲他想学习，可是害怕学不好？家中父母又挣不到什么钱，还欠债？想自己打工来减轻父母的负担。我想他真是个好孩子，可是方法不对。我给他讲了许多道理，学习比找钱还重要。他是乎明白了。他点了点头，并说今后一定要好好学习。果然第二天他来学校了。现在他学习很认真，表现很好。

我想一个学生能够在学校、在家庭、在社会健康、快乐地成长，需要家校双方的积极配合。因此，家访是老师与家长沟通了解学生校外情况地主要途径。

家访心得

家访使学校和家庭两个教育主体的对话和交流，汇成一股淙淙的小溪，流进学生的心田，必然激起学生心灵的浪花。只有双方同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。

家访过程：

1、学生信息：田鑫，天资聪颖，但有时自控能力差，不够勤奋。

2、目的：了解父母对他们的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。

3、解决方案：跟家长分析小毛病的大危害，并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态，让学生尽快的进入学习生活，发挥自己的潜力，取得好的成绩。

4、家访时间：2011年秋11月1日上午9时

5、家访情况：经过家访，我们了解到，田鑫同学在家中的主要由妈妈负责学习生活。但据了解，田鑫同学是一个好动的孩子，在家里经常不能自控，在没有完成作业的时候就想着玩。他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自己。该同学在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规；上课认真听讲，不影响老师讲课；课后认真完成作业，字写写端正。

6、家访后记：后来他在学习上很认真，自控能力加强，成绩步步高升，一直表现很好。