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写作技巧
提高英语写作水平，不仅要具备良好的语言基础，还需要系统的写作技能训练。主要内容有：
1．句式多样化训练
学生虽然在精读课和语法课上接触到各式各样的句式，如倒装句、省略句、独立主格结构等；从修辞角度来说，还包括修辞问句（Rhetorical Question）、掉尾句（Periodic Sentence）松散句（Loose Sentence）等。但实际写作时，却不能灵活巧妙地加以运用，从而不能使文章句式丰富多彩、行文生动流畅。学生的作文中，常常是千篇1律的“主--谓”句型，文章读来死气沉沉，缺乏活力与节奏。
2．连贯性训练
英语中有大量可以用来表示各种关系的过渡词语，如表示因果
（consequently,thus,as a reault,等）、对比（In contrust,however,on the other hand，等）、类似（and,similarly,also等）、顺序（at the same time,later,nearly,等）、转折（but,inspite of ,neverthele,等）、递进
（furthermore,in addition,等）、总结（in a word,in other words,in brief,to sum up,等）等的连接词语。恰当地运用它们，可使段落之间及段落内部的句子之间自然地衔接和贯通，条理清晰，层次分明。
3．修辞手法训练
学生对于修辞方面的知识相对来说较为贫乏。对于一些辞格和修辞手段（如比喻、对比、夸张、排比等）只停留在识别和初步欣赏的水平，很少能够在作文中有意识、且恰如其分地加以运用，难以增加语言的表现力。如： He said he was very hungry that day and ate four big cakes within two minutes.He said he was very hungry that day and wolfed down four big cakes within two minutes.第二句运用了比喻和夸张的手法，显然比第一句更加生动有力，加强了表达效果。
