26c 《外国文史原著讲读·下》(《论美国的民主》教学大纲)[推荐]_外国文学作品教学大纲

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华 东 师 范 大 学

本 科 专 业 课 程 大 纲

课程名称：外国文史原著讲读·下（The course of Lectures on western Claic works

of Literature and History）

学分：2学时：20

一、课程目的、任务：

《论美国的民主》是政治学经典名著，也是第一部对美国社会、政治制度和民情进行社会学研究的著作。

通过有选择的讲读，启发学生对托氏“美国民主观”的重要方面展开思考和分析。课程以历史唯物主义为指导，以美国历史的基本史实作为支撑，对美国民主历程的过去和现在进行宏观透视，对美国民主的核心价值观和制度展开历史的、辩证的剖析。期望藉此课程的学习，提高学生思考、辨析问题的能力。

二、课程内容：

以托克维尔政治学经典名著《论美国的民主》为教材，引导学生阅读该著，走进托克维尔，感受大师的这段心路历程，把握和理解其所论述的美国民主这一主题的精髓和意义。

三、教学方式：

学生阅读原著；教师课堂专题讲授；师生交流、讨论；课外答疑辅导。

四、教材及主要参考书目

教材：托克维尔：《论美国的民主》，商务印书馆，2004年版。

主要参考书目：

里夫斯：《美国民主的再考察》，商务印书馆，1997年。

伯恩斯等：《美国式民主》，中国社会科学出版社，1993年。

施密特、谢利、巴迪斯：《美国政府与政治》，北京大学出版社，2005年。路易斯·哈茨：《美国的自由主义传统》，中国社会科学出版社，2003年。李昌道：《美国宪法史稿》，法律出版社，1986年。

王希：《原则与妥协：美国宪法的精神与实践》，北京大学出版社，2000年。汉密尔顿等：《联邦党人文集》，商务印书馆，1980年。

张定河：《美国政治制度的起源与演变》，中国社会科学出版社，1998年。

陆镜生：《美国人权政治——理论和实践的历史考察》，当代世界出版社。

五、考核方式及评价结构比例

本课程考核分三块：（1）平时成绩，占10％，包括整个课程持续期间的学习态度、课堂表现、出勤情况等；（2）作业、小论文、讨论交流的参与程度、期中考查等，占30％；（3）期末考试，占总成绩的60％。

六、讲授大纲：

第1讲：总论

一、托克维尔其人其事

生平；著述；“美国之旅”

二、本著之主题意义

学理意义；现实价值

三、本著之基本内容

上卷以美国的民主实践为载体，通过比较研究分析，从宏观的角度讨论了民主的基本理念、民主制度设计、民主治国可能带来的弊病以及如何才能使民主成功运转等问题。（介绍和探讨美国民主制度实施的具体方式和优劣，透视民主统治社会的原因）

一、本著之逻辑思路、论证方法与学术影响

二、“序言”中讨论的几个问题

思考题：

托克维尔缘何写作《论美国的民主》？

《论美国的民主》一书的主题有何意义？

托克维尔对于“民主”是如何把握和理解的？

托克维尔对于美国民主的阐述有何特色？其影响如何？

第2讲：托氏论自然环境、民情传统与美国的民主（第1-3章，第二部分第9章部分内容）

一、本讲内容与本书论题的逻辑关联

考察民主的3个“变量”：民主革命的理论、道路、实践

“民主革命”与制度安排：

自然条件－－提供了民主革命的适当空间；

法律和司法制度－－为民主提供了制度框架；

民情－－为民主制度提供了种种无形的基础；

自主治理－－解决了多数暴政的问题

二、自然条件、农业文明与民主革命（第1章）

自然环境与人类文明

讨论自然环境的意义所在北美环境与印第安人文明

三、托克维尔论传统与美国的民主革命（第2-3章）

逻辑思路：先考察美国的英国渊源，接着分析这一渊源对于美国民主的影响 北美移民的共同点

新英格兰文明奠定了美国民主的制度基础

英裔美国人的社会状况考察（北美的民情传统）

四、美国民主共和制得以成功的原因（第二部分第9章）

地理环境；法制；生活习惯和民情

思考题：

自然环境、地理条件与人类文明的兴衰之间的关联。

第3讲：托氏论美国民主的制度安排（1）：人民主权、自治与共和（第4-5章）

一、人民主权原则

概述

人民主权原则在美国的发展

选举权范围的扩大与人民主权

二、民主、自治与共和的制度均衡（复合制度安排）

美国民主的基础－－乡镇的独立和自由

县和州：权力的垂直配置

美国的公共权威

三、值得思考的问题

民主与乡村自治的关系

中国乡村民主发展的道路和意义

中国民主的层级框架

思考题：

人民主权原则的理论价值和现实意义。

地方自治精神与美国式民主的关系。

第4讲：托氏论美国民主的制度安排（1）：民主政治与宪政法治（第6-8章）

一、民主与法治的制度均衡

司法权对于美国民主政治的作用

美国司法权的独特性（美国民主两大特色之一）

违宪审查权

二、政治审判制度

三、宪法、环境与民情的均衡（联邦政府存在的理由）

思路：考察美国联邦宪法的诞生及其对于三权的安排

纵向分权：联邦制

参众两院的设计

行政权的安排（总统选举的危险与制度安排）

联邦法院体制

进一步的比较研究

思考题：

司法权对于民主政治有何意义？

第5讲：托氏对美国民主的社会学分析：政党、言论和结社自由（第二部分第1-4章）

一、第二部分的总体思路：探讨政治活动及其相应的微观制度安排

二、对民主的界定（美国的人民统治）

人民意志在政治上如何体现？

三、政党政治――民主政治不可或缺的政治活动组织者

四、民主治国在本质上都是多数治国

多数不应实行暴政，温和的多数是民主政治的核心

赢得多数者就是民主国家的治国者

需要组织政党

五、美国的政党政治：政党与民主

政党分析的理论框架

对美国政党的分析

党派政治的效应：积极；消极

政党与民情

六、出版自由与民主

七、美国的政治社团

思考题：

两党政治在美国民主制度中的地位和作用。

托克维尔对于本讲主题的阐述对我们有何启发？

第6讲：托克维尔论民主治国（第5-6章）

一、详细考察美国民主治国的实践,探讨民主国家治国的重要问题。

二、14个话题

普选、民主的本能和选择、纠正本能的措施、选举频率、对公职人员的控制、行政官的权力、行政的不稳定性、公共财政支出、廉价政府的原因、美国与法国的对比、腐败、战争、自我控制和外交

三、5个主题

选举问题、公务人员问题、公共财政问题、政治腐败、战争和外交问题

四、值得思考的问题：运用实际观察方法，破除了许多理论上的空想

民主一定能选贤任能吗？

直接选举优于间接选举吗？

人民当家作主利于建设廉价政府？

民主政治也有其特定的腐败。

民主政治在国内、国际两个层面上的矛盾与对立。

第7讲：托克维尔论多数暴政（第7-8章）

一、何为多数暴政？

多数具有无限权威

多数权威无限增加不稳定

无限权威导致多数暴政

二、多数暴政存在哪些危害？

多数专制钳制思想自由

多数暴政使人堕落

多数暴政可能导致美国共和政体覆灭

三、如何防范多数暴政？

行政权分散与民主的均衡

法学家精神与民主的均衡

陪审团的政治作用

思考题：

托克维尔关于多数暴政的论述有何意义？

第8讲：托氏论种族问题与美国民主的未来（第10章、结论）

一、民主不是万能的二、美国也有自己特有的种族问题

美国的三个种族

种族压迫与种族冲突

三、印第安人的现状与未来

四、黑人的现状与未来

种族问题

对内战的预言：南部的黑人和白人“不久即将导致十分可怕的内战”。

五、美国的未来霸权

美国将远远超出当时所统治的范围，向其他地方推进。

美国和俄国将成为主宰世界的两大民族

第9讲：托氏对美国民主的政治哲学和政治社会学透视（下卷概述）

微观角度（上卷宏观角度）

主要探讨民主理念及民主制度对美国日常生活的影响。

是对民主统治在美国社会的多层面分析，很多剖析独具慧眼。

所涉内容十分丰富，考察的对象很大程度上超出民主的传统范畴。

共4篇：

第一篇“民主在美国对智力活动的影响”（共21章），论及美国人的哲学思维、宗教信仰、科学、艺术、语言、文学、戏剧等问题。

第二篇“民主对美国人情感的影响”（共20章），论及美国人的平等观、自由观、个人主义等问题。

第三篇“民主对民情的影响”（共26章）。

第四篇“关于民主的思想和感情对政治社会的影响”（共8章）。

七、教学时数分配