教育督导工作思路由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育督导工作计划”。
2014年教育督导工作思路一、一个核心（工作核心）
牵头做好创建四川省义务教育发展基本均衡县区的基础性工作。一是进一步摸清家底。每所学校要清楚本校根据标准还缺什么，需要补什么，通过什么方式补，什么时候达标；局机关相关股室对照标准，必须清楚本股室所牵头的工作中，哪些学校还存在差距，并纳入计划，形成方案，对学校的建筑面积、教学及辅助用房、体育运动场馆、设施设备、师资配备等方面要做到心中有数。二是形成目录，建好档案。形成义务教育均衡发展基本均衡县区学校目录，并指导归档；形成区政府和教育局的档案目录，并分解责任，指导归档。（摸家底、明差距、找措施；建目录、归档案）
二、两种机制（工作机制）
一是建立和完善督学教育督导工作责任区制度。根据《教育督导条例》和《中小学校责任督学挂牌督导办法》，进一步完善教育督导责任区的工作运行、学习培训、工作目标考核、奖惩机制，形成全覆盖的教育督导工作网络。
二是建立和完善教育督导“零距离”工作机制。建立专兼职专业督学、督导员资源库，开展事先不打招呼、随机抽调、随时督导、面对面指导工作，以提高教育督导工作的针对性、实效性，体现督导的随机性、真实性和公正公平性。
三、三支队伍（工作队伍）
为了更好的发挥监督与指导作用，着力建立三支队伍。一是调整和充实责任区督学队伍；二是建立督导员队伍，配合督学开展工作；三是建立专家督导队伍（管理型、学科型、特长型），便于开展专项督导工作。
四、四个重点（工作内容）
一是素质教育定点督导（含校园文化、艺术教育、阳光体育、语言文字等专题），二是教育质量定向督导，三是常规管理随机督导，四是生本教育专项督导。
五、五个结合（工作方式）
一是全面督导与重点督导相结合，二是计划督导与抽签督导相结合，三是定向督导与跟踪督导相结合，四是过程指导与阶段评估相结合，五是现场督促与全区通报相结合。
