谚语、歇后语 传统文化(可用的)_谚语与歇后语可用的

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谚语、歇后语教学设计

教学目标：

1、积累谚语，体会谚语中包含的道理。

2、了解民间文学的特点和多种样式，热爱民间文学。教学重、难点：体会谚语中包含的道理。教学准备：课前老师和学生收集谚语、歇后语。教学流程：

一、谈话导入

师：同学们，今天老师给大家带来两位新朋友，大家想知道是谁吗？出示课件1 生回答谚语与歇后语师板书。

师出示课件2 读一读，说一说，它们分别是什么？生答。

二、讲授新课

1、学习谚语

（1）师：同学们，大家请看课件读一读说一说这些谚语是写哪方面的？师出示课件3 生读并回答，教师相机出示课件。（2）什么是谚语？

师：同学们，通过上面的学习我们知道了这么多谚语，大家总结一下什么是谚语？

师出示课件4（3）谚语有什么特点？师出示课件

5、师出示课件6（4）说说你搜集的谚语师出示课件7 学生组内交流（时间可以长一些）全班汇报交流。

2、学习歇后语

（1）师出示谚语师出示课件8（2）什么是歇后语？

师：同学们，通过上面的学习我们知道了这么多歇后语，大家总结一下什么是歇后语？

师出示课件9（3）说说你知道的歇后语

三、游戏

你说我猜歇后语

师出示课件10

四、用上歇后语说一个情景。

五、说说三国演义中的歇后语