13级七年级上学期第三次学情检测语文由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第三次学月学情检测”。
学校班级姓名考号题 答止禁内线封密 2013-2014学年七年级上学期
⑶ 子在川上曰：“___________________，________________。”（《〈论语〉十二章》）⑷ “_______________________”，不错的像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）⑸ 潮平两岸阔，___________________。（王湾《次北固山下》）
⑹ _______________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
⑺ 问渠那得清如许？_______________________。（朱熹《观书有感》）
⑻ _______________________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
6．综合性学习。（6分）
9月28日是我国古代伟大的思想家、政治家、教育家、儒家创始人孔子的诞辰纪念日。我们在平时的语文学习中，一定感受到了这位圣人不朽的思想和伟大的人格。请根据你的了解，完成下列各题。
⑴ 写出与孔子相关的一个故事：________________________________________________ ⑵ 写出与孔子言论相关的一个成语：____________________________________________ ⑶写出你对孔子某一名言的思考：______________________________________________ ____________________________________________________________________________
二、阅读《虽有嘉肴》，回答问题。（共12分）
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也。其此之谓乎；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
5．给加点的字注音。（2分）
嘉肴（）弗食（）不知其旨（）自强（）．．．．
6．解释下列加点的词语。（4分）
⑴弗食，不知其旨也__________________⑵虽有至道__________________ ．．．⑶故曰：教学相长也__________________⑷其此之谓乎 __________________ ．．
7．翻译句子。（4分）
⑴ 是故学然后知不足，教然后知困。
________________________________________________________________________ ⑵ 故曰：教学相长也。
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8．说一说自己对“教学相长”的理解。（2分）
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沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
七年级上学期
三、阅读《河中石兽》，回答问题。（共13分）
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
9．解释下列句子中加点的词。（4分）
⑴ 二石兽并沉焉_______________⑵ 阅十余岁_______________ ．．
⑶ 盖石性坚重_______________⑷ 求之下流，固颠______________ ．．
10．对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解正确的一项是（）（2分）
① 一讲学家设帐寺中，闻之② 沿河求之，不亦颠乎
③ 一老河兵闻之④ 当求之于上流
A．①和②句相同，③和④句不同B．①和③句相同，②和④句相同
C．①和③句不同，②和④句相同D．①和④句相同，②和③句不同
11．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
⑴ 尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？
____________________________________________________________________ ⑵ 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
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12．石兽为什么会在河上游出现？请简述老河兵的理由。这则故事给了你怎样的启示？（3分）
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四、阅读短文，回答问题。（共8分）
上帝没有给它鱼鳔
上帝造了一群鱼。这些鱼种类多样，大小各异。为了让它们具有生存本领，上帝把它们的身体做成流线型，而且鱼表面十分光滑，这样游动起来可以大大减少水的阻力。上帝使每种鱼拥有短而有力的鳍，使鱼在大海中自由自在地游动。
待上帝把这些鱼们放到大海中的时候，忽然想起一个问题：鱼们的身体比重大于水，这样，鱼一旦停下来，它们就会向海底沉下去，沉到一定深度，就会被水的压力压死。于是，上帝赶紧找到这些鱼，又给它们一个法宝，那就是鱼鳔。鱼鳔是一个可以自己控制的气囊，鱼可以用增大缩小气囊的办法，来调节沉浮。这样，鱼在海里就轻松多了，有了气囊，它不但可以随意沉浮，还可以停在某地来休息。鱼鳔对于鱼来讲，实在太有用了。
出乎上帝预料的是，他没有找到鲨鱼。鲨鱼是个调皮的家伙，它一入海，便消失得
七年级上学期
无影无踪，上帝费了好大的劲也没有找到它。上帝想，这也许是天意吧，既然找不到鲨鱼，那么只好由它去吧。上帝想，这对于鲨鱼来讲实在是太不公平了。它会由于缺少鳔可能很快就沦为海洋中的弱者，最后被淘汰。为此，上帝感到很悲伤。
亿万年之后，上帝忽然想起那群鱼。他想看看当年那些鱼现在到底如何。他尤其想知道，没有鱼鳔的鲨鱼如今到底怎么样了，是否已经被别的鱼吃光了。
当他将海里的鱼家族都找来的时候，他已经分不清哪些是当初的大鱼小鱼，白鱼黑鱼了。因为，经过亿万年的变化，所有的鱼都变了模样，连当初的影子都找不到了。面对千姿百态、大大小小的鱼，上帝问：“谁是当初的鲨鱼？”这时，一群________ ________________的鱼游上前来，它们就是海中的霸王——鲨鱼。上帝十分惊讶，心想，这怎么可能呢？当初只有鲨鱼没有鱼鳔，它要比别的鱼多承担多少压力和风险啊，可现在看来，鲨鱼无疑是鱼类中的佼佼者。这到底是怎么回事呢？
鲨鱼说：“没有鱼鳔，我们就无时无刻不面对压力，一刻也不能停止游动，否则就会沉入海底，死无葬身之地。所以，亿万年来，我们从未停止过游动，没有停止过抗争，游动抗争了我们的生存方式。因此，我们自然练就了最强壮的躯体。正是因为没有鱼鳔，我们才成了海中的霸王。”
听完这番话，上帝恍然大悟。
13．读了这篇短文，我们知道了，鱼在水中能自由自在地游弋，是因为鱼身上有_____ ___________；鱼之所以能在水中上下沉浮，是因为有________________。（2分）
14．结合语境在横线上填上恰当的语句来形容现在的鲨鱼。（2分）
上帝问：“谁是当初的鲨鱼？”这时，一群________________________________ 的鱼游上前来它们就是海中的霸王——鲨鱼。
15．鲨鱼没有鱼鳔，却在水中存活了下来，并且成了海中霸王，原因何在？（2分）
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16．读了这篇文章你明白了什么道理？联系生活谈谈感想。（2分）
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五、作文（60分）
17．当你遨游太空时会看到什么？会发生什么故事？请你以《我和太空有个约会》为题，写一篇500字左右的文章，将你在太空中的所见、所闻、所想、所发生的一切记录下来。
要求：⑴ 中心突出，内容具体。⑵详略得当，叙述条理。⑶ 卷面整洁，书写工整。七年级上学期
