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“两情”相用，新课畅行
石岩岩
金秋时节，硕果累累。在新课改的号召下，在我校 ——衡水市第十三中学的“两情”教育，即：“带着感情善待学生，充满激情干好工作”的感召下，作为教育界的新人担当“班主任”这一说大就大说小就小的职务颇有感触。在此，就“班主任创新研究”这一话题展开个人的一些看法。
在作为班主任的同时，又要做好课任老师。作为一名新课改下的英语老师，我除了在学科上要给予学生传道授业解惑之术外，还要做到关心学生的生理状况（疾病），心理变化以及生活上的点滴小事。我从以下几点着手：
一．了解学生个性，知己知彼。通过为期五天的军训活动，作为班主任的我目光一刻都不曾离开过他们的身边。那是因为我想有更多的时间来了解班里的每一位成员。学生们个性中的优点和缺点在教官，我和烈日的考验下显现出来。谁的反应快，谁的反应慢谁喜欢做小动作，谁喜欢自以为是，谁喜欢带病坚持，谁站军姿飒爽、标准，都尽收眼底。当然，单凭小小的军训不能一概而论。在进入教学之后，这些同学的个性也暴露无遗。我要说的是尽量让他们把积极的个性保留，把消极的个性剔除，这样才能在班主任和课任老师的工作当中旌旗不倒。
二．关注学生理想，激发斗志。每个人都有理想，学生们更不例外。在我的第一节课上，我让学生做了简单的自我介绍。用“My name is…, I like to do/doing…, I want to be a/an ”三个简单的句型让大家自我介绍。又问他们为什么来十三中？为什么要学英语？当然回答是多种多样的。这正表明了他们多姿多彩的内心世界。在得知他们的多姿多彩的理想之后，我为之欣喜若狂。是因为他们每个人的心里都装着一个梦想。于是，我在班级文化的板报上把他们的理想表露在主题为“为理想而战”的“冲锋树”上，希望他们的理想时刻警醒他们为自己的理想而不懈奋斗！
三．挖掘学生潜力，因材施教。每个人都不可能像百科全书那么面面精通，这就要求我们教师不能刻意的去挤压学生们的天性，这就要求我们要因材施教。伟大的科学家牛顿也曾因钉不好一个板凳而困惑受到实践老师的讽刺，但是他的潜力成就了他的伟大。我们班上有一个女生，学习成绩不是太好，但是在小学和初中是学过国画，有一定的画画基础，现在对走艺术生很感兴趣，于是我就帮她联系了学校美术班的指导老师，指导老师开始说人员已经爆满，不收了。在我的再三请求指导老师给这名学生一次机会后，指导老师终于说要先测试一下，看有天分没有。在指导老师对她的水平做了一下测试后决定破格收编她。我为指导老师的惜才和这名学生的天分而感动。
四．培养班委成员，知人善任。在公开竞聘班主任的舞台上我成功的走过来了。我希望有能力和思想的班委成员也收获成功的喜悦，并且得到锻炼自己的机会。于是，我们班也公开竞选班干部。本着新课改“以人为本”的思想，在这里，我们每一个同学都有机会到台上说出自己心里的工作计划和班级憧憬。江山代有人才出，不乏有一些有思想间地的同学涌现出来，崭露头角，在今后的二班这个大家庭里展现自我，服务同学。为了做到“知人善任”，我有意的将竞选劳动委员的能吃苦耐劳的同学和一个竞选纪律委员的能说会道的同学的职务暂时做了一下对调。那是因为劳动委员不善言辞，而纪律委员缺乏实干精神。我衷心的希望这两位学生能够了解我的良苦用心。
五．交流学科思想，合理统筹。与其说是学科之间的交流不如说是和各科课任老师之间的有关学生的最新动态。高中生处于青春的懵懂期，感情波动不平稳。这就给各科课任老师的教学增添了不少的作料。如何让这些作料用的恰到好处？这则是我和课任老师之间的思想交流。目的是——做好09-2班这盘菜。我会在以后的工作当中及时做好“侦察兵”：了解我班每一名学生的最新动态。同时要做好“指导员”：及时的帮助学生排除障碍，做出规范。
六．强化团队精神，挥斥方遒。作为一名普通教工，善待学生的“感情”和干好工作的“激情”都已充斥我的全身，包括我的灵魂。我认为班训和小组活动能让我的“感情”不会付诸东流，让我的“激情”不断的燃烧，释放。“不抛弃，不放弃”的班训从入学的那一刻起就紧紧的讲09-2班的所有成员连在了一起，不能分开。小组活动不是什么新鲜的词语，但是她在二班却富有了新的活力，Competetion（竞赛）教他们什么是”优胜劣汰”。Picking the opponent（对对碰）让学生们知道什么是 “在玩中学”，什么是团队精神。
七．交流内心思想，平易近人。在家里搞好和家人之间的关系，在单位搞好和同时之间的关系，在班里要搞好和课任老师之间的关系和学生之间的关系。课堂上师生相称，课下成为无话不谈的朋友，有时候学会倾听是最重要的，但是有时候却要细心的说教。
八．创建微型书屋，浓厚兴趣。有人说：“兴趣是最好的老师。”我始终坚信。作为英语课任老师，面对绝大多数都是来自农村的孩子们，眼睁睁地看着他们学习英语那么吃力，我思索了很久。在进班第一天对兴趣爱好的调查中发现，仅仅有两三个学生对英语感兴趣。为了扭转这种局面，在第一次放假期间，我带着对大家的期望，冒着石家庄H1N1盛行的危险，自费到石家庄图书批发市场自费买了一批《书虫》供本班学生阅读。书虫简短，凝聚了英语国家的文章精华，深受中外英语爱好者的好评。我一共买了四部，分为不同的层次，供不同英语水平的学生在课外阅读，这样既可以丰富学生的课余生活，又可以浓厚学生的学习英语的兴趣，同时也可以让学生了解更多的跨文化交际，对培养学生的学习英语的能力起到了重要的作用。
九．丰富课余生活，健全人格。在学校的人文主义气息和“百日整风”活动的熏陶和鼓舞下，我们班学生认真学习各项规定，为健全良好的班集体和维护好校风贡献出自己的力量。除此之外，我们班在集体讨论一致通过用每周的一节活动课来欣赏爱国主义经典视频和励志视频。已经观看的有《中国50年大阅兵》和《中国特警——雪豹突击队》。除此之外，在课间闲暇之时让学生欣赏能鼓舞士气的中英文歌曲。如：我的未来不是梦，父亲、母亲，Don’t cry for me Argentinne等。
作为教育界的新人，初出茅庐所经甚少，需要虚心的向优秀的教师和优秀的班主任学习。不断的学习专业知识以完善自我，成就学生。在今后的班主任工作当中和英语教学中我要做到“以人为本、全面协调、可持续发展、统筹兼顾”，“带着感情善待学生，充满激情干好工作”，相信新课改畅通而行。我会争取早日做一名让学生眷恋的老师，为描绘十三中的未来蓝图献上自己的绵薄之力。
“两情”相用，新课畅行！
衡水市第十三中学09-12班 班主任 石岩岩 联系电话：*** *** 邮编：053000
