交叉党课：践行党的宗旨 发挥先锋模范作用[优秀]_党员先锋模范作用党课

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党课：

践行党的宗旨 发挥先锋模范作用

永川九中

高其荣

根据区教育工委关于直属学校党组织书记交叉上党课的要求，我认为主题为“践行党的宗旨，发挥先锋模范作用”应该讲清楚以下几方面的内容，一是深刻理解党的宗旨的概念或内涵，二是深刻领会践行党的宗旨的意义，三是党员如何践行党的宗旨？四是教师党员如何全心全意地为学生服务？五是教师党员怎样在学校发挥先锋模范作用？不当之处请批评指正。

一、深刻理解党的宗旨的内涵

党的宗旨即一个政党存在的根本目的和意图。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。这是由党的性质决定的。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。”作为工人阶级先锋队的党，除了忠实地代表工人阶级和人民群众的根本利益以外，没有其他任何特殊利益。这就决定了党的根本立场和唯一宗旨就是全心全意为人民服务。这是无产阶级政党区别于其他阶级政党的重要标志，也是共产党员党性修养的最高原则和根本内容。

二、深刻领会践行党的宗旨的意义

全心全意为人民服务的宗旨，要求共产党员把党和人民的利益摆在高于一切的位置上，任何时候，任何情况下都应当首先想到党和人民群众的整体利益。中国共产党从她诞生之日起就是中国各族人民利益的忠实代表，就把全心全意为人民服务当作自己的唯一宗旨。在改革开放的形势下，强调全心全意为人民服务的宗旨的意义更为重大。必须加强党的宗旨教育，使全体党员在改革开放中自觉地抵制各种腐朽思想的侵蚀，一切从党和人民的利益出发，做人民的勤务员，同时清除那些经不起考验的腐化变质分子，只有这样，才能密切党与人民群众的联系，保持工人阶级先锋队的本色。

第一，践行党的宗旨，关系到党执政地位的巩固。中国共产党带领人民走至今天，全因为党坚守为人民服务的宗旨，得到广大人民群众的真心拥护，团结一致才有了今天的中国。宪法明确规定国家一切权利属于人民，如果党的宗旨得不到践行，失去了群众基础，那么党执政地位将会动摇。

第二，践行党的宗旨，关系到人民的根本利益、社会的和谐稳定、国家的安全和发展。全心全意为人民服务的宗旨就是为人民谋利益，让人民真正当家作主，党员干部要做到从群众来到群众去。人民的个体利益得到保障了，社会的集体利益才会得到保障，人与人之间和谐相处才会创建一个安定和谐的社会，保证了国家的安全稳定，促进人、社会、国家的发展。

第三，践行党的宗旨，关系到干部队伍的建设。党的宗旨是思想指导，需要人去作为，宗旨的贯彻程度与干部队伍的素质息息相关。一直以来，党的思想作风建设是党建设工作的重中之重。加强和改进党的作风建设的核心问题是保持党同人民群众的血肉关系。践行党的宗旨，提高干部队伍的服务意识，建立一支高素质的干部队伍更好地为人民服务。

三、身体力行践行党的宗旨

中国共产党肩负起了实现中华民族复兴的庄严使命，并始终在不懈地探索和奋斗着。党在新民主主义革命时期，完成了民族独立和人民解放的历史任务；新中国成立后，实现了由新民主主义向社会主义的社会变革，随后开始了社会主义建设的艰辛探索；十一届三中全会后，深刻总结了历史经验，找到了建设中国特色社会主义的正确道路；十三届四中全会后，将中国特色社会主义事业全面推向前进；十六大召开后，中国共产党带领全国人民向着实现全面建设小康社会，进而基本实现社会主义现代化的宏伟目标稳步迈进。十八大更加明确地提出了“两个一百年”的奋斗目标。

中国共产党的奋斗史是我们每一个党员的骄傲和借鉴。党之所以能够带领全国人民度过重重困难和迎来一次次胜利，在于她时刻坚守全心全意为人民服务的宗旨。但是随着经济发展和社会稳定，许多党员把这根本且唯一的宗旨忽视，甚至是违背了；有的党员把为人民服务看作是不合时宜的传统观念，主张摒弃；有的党员则认为宗旨是自己发财致富的绊脚石，在行动上背离了党的宗旨；更多的党员是不当为人民服务是一回事，独行独断，伤害了党和人民群众的密切关系。纵观当今国内外形势，深刻理解我国发展改革的艰巨任务，联系实际工作中一些党员的作风和做法，践行党的宗旨刻不容缓。

一要以人为本，保持与人民的血肉关系。这是科学发展观的核心，也是党为人民服务宗旨的另一种诠释。身为党员干部，代表着人民最根本的利益，有职责为民干实事、谋利益。党员干部也是从群众中出来的，更应该走入群众，切切实实急民之所急，解民之所忧。且我国实行民主集中制，有民主才拥民心，为人民更好地服务。

二要提高个人综合素质。在思想上，要有对人民负责任和保持清廉、抵御腐败思想的认知，要不断接收新的观念，特别是深入体会国家和党的政策精神内涵，以便更好的开展工作；在工作中，认真谨慎，埋头苦干，以人民利益和国家利益为重，绝不谋私利；在作风上，要严于律己，按照党员的标准严格要求自己，做到正直廉洁；在组织上，要一切服从党的领导，听从组织的安排，履行作为组织一份子的义务。提高个人综合素质，党员队伍的整体素质自然得到提高，这样就有一支高素质的队伍来勤政廉政为民。

三要务实求真，实事求是。只说不做、空话连篇只会失去人民的信任，大大影响了党与人民的密切关系。务实求真就是要求党员干部在工作中说实话、干实事、求实效，而不是口头承诺事后推诿或者是制造虚假的“政绩”。

四要透明化办事，接受监督，勇于承担。工作不公开，成效不公开，人民就没有知情权和监督的渠道，削弱了人民当家作主的积极性。坚持全心全意为人民服务的宗旨，勤政廉政为民，塑造一个合格的党员干部形象，在党的领导下，心怀人民，效于国家，展望未来，迎来的会是中国另一个辉煌时代。

四、教师党员要全心全意地为学生服务

我们教师党员践行党全心全意为人民服务的宗旨是，就是要全心全意地为学生服务。有这样的一篇《教师铭》：“位不在高，有功则名，资不在深，敬业就行。斯是教师，为勤耕耘。传道洒汗水，授业显真情。谈笑有学问，举止讲文明。可以明天下，知古今。无商潮之乱耳，有爱生之苦心。书山探珍宝，学海指航程。”短短几句话，却蕴含着教师人格的全部内容。要善于用好两把尺子，一把尺子量别人的优点，一把尺子量自己的不足。以己之短比别人之长，越比心态越好，越比越能奋进；如果以自己之长比别人之短，不仅不会长进，而且会失去人生的追求，要有闻过则喜的精神。一个教师往往不容易发现自己身上的弱点。目能见几里之外，而不能自见眉睫。教然后知困，从事教育实践后方深切体会到困，体会到其中的艰难。金杯银杯不如有好的口碑，金奖银奖不如人民群众的夸奖。让师爱在问题学生身上闪光，唤回学生的自信心，点燃学生进步的火种。学生是活生生的人，是发展中的人，是全面发展的人，是以学习为主要任务的人，是文化中的人，是关系中的人，是现实社会中的人，是世界背景中的人。为此，我们要求教师树立学生主体的新观念，尊重学生人格，课堂教学是师生之间的平等对话，关注每个学生精神世界的提升。

教学的核心不仅仅是让学生获得知识，一个更重要的目的是促进学生的全面发展。追求学生全面发展的教学目的是有积极意义的，是现实的，是值得特别予以关注的。为达到这一教学目的，教师要从学生出发，在教学的全过程中关心学生、爱护学生、体贴学生、尊重学生、理解学生、引导学生，最终又以学生的发展来检验其教学效果。

（一）尊重学生的人格

要把“以人为本”的理念落实到日常教学工作中去，首先必须尊重每一个学生，就是要尊重学生的人格。人格在法律上它是一种权利，在道德上它是一种尊严，在心理上它是个人所具有的心理特征的总和，主要是兴趣、气质、性格等。据此，所谓尊重学生人格就是要在法律上予以保护，在道德上予以尊重，在心理上予以理解与关怀。

基础较差的学生与具有较强动手能力、思维敏捷的学生在人格上是平等的。由于某些基础较差的学生往往有自卑心理，因此在人格上特别需要尊重，更应该千方百计地让他们树立自信心。如课堂提问时不能只是叫几个成绩好的学生，应尽量设置一些那些“差生”基本能答对、能让他们获得成就感的问题。

要努力发现闪光点并及时予以肯定，就是回答错了，也应用关怀的语气说声“请坐下”“相信你一定能行”“继续努力”等激励性的语言，而绝不能挖苦讽刺。作为教师应当明白，学生站起来回答老师提问是出于对老师的尊重，而为人师表的教师更应懂得尊重学生。

（二）理解激励学生

在现实教育过程中，有许多教师、家长总是站在自己的位置上，用自己陈旧的观点去要求学生。从来不从学生实际出发，想学生之所想，急学生之所急，做学生之所做。比如，学生喜欢快乐的学习，要独立自主。而教师、家长却一味地要求“背诵、计算”，管头管脚，培养成一头驯服的羔羊。这是由于教师、家长缺乏理解所造成的。而克服这一错误倾向，只有角色互换，将心比心，把学生当作和自己平等的朋友来理解，才能激励成才。教学其实是学习做人、学会生活，促进人全面发展、健康成长的一门艺术。教师的每一堂讲解，每一个提问，都应当及时抓住学生的思想动态，主动介入其学习生活乃至心灵世界。在传授知识的同时，教育他们热爱生活，鼓励他们勤奋学习，解答他们的疑难困惑，指点他们走出挫折，为他们提出合理建议，分享他们的成功快乐，等等。

潜移默化地引导学生学会生活、学会做人。让教学成为一种人文活动，成为师生共同进行学识交流、情感沟通、志趣相融、教学相长的发展过程。学生感受到教师的才华、学识、风度和修养，体验到民主的氛围、平等的交往、纯真的情趣和进步的快乐，极大地促进了学生的心智发展和人格的完善。不要过多的关注目前课时的多少，更多的是如何在现有条件下，把已有的资源利用起来。

（三）用宽容之心接纳学生

学生作为成长中的个体，从未成到成，如同世间万物一样，势必要经历一个艰难的过程。在这个过程中，暴露出不足是正常的。尤其是现在的学生，面对的是急剧多变的社会生活，面对的是紧张沉重的学习生活，面对的是错综复杂的心灵生活，出现一些成长中的问题，在所难免。

教学时，教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步，愉快的接纳学生，并且帮助他们长善救失。用宽容的心接纳学生，宽容就是欣赏，你就会看到每一个学生都是鲜活的生命，每一个学生都是一种美丽。

（四）构建和谐的师生关系

教师在教学工作中要做到“七心”即下课时，和他们多谈几次话，使其体会到老师的热心；上课时，视线多在他们的脸上停留一会儿，使其体会到老师的关心；批改作业时，在他们的作业本上多写几句鼓励的话语，使其体会到老师的诚心；上辅导课时，在他们身边多呆一会儿，使其体会到老师的耐心；课外活动时，和他们多玩一会儿，从侧面了解其学习生活、家庭教育、人际关系、心理发展过程、成长经历等等使其体会到老师的责任心；在对学生评价时多给予客观公正的话语，使其体会到老师的爱心；对行为习惯、学习习惯较差的学生，与他们的家长多沟通，少告状，使其体会到老师的苦心。同时上课时注重语言的诙谐，对于违纪的学生尽量少直接批评，换善意的开玩笑的方式处理，学生心里会接受你，师生关系就会和谐。

（五）做受学生拥戴的老师

俗话说，经师易得，人师难求。虽然如此，我们还是应当致力于追求做一个合格的“人师”。当我们把“做学生的良师益友”作为自己的座右铭时，当我们主动与学生交流、谈心，为学生服务时，我们已经向“人师”的目标迈出了第一步。人师就是教行为，教怎样做人的问题。教师除了教学问之外，学生的品质，学生的作风，学生的生活，学生的习惯等，都要管。我们的教学是要采取人师和经师二者合一的，每个教科学知识的人，就是一个模范人物，同时也是一个有学问的人。要相信，这样的教育一定是成功的。因为，在教学过程中，师生将共同创造壮美的人生，共同经历生命的体验，这就是教育的本质。坚信以人为本，我们都会看见彩虹。我们可以勤勤恳恳的工作好每一天，认认真真的备好每一堂课，写好每一份教案，精益求精的上好每一堂课。我们可以努力做到如何提高课堂有效学习而不是靠课后增加学生们的负担来提高教学质量。我们可以做到在课堂上是同学们的老师，课下是同学们的大姐姐、大哥哥。我们可以努力做到关心爱护每一个学生，不因为他们的家庭背景、学习成绩而把他们划分为不同的等级。

五、党员教师应在学校发挥先锋模范作用

党员的先锋模范作用是指党员在人民群众中应该产生的影响，即在生产、工作、学习和一切社会活动中，通过自己的骨干、带头和桥梁作用，影响和带动周围的群众共同实现党的纲领和路线的行动。党员教师发挥先锋模范作用是教师这一崇高、神圣的职业的要求。在做“四讲四有”合格党员的今天，党员教师充分认识发挥先锋模范作用的重要意义，惟有以强烈的责任感、使命感，保持共产党员的先进本色，坚持人民教师诲人不倦的育人精神，才能真正当好一名党员教师，成为党员中的优秀者，教师中的佼佼者，才能自觉地把党和国家、人民群众对教育的要求自觉落实到行动上。

（一）牢固树立党的观念，增强党员意识，做党的形象的维护者

教师党员要提高对党组织的认识，牢固树立党的观念，时时处处自觉地维护党的利益。在任何时候任何情况下都要坚定地相信党、拥护党、依靠党、捍卫党，充分发挥先锋模范作用，以实际行动展示共产党人对党和人民的无限忠诚。要把共产主义崇高理想和日常工作结合起来，体现在平凡的岗位上，将党的路线、方针、政策紧密地与学校实际情况相结合，从实际出发，不断开拓创新。

1、牢固树立党的观念

树立党的观念，就是党员对自己的组织要有明确的认同感和归属感。保持政治上的敏锐性，与习近平总书记为核心的党中央保持高度的一致性，深刻认识党的路线方针政策的正确性；通过自觉接受党组织的教育，增强对党的归属感。维护党的形象和利益，教师党员在平时的日常生活、工作中要带头执行党和国家现阶段的各项政策，特别要把自己的进退荣辱同党的前途命运紧紧地联系在一起，与群众交谈中说有利于党的话，行动上做有利于党的事。在大是大非面前，要坚定地站在党的立场上判断是非，坚定地捍卫党的事业和形象，自觉维护党的利益。面对有损党的形象、有损党的执政地位、有损党的事业的言论和行为，要旗帜鲜明，挺身而出，坚决斗争。不能是非不辨、麻木不仁，不能明哲保身、随波逐流，更不能以讹传讹、推波助澜。

2、增强党员意识

增强党员意识是在思想上对党的性质、纲领、宗旨和历史使命的认同；在行动上是自觉履行党员义务，正确行使党员权利，时时处处发挥先锋模范作用。教师党员在任何时候任何情况下都不能忘记自己是一名共产党员。要经常问自己，是不是还记得当初面对鲜红党旗在庄严宣誓的场景，在工作和生活很多方面比起群众来有没有做的更好一些，想一想自己的言论行动是不是还无愧于“先锋战士”的称号。要经常对照党章中对党员义务和权力的规定，检查自己是不是一名合格共产党员，哪些方面合格了，就要想怎样去持之以恒和发扬光大；哪些方面还有所欠缺，就要想怎样及时去纠正这些不足。时时刻刻按照党员的标准来要求自己，在物质享受方面，要始终保持清醒的头脑，正确处理好个人与学校、个人与国家的关系，用党纪国法管好自己的头脑，管好自己的手和嘴。生活待遇上不攀比，要比就比贡献、比业绩。生活上遵纪守法，抵制腐朽思想的侵蚀，真正做到“理想常在，信念常驻，宗旨不变，本色不褪”。时刻想着自己是一名共产党员，在任务面前就不会拈轻怕重，在困难面前就不会畏缩不前，从而表现出一名教师党员应该有的先进性来。

3、增强党员的政治荣誉感

教师党员只有树立了崇高的政治荣誉感和强烈的责任感，才会有在教育教学中发挥先锋模范作用的强大精神动力。身为教师党员，如果没有党员的政治荣誉感和责任感，组织上虽然入了党，思想上不可能完全入党，行动上更不可能体现教师党员的先进性。因此，每个教师党员都应该学习中共党史、中国历史，学习十一届三中全会以来党的重要文献。通过学习，深入了解我们党由弱到强、不断壮大发展，领导人民夺取革命、建设、改革胜利的奋斗历程，深入了解中华民族在党的领导下翻身解放、傲然屹立于世界民族之林的复兴历程，深入了解我们党领导人民成功进行各方面改革，建设小康社会的振兴历程。我们的党是伟大、光荣、正确的党，是肩负着光荣而艰巨历史使命的党。作为党组织的一员，理应具有崇高的政治荣誉感和重大的历史责任感。

（二）热爱教育事业，为人师表，做师德建设的模范者

1、热爱教育事业，增强事业心和责任感。

热爱于人民的教育事业，忠于职守，是我们人民教师最基本的要求。因此，身为教师党员必须具有高度的自我牺牲精神和大公无私的奉献精神，要深知只有在本职岗位上孜孜不倦地工作，才能为社会主义祖国做出伟大的贡献，才能培养出大批的、高质量的各类现代化建设人才。只有我们教师党员在工作态度上以身示范、身体力行，才能影响、感化周围的教师，影响和带领他们勤勤恳恳、兢兢业业、自觉地、忘我地、创造性地工作，把毕生精力倾注在人民教育事业上。

2、为人师表，做师德建设的表率。

身为教师党员，要严格遵守法纪法规、校纪校规，不参与各种形式的赌博活动，不崇尚封建迷信，敢于与不法行为进行斗争，上课不迟到，不早退。生活、工作中要有时间观念，为人处事诚实有信，用自己的信念、理想给学生、老师以潜移默化的感染。坚持严格的科学态度，认真做事，一丝不苟。严格按科学规律办事。要培养学生严格的科学态度，在教学中以身示范，注意教学内容的逻辑严谨，语言、板书的准确、规范，要认真批改学生的作业、试卷，提出批评和修改意见，以治学严谨的态度，影响学生将来的工作作风。

3、乐于奉献，不求索取。

党员教师要正确处理与他人、社会的关系，要有大公无私、先人后己、乐于奉献的精神。比如在平时的日常生活、工作中，懂得谦让，不斤斤计较；不拈轻怕重，关键时刻挺身而出；承担课题时勇挑重担；都是教师党员乐于奉献、不求索取的具体表现。

（三）关爱学生，做学生的贴身父母、心灵使者

原苏联教育家赞科夫说过：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。”教师的根本工作目标是教书育人，是为了实现自然人的社会化，并以此推动社会的发展。关爱学生既是教师工作的出发点，也是教书育人的归宿。身为党员教师我们要关爱学生，培育他们的心灵，既做学生的贴身父母、又做学生的心灵使者。

1、关爱学生的生活，让学生感受父母般的温暖。

学生大部分时间都在学校，和老师同学组成了一个大家庭。作为教师是组织者和管理者，自然而然就成了这个“大家庭”中的“家长”。我们要让师生之间、同学之间的关系和睦融洽，轻松活泼，要把学生当作自己的小孩，在生活上给予他们无微不至的关怀。

2、关爱学生的学习，培养学生的学习能力。

教育、督促学生学好功课，提高学业成绩，达到新课标的要求，是教师党员的一项重要工作。对存在学习压力、成绩不理想的后进生，一般教师会觉得辛苦，怕麻烦，而放弃对他们的转化教育。作为教师党员我们要耐心地辅导他们。“兴趣是最好的老师”，一个人如果对某件事情感兴趣，他就会不断地探知，这个动力非常大。一个学生如果对学习有兴趣，那么学起来也就更主动。因此，我们可以利用课后和周末多辅导他们，帮助他们掌握学习的方法和技巧，重新培养他们的学习兴趣和信心。

3、关爱学生，培养学生的良好品质。

教师党员要以理想教育为核心，以品德教育和政治教育为重点，根据学生的心理特征和时代特点，加强学科教学中的德育渗透，在自己的工作中要关心学生的思想发展和健康成长，无论课内外都要注重学生的品德教育，引导学生学会生活，养成良好的生活习惯，讲究卫生，勤俭节约，助人为乐，学会与人交往，学会宽容，学会谦让；引导学生学会自我调控，增强自信心，培养意志力，敢于承受挫折，勇于面对失败；让所有学生都在关爱中学会关爱，共同创建一个充满关爱的校园。让每一位学生都在愉快的环境中、关爱的氛围中健康成长。

（四）加强业务学习，勤于教研，做教育教学改革的创新者

教学工作是学校的中心工作，伴随着新课标、新课改的步伐，教师的教育理念也要改变，教师要与新课程同行，因此，教师党员要发挥先锋模范作用仅有工作热情还是不够的，还必须具备发挥作用的本领，精心教学，勤于教研，做课程改革的创新者，带领全校教师投身于学校的教学发展中。

1、加强业务学习，提高业务水平。

教师党员要在瞬息万变的信息社会中生存发展，就必须带头不断地学习。学习新课程理论，新的教学理念，育人理念，学习现代化的教育技术，不断提高服务本领，适应新时期教育发展的需要，把加强学习同提高工作能力特别是教育教学能力结合起来，扎扎实实地做好本职工作，不断提高自身综合素质，更好地完成各项教育教学任务。

2、精心教学，勤于教研，做课程改革的骨干。

教师党员在业务上要与群众有所区别，有所突出，要精益求精，做业务上的骨干，教学上的能手。要率先优化课堂结构、改进教学方法、提高课堂教学质量，要吃透教材与大纲，摸透学生特点，认认真真备课，探索有效的教学方法与教学模式，以切实提高学生专业水平与综合素质。在工作上能独当一面，更重要的是做好表率，带好广大教师积极投身于教育教学和教研教改之中，真正做到一名党员就是一面旗帜。在平凡的岗位上争创优异的成绩，为把学校办成学生向往、家长信任、社会满意和政府放心的高质量、有特色的现代化学校贡献自己的力量。

同志们：“两学一做”基础在学，关键在做。只要我们把党的宗旨铭刻在心头，落实到每一天的行动中，保持干事创业的精气神，处处发挥先锋模范作用，就抓实了“做”这个关键，我们就是一名合格的，甚至是一名优秀的教师党员。