15、装饰小瓶罐2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“装饰小瓶罐”。
上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案
第7册 第7单元
我眼中的静物 课题名称：装饰小瓶罐 教学类别： 绘画
课时建议：约1—2 课时
教学目标：
知识与技能：巩固瓶罐的透视特点，掌握装饰规律，运用已学连续纹样和点线面知识，设计一组瓶罐及纹样。
过程与方法：在观察和分析中，根据圆面透视规律设计纹样。学习在圆形瓶罐造型上装饰适合纹样的方法。
情感道德价值观：体验连续纹样和点线面装饰之美感，感受设计的创作乐趣。
教学重点：设计符合圆面透视的纹样装饰。
教学难点：设计适合瓶罐造型的连续纹样。
教学准备：
学具： 铅画纸、记号笔、油画棒、等
教具： 电子演示文稿、纸、记号笔、油画棒、实物投影仪等 作业要求：
基础层面：设计符合圆面规律的连续纹样，装饰梅花瓶罐造型。扩展层面：纹样设计疏密有致，画面效果有美感。教学过程：
一、观察和导入
1、复习巩固 ○1 仔细观察，哪个瓶罐的透视是正确的？ ○2 随着观察角度上升，瓶口会有什么变化吗？
[ 注：第5-7页上的眼睛单击后，可看到该视角下的瓶子透视造型，点击不限次数。可用右下角按钮切换至下页。] 3 小结：观察角度越高，瓶口的椭圆形越宽；瓶身横向的弧线越弯曲。○
2、今天我们要装饰一下小瓶罐，使它更美观。
二、分析和讨论
1、发现纹样与圆面透视的关系。○1 哪个装饰纹样是正确的？ ○2 小结：装饰纹样要符合圆面透视规律。
2、观察、讨论瓶罐装饰的设计要点。
○1不同的瓶罐上的装饰纹样有什么规律？ ○2 小结：（1）都有连续纹样装饰。
（2）装饰符合圆面透视。
（3）用不同粗细、曲直、疏密的线条和点、线、面综合装饰
三、演示和作业
1、结合电子文稿，教师演示绘画步骤。
上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案
○1 出示电子文稿，简介绘画步骤。（1）用铅笔设计一组瓶罐造型。
（2）画瓶罐透视。（3）装饰瓶罐。
○2 教师结合实物投影仪，示范绘画。
[ 强调瓶口的椭圆形不画两头尖。着重演示绘画符合圆面透视的连续纹样。]
2、学生练习，教师巡视。○1 出示作业要求。
（1）画一组瓶瓶罐罐
（2）用丰富线条和点、面装饰
能用连续纹样装饰
装饰符合透视
○2 欣赏同龄人的画和纹样参考图 3 学生练习，教师巡视 ○
四、评价和拓展
1、展示评价 ○1 出示评价要求。
小奖坛： 丰富装饰奖 最佳透视奖 连续纹样奖
○2 引导学生欣赏各自的作品，在自评和互评中帮助学生找到改进方法。3 引导学生交流、分享，说说本课的学习感受和体验。○[ 在展示作业过程中，通过同伴间的相互学习，培养交流、感悟能力，培养绘画兴趣。]
2、拓展交流
1、交流讨论“还有哪些装饰瓶罐的好方法？”
2、欣赏其它方法装饰的瓶罐作品。（颜料上色、粘贴装饰等）
