五年级游戏公平性由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“游戏公平性”。
教学设计
课题：游戏公平性（教材第98—99页例1）
教学目标：
1、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性。
2、会设计简单的游戏方案。
学习目标: 体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性。教学重点：体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性。教学难点：设计简单的游戏方案。教学准备：硬币、转盘。教学过程：
一、导入揭题。
引导学生看主题图，足球场上的裁判员在干什么？为什么抛硬币？你认为抛硬币决定谁开球公平吗？这节课我们就来探究这个问题。（板书课题：比赛的公平性）
二、明确学习目标。
体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性。
三、指导学生学习标杆题、展示、反思、展示。学习要求：
自学课本98～99页，完成下面的问题：
1、看图，小朋友们在做哪些游戏？
2、你认为抛硬币决定谁开球公平吗？
3、你们做游戏时还用哪些方法决定谁先开始？公平吗？ 【反思】掌握判断游戏公平性的方法。
类比题：课本99页“做一做” 【反思】为什么不公平？怎样设计？
四、强化训练，拓展延伸
1、练习二十第1题。
2、练习二十第2题。
3、练习二十第3题。
五、反思总结：通过这节课的学习，你有什么收获？
