专家发言由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“专家团队发言”。
1.站位准：紧扣核心问题、精准研究、围绕教研员本份。2.理念新：基于小学科学核心素养，基于stem教育理念开展课题研究。3.立足稳：立足于生活化教学研究，针对本区域教师专业发展的需求。4.过程实：
A.通过对本区域小学科学教师的调查，分析，总结，科学合理地制定 教师专业发展目标。
B.提出“1+N”的区域教研模式：组建名师、教研员引领的团队，组织 有效的教研模式（课题型教研、比赛型教研、学习型教研），寻求多样化的 教研途径，促进教师的专业成长。
5.成效好：
A.总结出了区域推进小学科学教师专业发展的几大策略: ①教师专业研训，产生新观点、新认识。②教师自我诊断，提升教育教学能力。③开展区域帮扶，组建相对稳定的师资队伍
④搭建展示平台，调动学习积极性，树立老师教好科学课信心
B．区域内不同教龄、不同学历、不同学校的专兼职教师的专业水平都 得到了不同层次的提升。
建议：
结论与发现增加A.调查结果分析，证明采取多样化对策的必要性与科 学性。B.案例研究，用某个教室成长的过程分析、证明教师自我发展历程。
未来：以STEM课题为抓手继续引领区域教师的专业发展。
